学校教师读书交流活动总结
12页1、学校教师读书交流活动总结 古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”要能边读边想,紧密联系自己训练教学实践,读出自己的思索与见解,提高熟悉,培育自己独特的思维与创新意识。下面是我给大家整理的学校老师读书沟通活动总结5篇,盼望对大家有所关心。 学校老师读书沟通活动总结篇1 “训练是事业,而老师是职业。我们从事的是老师这一职业,担负的却是训练的职责。师与生之间,维系在一齐的是爱,因而爱也就成为了训练永恒的主题。“训练的最高境界是不留痕迹的爱,我期望自我能够到达这个境界。”多么朴实的一句话。下方关于老师读书活动总结的文章都是由我细心为您预备并且统一整理的,期望对您有帮忙。感谢您对的关注哦! 这一学年来我校数学组支配了丰富多彩的读书活动。旨在透过学习训练经典理论,转变训练观念,提高训练教学潜力、训练创新潜力,逐步养成多读书,读好书的习惯。透过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的老师形象,进一步提升老师的理念,开阔老师的视野,积累教学阅历从而构成自我独特的教学风格。真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 一、针对老师的教学和训练工作的需要,
2、学校细心选择了不一样种类的书籍,包括经典阅读:天纵之教生本训练随笔制造适合同学的训练;每月必读:数学通讯中学数学教学参考数学月刊等;教学书籍:教材高中数学教学参考书高中数学课程标准江西高考考试说明;在读书的基础上,学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动,使老师们能够在短时间内学习、解惑。 二、详细措施是1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,勤于做读书笔记,写好心得体会,让读书成为自我的自觉行动,学习成为自我的一种需要。2、读书活动做到“六个结合”。充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握训练教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀老师学习,使自我的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历,常常反思自我的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。发布精品的学习心得到校内网首页“老师读书”栏目。3、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。组内老师共同讨论、共同沟通、共同提高。 三、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细
3、则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 四、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参加、实施;各位老师专心响应,有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 各项活动的开展,有效地促进了老师专业的进展,提高老师的科研潜力。透过活动,使老师们在学问的海洋中游览,感受训练大师的风范,领悟素养训练的真谛,提高文化学问素养,增加训练管理的水平,对科学讨论的熟悉越来越深化,课题讨论的水平逐步提高。 学校老师读书沟通活动总结篇2 各位领导、各位老师大家中午好。时间很快我们读书沙龙又一次有声有色的在这里绽开了。在这2个月内我看的书并不多,有修炼你的其次颗心、褚亚芳女士的泖水风情 褚亚芳女士的泖水风情,自从发下来后我常常看的,我觉得能将我们新埭以前的事情用字来汇聚成一本书真的很不简单,看内容是其次更重要的是被她那种执着的精神所感动。就像序言写的有一些风俗不能遗忘,虽然岁月让它们失去了往日的模样,有些故事的传奇不能遗忘,虽然时间让他们在乡间慢
4、慢远去;有些歌谣谚语不能遗忘,虽然它们沉入了历史的河床。但由于让我们从新听到了伴随着乡间秧苗拔节的歌谣,听到了回荡在乡野风雨中的一个个迷人民间故事,观察了长满岁月青苔的新埭民俗风情。这本书里面的内容很精彩,特殊是童谣部分让我仿佛回到了儿时的自己,当我拿着这本书念着以前大人教给我的儿歌时眼前立刻绽开了我幼年时期的漂亮画面,蓝蓝的天空、绿绿的草地,我坐在大人们旁边让他们教我念儿歌,书上的很都儿歌都是我儿时念过的,所以如今当我翻开时感觉加倍的亲切,那种感觉无与伦比。现在我和另外的老师利用空闲时间来教班里的孩子念童谣,孩子们的特别的喜爱,而且也深受大人们喜爱。 另外就是我之前说的修炼你的其次颗心那本书,那本书在我人生路上起的效果很大,让我学到了许多做人的道理。前言中写到宋代大文豪苏东坡与佛印和尚是好伴侣,二人常常相互打趣,有一次两人相对坐下看着对方,佛印问苏东坡,“你从我身上看到了什么?”东坡说:“我看到了牛粪。”接着苏东坡反问佛印说:“那么你又从我身上看到了什么呢?”佛印回答说:“我看到了佛。”于是苏东坡就很兴奋,认为自己占了廉价,当他得意洋洋地回到家中,并把这事告知苏小妹,满心以为这是他与
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