通往广场的路不止一条

1、通往广场的路不止一条【教学目标】知识与能力：1认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。过程与方法1.初读课文，学习字词，理解成语意思。2.再读课文，整体感知文章的写作结构：一个场景，两件事，一段结语。3.默读课文，抓住中心句，围绕中心句引导学生抓住重点句品读、体会“通往广场的路不止一条”的含义，领悟一些表达方法。情感态度与价值观领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。【教学重点】联系上下文，引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。【教学难点】链接生活中发生的“遇到困难，如何选择其它方式克服困难”的事例，深刻理解题目的含义。【教学准备】多媒体课件。【课时安排】课时。【教学过程】一、看图片导入新课、出示图片 同学们，看看这幅图，想到这个广场，可以走哪几条路啊？看来，通往广场的路不止（一条）板书：路不止一条、今天，我们来学习一篇新课文。补充板书：通往广场的路不止一条二、自读课文，整体感知1、学生自学，用自己喜欢的方式读课文，读读想想课文主要讲了什么

2、？出示填空：这篇课文写“我”有一次随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我“通往广场的路不止一条”，随后记叙了“我”人生道路上的两次困境，面临挑战的时候，就是父亲的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境，取得了成功。2、检查生字新词预习情况 出示词语认读： 挑拨 缝纫 环抱 和蔼 午宴 维黛安 星罗棋布 垂头丧气 与众不同 受用不尽 大喜过望 络绎不绝 3、齐读课题，这句话是谁说的呢？是的，父亲带着我爬上教堂高高的塔顶。当看到塔下的情景时对我说了这样的一句话。4、那么父亲带我爬上塔顶，仅仅是让我看路吗？出示句子齐读：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 这是父亲对我的教导，我一直记在心间。男同学能用和蔼的（严肃的、语重心长）语气读读这句话吗？ 5、父亲对我说的这句话有用吗？从文中的哪句话看出来？（父亲的教导让我一生受用不尽-通往广场的路不止一条） 这里的“受用不尽”是说父亲对我的教导让我一辈子受益。我们发现这句话与文中开头表达的意思相同，这样的写法我们称为“首尾呼应”。这样写可

3、以使一篇文章显得更严谨些，我们习作时也可以这样做。三、学习两个印证事件 1、父亲的这番话到底在作者的成长道路上起到多大的作用呢？让我们一起走进课文的413段。 2、学习（411段） a、作为一名年轻的设计师，谁都有梦想，作者也想着有朝一日能名扬天下，可是在实现自己的梦想过程中，作者遇到了很多困难，请同学们用自己喜欢的方式认真读一读411自然段，思考三个问题：碰到的困难是什么？（用横线划出）此路不通，“我”换哪条路走？（用波浪线划出）结果怎样？（用双横线划出）b、交流问题： 碰到的困难是什么？ 维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”一听这话，我当时的心情一下子就（沮丧、失望）了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。 让我们用自己的朗读来体会作者当时的内心吧。 朗读练习：那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 此路不通，“我”换哪条路走？ 半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。（是啊，碰到困难，我没有继续沮丧，而是另辟蹊径，寻找办法去克服，这就是我与众不同的地方）（板书）另一处体现“与众不同”的句子：突然，我的眼睛

4、一亮，一个大胆的念头在脑海中闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作、出售时装呢？（对呀，这就是我与众不同的地方）结果怎样？ 一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。从河流、源源不断读出了什么？ 朗读练习这句话。 （这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。） C、受到这么沉重的打击，如果我是作者，一定会不知所措，甚至痛苦绝望。而作者却选择了另一条路，取得成功。同学们觉得是谁令作者有这么绝妙的想法？谁对他的帮助很大？ （出示“父亲的话”）齐读。 看来，通往广场的路不止一条，只要我们在遇到困难时，能换个角度思考问题，一定会有另一条路，等着我们去探索去发现。 3、自由读第二件事，思考下列问题： A、在这件事中，我的计划是什么？（横线） B、我遇到了什么困难？（波浪线） C、我尝试的另一条路又是什么？（双横线） D、结果如何？（括号） (1)读完后四人小组交流。（小组长组

5、织交流，一人一个问题） (2)我这不是成衣的时装展是怎样的？有的用一个词概括（与众不同） （3）、作者举办了与众不同的时装展，那可真是另辟蹊径啊，结果怎样？ 出示：这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。 A、从络绎不绝这个词语你读懂了什么？（很多人喜欢我的时装，欣赏我的设计） B、另辟蹊径的尝试令我绝处逢生，获得巨大的成功，此时此刻，回响在我耳边的还是父亲的教诲，父亲的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，一步一步走出困境走向成功。此时此刻当记者向“我”采访经验的时候我肯定会自豪地说再读父亲的话。 四、总结扩展 1、父亲的教诲仅仅是令我这两件事情受益吗？让我一生受用不尽，让我们试着背背父亲对我的教诲吧！ 2、那我们读了父亲说的话以后肯定也受到了一定的启发，让我们运用自己受到的启发来做一次测验吧！ （小试牛刀）小光回到家才发现自己的作业本忘带学校了，作业可怎么做呢？ （智慧冲浪）母亲节快到了想给妈妈买一个礼物，但是口袋里没钱，怎么办呢？ 3、人生的道路是坎坷曲折的，我的一生遇到的困难绝不仅仅如此，山穷水尽疑无路，在困难面前，是父亲的教诲令我不向困难屈服，是父亲的教诲令我信心百倍的积极寻找出路，是父亲的教诲令我“柳暗花明又一村”！是父亲的教诲令我明白通往成功的道路不止一条。（再次齐读句子） 最后老师送给同学们一首小诗，希望同学们不管在何时，当自己遇到困难的时候，能够想起这首小诗，给自己鼓励，给自己力量。 当一条路走不通的时候， 千万别灰心， 要有去走另一条路的信心和勇气。 这是一种乐观的生活态度， 也是一种积极的思维方式， 而且完全有可能找到 比原先更快地到达目的地的捷径。 当一条路走不通的时候， 千万别灰心， 人就是在此路不通走彼路， 彼路不通， 再走另一条不断探索中的路， 逐步接近目标， 走向成功！ 【尝试运用】学了这一课，相信同学们心中一定有许多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧？生练笔，师巡视学情。【板书】通往广场的路不止一条 与众不同成功

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