教师如何提高自身素质
4页1、教师如何提高自身素质通城县隽水寄宿中学 刘大勇 通城县教育中心 李红记得有人说过:“一个民族只要教师的精神不倒,这个民族永远是有希望的”。 亦有人说:“国家的振兴靠人才,人才的培养靠教育,教育的关键靠教师”。还有人讲:“创名校,培名生,首先要有名师”。从这些话中可以看出教师在教育教学当中的重要性。因此,教师的素质提高关系着民族的未来,祖国的希望,教师不仅要努力“教书”,更重要的是要尽心“育人”,我们每一个教师都要有高度的使命感和责任感,加强学习,努力进步,积蓄力量,不断提高自己的综合素质,为适应新时期教育的发展需要而时刻准备着。国家十二五教育发展规划纲要中,对教师提出了更高的要求。那么,作为一名教师,我认为可以从以下几个方面努力提高自身业务水平和综合素质。一、提高师德修养,增强人格魅力教师要有高尚的职业理想和职业道德,要淡泊名利,自尊自律,要有终身从教的信念,要有教书育人的责任感和使命感。传道者必须闻道在先,塑造他人灵魂的人,自身必须有高尚的灵魂。“学高为师,德高为范”,教师不仅要有较高的文化修养,而且还要有较高的道德修养。教师的语言要规范、文明,行为举止要大方、端庄。教师的一言一行,
2、一举手一投足无不影响着学生。教育家加里宁所言:“教师的世界观、他的品行、生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生,可以大胆地说,如果教师很有威信,那么这个教师的影响会在某些学生身上永远留下痕迹。” 由此可见,教师的人格以及一言一行都有巨大的教育价值,其塑造青少年灵魂的作用是无可比拟,难以替代的。俗话说 “亲其师,信其道”。教师,作为“道”的载体,其所传播的各种道理,在一个学生成长的过程中起到的巨大作用不言而喻。教师要真心关爱学生,像爱自己的孩子一样来爱学生,关心学生的心理和身体健康,尊保护学生的自尊心。要利用一切机会激励学生,进行赏识教育,调动他们的学习积极性,增强他们的自信心。同时还要让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”身教重于言教,要求学生做到的,教师一定要先做到,用自己的行为为学生树立榜样。教师要用自身的行为,用人格力量来教育和感染学生。同时,我们一定要常修为师之德,努力做一个有风格、有风度的人,做一个道德高尚、正直无私、富有爱心的人,使自己成为学生健康成长的指导者和引路人。二、学习教育理
3、论,更新教育观念 教学科研的先决条件是教育思想的转变,知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育科研的必备条件,而及时的总结、深化、内化、升华是其必然的归宿。只有这样,教育教学与科学研究才能相互渗透,相辅相成,才能以教带研,以研促教,教、学、研相长。所以说,教育现代化其实首先是教师的思想要现代化,也就是说,教师要学习教育理论,更新教育理念,始终站在教育的最前沿。目前,我国正在进行新一轮的课程改革,这是为了进一步提高教育教学质量,提升学生综合素质。面对新一轮的课程改革,教师个人综合素质的完善,教师群体素质的提高是学校取胜的关键。我们每一个教师唯有在素质上胜人一筹,才能在新课改速度上快人一拍,才能在新课改措施上高人一着,才能在新课改成果上超人一等。因此,我们教师应加强学习新的教育教学理论,透彻理解并掌握新课程改革的教育思想,树立正确的教育观、人才观、质量观,抓住机遇,认真学习新课程改革措施,积极践行新课程改革精神,敢于创新,多学习,多思考,勇争新课程改革的先行者,开拓者,甚至领路人。三、钻研专业知识,提高业务水平专业知识,是每个教师必须具备的,只有具备了扎实的专业知识,才能在教学中站得高看得
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