2022年教师资格-幼儿教师资格证考试题库及全真模拟冲刺卷7（附答案带详解）

1、2022年教师资格-幼儿教师资格证考试题库及全真模拟冲刺卷（附答案带详解）1. 单选题按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空格处最恰当的是（ ）。问题1选项A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查逻辑思维。由题干可知，题干规律为相同形状不同大小且不相交的图形组成，故选B。2. 问答题简述幼儿园美育的意义。【答案】（1）对幼儿个体发展的意义美育通过艺术形象的魅力潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵,使幼儿在感受美的同时,发展积极向上的精神和活泼开朗的性格,产生美好的情感和情绪体验。美育帮助幼儿开阔视野、增长知识、发展智力。幼儿在艺术活动中,实现着内在的认识活动、情感和外在表现活动的统一。美育通过艺术活动,帮助幼儿借助形象化的方式认识世界,弥补了用语言和判断推理的方式进行学习的不足之处,有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。（2）对社会的意义美育是培养人的精神面貌的总体系中的一部分,人的高尚的道德情操和道德行为与对美的追求常常是统一在一起的,美育是建立一个文明、美好的社会不可缺少的部分。对幼儿实施美育，促进幼儿形成健全的人格,这就为提高全民族的素质打下了基础,因此,幼儿美育是社会精神文明建

2、设的组成部分。【解析】暂无解析。3. 单选题小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行为属于（ ）。问题1选项A.工具性攻击B.言语性攻击C.生理性攻击D.敌意性攻击【答案】A【解析】本题考查幼儿的攻击性行为。幼儿的攻击性行为分为敌意攻击性和工具攻击性。抢别人玩具是工具性攻击，即把攻击当成达到目的的工具。敌意性攻击，即把伤害别人，让别人痛苦当成主要目的。工具攻击性针对的是物品，敌意攻击性针对的是人，所以正确答案选择【点拨】工具攻击性和敌意攻击性的异同。1.相同点：4. 案例题材料：下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：师：小嘴巴幼：不说话师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢？幼：数字9的分解师：很好，我们上节课学了数字9的分解，小朋友们会了吗？幼：会了师：真棒！那你们一起读一遍，9可以分成1和8，预备，起！幼：9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6.师：停！停！停！9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背！ 重新来一遍！ 9可以分为1和8，预备

3、，起！ 涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友则附和着，一起背诵起来。请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)【答案】李老师的做法是不正确的，不符合“育人为本”的儿童观的要求。1.幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿。幼儿具有巨大的发展潜能。教师应当把幼儿看作是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待幼儿。材料中，李老师因幼儿涛涛背诵错误而责备他，没有做到要用发展的观点看待幼儿。2.幼儿是独特的人。幼儿是一个完整的人，是独一无二的人，是有着丰富个性的人，教师要尊重幼儿的个体差异，要因材施教，材料中李老师关注到幼儿之间的差异，没有做到因材施教。3.材料中儿童是具有独立意义的主体，有主观能动性。儿童是学习的主体，不以教师的意志为转移。因此教师要充分调动儿童的主观能动性，因势利导，推动儿童健康成长。材料中李老师没有针对幼儿的错误进行分析和引导，而是直接责备幼儿。幼儿作为学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。幼儿是受教育的对象，幼儿在受教育过程中并不是对教师完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。因此李老师的做法是错误的，不

4、利于学生的全面发展。5. 单选题由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）。问题1选项A.拍球B.投掷C.长跑D.跳绳【答案】C【解析】幼儿的肌肉较柔软，肌纤维较细，叽腱宽而短，肌肉中含水分较多，含蛋白质、脂肪、糖和无机盐较少，能量储备较差。因此，幼儿的肌肉收缩力较差，容易疲劳和损伤。幼儿园不宜开展拔河、长跑，长时间的踢球等剧烈运动。6. 单选题下列选项中， 与“医生一护士” 的逻辑关系相同的是（ ）。问题1选项A.“军人”和“军医”B.“教授”和“助教”C.“校长”和“教师”D.“法警”和“警察”【答案】B【解析】本题考查逻辑思维能力。医生和护士属于全异关系，AC选项属于交叉关系。D选项为包含关系。B选项是全异关系，故选B。7. 单选题儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。问题1选项A.口头数数按数取物给物说数掌握数概念B.口头数数给物说数按数取物掌握数概念C.按数取物口头数数给物说数掌握数概念D.按数取物给物说数口头数数掌握数概念【答案】B【解析】儿童的数概念的形成，经历口头数数给物说数按数取物掌握数概念等四个阶段。8. 单选题中国古代儿童玩具千姿百

