《轰隆隆老师》读后感
16页1、轰隆隆老师读后感轰隆隆老师读后感1今天,我读完了淘气宝马小跳系列之轰隆隆老师。书中写了马小跳许多有趣的事:比如马小跳让一个专门帮别人写字的老头儿在家庭联系本上模仿家长的笔迹写意见;在班上表演节目童话剧龟兔赛跑的时候,演一棵大树;当肚子疼,在办公室休息的时候,勇敢机智地抓住了小偷等。最让人留下深刻印象的是马小跳的三位老师。马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师(他的真名叫雷鸣,因为打雷的时候是轰隆隆,轰隆隆的声音,所以叫轰隆隆老师),因为他会变魔术,他可以在四个玻璃杯里倒半杯水,把一块小木板盖在上面,再在木板上放一个鸡蛋,最后用击台球的球杆击这个木板,木板和塑料管儿都飞走了,四个鸡蛋却分别掉进了四个玻璃标里。马小跳最喜欢的老师是林老师,困为她有一双美丽又温柔的大眼睛。而马小跳的语文老师班主任秦老师,尽管她对工作兢兢业业,对学生无微不至,但还是因为她陈旧的教育理念和死板的教肓方法,使得马小跳受尽了委屈。我认识了马小跳的三位老师,他们各有各的特点,各有各的教学方法。在实际生活中,我最喜欢我们班主任符老师,她有时严厉,有时很温柔,有时还我们讲有趣的故事,很懂我们学生的心。轰隆隆老师读后感2轰隆隆老师是
2、淘气包马小跳系列的第二本,它主要是介绍一位穿着古怪、会变魔术的科学老师。这个科学老师不仅会变魔术,还很幽默,他的名字叫雷鸣,意思是打雷,打雷的声音是轰隆隆、轰隆隆的,所以他就让同学们叫他:轰隆隆老师。原来给马小跳他们上科学课的是位女老师,可女老师怀孕了,没法给他们上课,所以由轰隆隆老师为他们上课。轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师,因为他会变魔术,可是这个马小跳,他的玩心太大了,比任何一个孩子都要大,一次夏天午睡时,他把家里的高倍望远镜带来玩,他看见楼对面的实验教室里,轰隆隆老师正在变魔术,他也想学,于是他在以后的日子里总是想和轰隆隆老师接近,终于因为种种原因,有一天,轰隆隆老师带着马小跳来到了实验教室里,并教给了马小跳许许多多的魔术这里面还讲了马小跳要跳过木马,得到100分,想了很多办法,也不行眼看要比赛了,马小跳还是不知道怎没办,马小跳看见了他爸爸从美国买来的泡泡糖,想要是自己吹泡泡糖过去行不行呢?到比赛了,他飞过去了,还真的了一个100分。现在,我忽然想到一个问题,“淘气包马小跳”为什么会如此吸引人呢?特别是引起像我们这样的小读者的呼声,我觉得当然有它的出色之处了,那就是童心,用孩子
3、的目光看世界。杨红樱阿姨写出这么受孩子欢迎的作品,主要是她保留一颗童心,杨红樱阿姨用孩子的目光看世界,与孩子形成一条“通道”,把孩子的心思、行动、动作描写得绘声绘色,给读者一种无穷回味的感觉,我也要想马小跳学习,他积极思考的精神!轰隆隆老师读后感3一个淘气的孩子,是谁?那就是调皮又捣蛋的马小跳。虽然马小跳很淘气,可我有时却会同情他。因为马小跳有时受了委屈,不但失去老师对他的信任,还背了路曼曼的黑锅,真是哑巴吃黄莲有苦说不出。马小跳词语考试平常都考不到一百分,可有一次却考到了满分。因为一位写字的老爷爷帮助了他。他告诉马小跳的不是歪招,而是老老实实的复习词语。这让我明白了只要认真,努力,任何事都会成功。若用作弊得来的好成绩,则不学也罢。我喜欢马小跳,因为谁都会有调皮的时候,可他有一颗见义勇为的心。用自己的智慧去战胜他们。我不知道有多少人不会使用智慧,但我知道马小跳用自己的智慧战胜了小偷。我想对路曼曼说:“你不能仗着老师对你的信任,去诬陷别人。错了就是错了,对了就是对了。不能仗着老师对你的信任让别人替你背黑锅。错了,承认了改过来不是比隐瞒更好吗?该玩的时候开心地玩,学习的时候认真地学,知错能
4、改,做个品学兼优的好孩子。轰隆隆老师读后感4我一直喜欢看淘气包马小跳轰隆隆老师这本书,里面描写了调皮可爱的马小跳,贪吃的唐飞,啰嗦的毛超,强壮的张达等一些人物。这本书里有一则小故事,里面说的是秦老师觉得马小跳有多动症,便让他在“六一”节表演节目时演龟兔赛跑里的一棵树,如果讲得好就让他说一句台词。刚开始排练时,马小跳不好好表演,但后来他就一心一意地在演了,他一直提醒自己不能说话,不能动。秦老师让他说一句台词:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”到“六一”节表演时,使大家没想到马小跳竟然会把树演得那么好,觉得他不是个有“多动症”的孩子。当我把这篇故事看完后,觉得马小跳竟然会是一个坚持不懈的男孩,原来调皮的他也有优点。想想自己,连马小跳都不如:去年在口风琴比赛开始之前,老师挑了十几个人去比赛,其中就有我。老师给我们发了乐谱。我一看,真难弹!一回家才刚弹了十几分钟就不想弹了。最后是在爸爸的鼓励下才断断续续地弹完的,有时候我想把这首乐曲流畅的弹完时,又三番五次的在想:我不想练了!后来又在爸爸的鼓励下弹完了。不过之后爸爸让我每天去上学前弹一段,我弹了一会儿,就不会弹了。于是,我先准备上学的姐姐虚心求教
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