体育教案(弯道跑)
3页1、体育教案五年级 执教者:戴建国内容1.弯道跑 2.贴烧饼教学目标1、认知目标: 通过教学使85的学生初步掌握“弯道跑”的技术要领,引导学生有意识地加大右臂、右腿的摆幅和蹬地力量,发展奔跑能力。 2、技能目标:通过弯道跑练习,使学生初步掌握技能要领,体会弯道跑的特点,发展弯道跑的能力。 3、情感目标: 培养积极参与的态度和顽强拼搏的精神,并感受团结互助的价值和快乐。教学重点难点重点:合理的倾斜角度,正确的摆臂动作。难点:控制重心,克服离心力,保持身体的协调性。教学顺序教学内容组织教学与学习要求次数时间强度一热身与导入1. 体委整队,师生问好2. 宣布课的内容队形:成四列横队站立。要求:站队做到快,静,齐,精神饱满。1分小游戏:叫号追逐跑1.讲解游戏规则及方法。要求:积极思维,发挥想象,精神集中,快速反应,控制好跑的速度。 要求:积极参与,遵守游戏规则。5分大准备活动:1、膝关节2、踝关节组织:教师和学生一起做操。队形:成圆行。1分小二学习与体验一、弯道跑技术要领:右臂摆动幅度,力量大于左臂。 身体向圆心(左侧)方向倾斜。1、原地摆臂练习2、叫号弯道跑3、体验直道与弯道跑 1、自主分析,自
2、主反馈。2、体验练习,大胆探索。3、认真听讲,仔细观看。4、探究练习,互帮互助。5、展现自我,交流竞争。21分中游戏:贴烧饼1、讲解比赛规则及方法。2、组织开展比赛。3、小节点评 1、集中精神,认真听讲。2、主动参与,合作共赢。10分中上三恢复身心. 整理放松活动. 小结,布置作业,收器材。根据本课情况进行总结。家庭作业: 2分小练习密度平均心率强度指数器材次分.课 后小 结课后反思:本节课教材选取跨越式跳高及通过障碍。结合高年级学生特点按照“自己选择伙伴,自主练习,自我评价,自觉调控”的教学新模式,激发学生学习兴趣,充分调动学生主体积极性、开展探索式学习,给予学生终身体育锻炼的技能。跨越式跳高教学,在练习过程中经教师检查反馈后再引导其根据能力水平结合成“能力小组”进行练习,自己选择高度,这样可以使学生的发展既有共同特点,又有不同层次,有利于教师区别对待,因材实教。在教学过程中积极倡导同学之间互教互学,互相帮助,既培养学生之间的人际交往能力,又使他们的求知动机和自我表现动机得到展示,促使学生主动全面发展。本次课还有很多不足之处:在现代化教学手段上还不够充分;学生兴趣还没有被充分调动起来;在适时的引导不够使得个别学生本次课的练习内容较单一等等。 在今后的课堂教学中我会尽力弥补以上教学中的不足,使我的体育课教学更加完善。
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