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2024人教版数学小学五年级下册教学课件 3折线统计图

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卖家[上传人]：梦**

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1、数数学学折线统计图折线统计图情景导入情景导入你知道豆芽的生长过程你知道豆芽的生长过程吗？自己发过豆芽吗？吗？自己发过豆芽吗？亲自试一试吧！亲自试一试吧！探究新知探究新知在活动之前，请同学们讨论在活动之前，请同学们讨论一下，这次活动要做哪些准一下，这次活动要做哪些准备工作？怎样记录发豆芽的备工作？怎样记录发豆芽的过程？对记录的数据如何进过程？对记录的数据如何进行分析？行分析？探究新知探究新知(1)(1)调查：调查：调查市场上黄豆、绿豆及豆芽的价格、营调查市场上黄豆、绿豆及豆芽的价格、营养成分及发豆芽的方法与过程。养成分及发豆芽的方法与过程。布置任务布置任务(2)(2)设计表格：设计表格：请各小组的记录员设计好记录的表格。请各小组的记录员设计好记录的表格。(3)(3)准备物品：准备物品：准备黄豆、绿豆各准备黄豆、绿豆各100g100g，以及发豆芽，以及发豆芽的其他工具。的其他工具。探究新知探究新知发豆芽活动记录发豆芽活动记录（_月月_日至日至_月月_日）日）时间时间浇水次数浇水次数豆芽生长情况豆芽生长情况探究新知探究新知分组准备

2、黄豆、绿豆各分组准备黄豆、绿豆各100g100g，以及发豆芽的器皿（如：，以及发豆芽的器皿（如：饮料瓶）。饮料瓶）。发豆芽要做哪些准备呢？发豆芽要做哪些准备呢？探究新知探究新知取取50g50g黄（绿）豆，洗净，放入温水泡一天；黄（绿）豆，洗净，放入温水泡一天；剪去瓶口，底部戳几个洞，将泡好的豆移至瓶内；剪去瓶口，底部戳几个洞，将泡好的豆移至瓶内；用流水将瓶内豆芽浇透，底部用一个小盘子接水，用流水将瓶内豆芽浇透，底部用一个小盘子接水，定时换水；定时换水；尽可能的避光，可以用黑袋子将瓶身裹起，避免尽可能的避光，可以用黑袋子将瓶身裹起，避免豆芽变色。豆芽变色。过程与方法过程与方法探究新知探究新知时间时间长度长度/cm/cm1 12 23 34 4黄豆芽黄豆芽绿豆芽绿豆芽豆芽生长情况统计图豆芽生长情况统计图第第一一天天第第二二天天第第三三天天探究新知探究新知同学们，通过发豆芽活同学们，通过发豆芽活动，你有哪些收获动，你有哪些收获?课堂小结课堂小结通过发豆芽活动，我们收获良多：掌握了发豆芽通过发豆芽活动，我们收获良多：掌握了发豆芽的步骤和方法，增强了动手的步骤和方法，增强了动手操作能力和实践能力操作能力和实践能力；进一步学会了查阅资料和市场调查的方法进一步学会了查阅资料和市场调查的方法，积累积累了经验了经验；能对发豆芽的数据进行整理能对发豆芽的数据进行整理，用复式折用复式折线统计图来分析、处理数据线统计图来分析、处理数据。谢谢谢谢观看观看

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