5、态，蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。下列选项中，不属于中国古代儿童玩具的是（ ）。问题1选项A.七巧板B.九连环C.魔方D.陀螺【答案】C【解析】本题考查科学常识。魔方，是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺鲁比克，于1974年发明的机械益智玩具，被称为鲁比克魔方。ABD选项，均属于明清时期的玩具。故选C。9. 单选题风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚风俗”作为治国安民的大事。下列选项中，不属于民国初期采取的移风易俗措施的是（）。问题1选项A.剪辫易服B.禁用棺木C.劝禁缠足D.废除跪拜【答案】B【解析】【解析】：本题考查历史常识。移风易俗的真正目的就是在于从另一个方面在政治上对于清朝的一个改革，民国初期采取的移风易俗措施包括剪辫易服，劝禁缠足，废除跪拜等，并未采取禁用棺木的措施。故选B。10. 单选题世界各国动画片常常以儿童为主角，展示儿童正义、善良、机智、勇敢等品质，塑造出很多经典形象，图3的经典形象是（ ）。问题1选项A.葫芦娃（葫芦兄弟）B.阿童木（铁臂阿童木）C.一休（聪明的一休）D.哪吒（哪吒闹海）【答案】A【解析】本题考查艺术常识。葫芦兄弟（又名：

6、葫芦娃），是上海美术电影制片厂于1986年原创出品的13集系列剪纸动画片，是中国动画第二个繁荣时期的代表作品之一，至今已经成为中国动画经典，故选A。BCD选项匹配错误，故不选。11. 单选题罕见病是一类患病率极低的疾病，但由于种类很多，而且我国人口基数庞大，因此罕见病患者并不罕见。下列选项中，俗称为“月亮孩子”的罕见病是（）。问题1选项A.白化病B.戈谢病C.血友病D.脆骨病【答案】A【解析】【解析】：本题考查科技常识。白化病患儿不能晒太阳，被称为“月亮孩子”。白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病。这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜五色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛。皮肤、眉毛、头发及其他体手都呈白色或白里带黄。B戈谢病又叫做葡糖脑苷脂病,是一种罕见的常染色体隐性遗传病。C血友病，凝血功能障碍的出血性疾病，凝血时间延长，终身具有轻微创伤后出血倾向，重症患者没有明显外伤也可发生“自发性”出血。D脆骨病，患儿易发骨折，轻微的碰撞，也会造成严重的骨折12. 案例题众所周知，文化是民族进步之魂，但是对正处于社会大变革的

7、中国来说，文化的进步却是较为缓慢的，所取得的影响远没有经济领域明显，这的确值得我们深思。不容否认，急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。“快”成了我们社会生活的不变节奏，无形中我们似乎进入了一个以“快”来博取“价值”的时代。当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时，焦虑、浮躁的文化心态便随之出现。文化浮躁的突出表现，就是整个社会都急于求成：普通人期待一夜成名，渴望一夜暴富；地方管理动辄宏观战略，贪大求洋，不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨；科研人员不肯再刻苦钻研、兢兢业业；企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营；甚至于一些社会决策也只顾眼前利益，忽略可持续发展的未来人们耐不住寂寞，守不住自我，静不下心来，急功近利、心浮气躁，越来越成为人们生活的常态。在这种文化浮躁的氛围中，文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远。文化对社会的推动力，通常是在潜移默化中释放出来的，真正的文化应该对社会生活的基本价值和秩序有所坚持，因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切。在一个文化底蕴厚重的社会里，作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念，理应渗透于百姓的生活实践中，成为社会发展进步的稳定性

8、要素。文化需要固根扶本，一个健康的社会需要为全体社会成员提供源源不断的、充足的精神资源，以满足全社会的精神慰藉之需求。抑制文化浮躁，首先需要夯实全民族的信仰根基。信仰既是一个人的精神支柱，也是一个民族凝聚力的根本因素。信仰危机是社会浮躁的根源，而文化浮躁，实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。心中有明确的信仰，我们才会“不畏浮云遮望眼”，在纷繁复杂的现象中守住我们最想要的东西。信仰的弱化与分散，对一个向上的民族来说是十分危险的，它会使人的心灵无所皈依，会弱化民族的奋发自强精神。抑制文化浮躁，还需要自觉培育民族文化自信心。改革开放以来，西方文化强势影响并改变着中国既有的文化格局，加剧了中国的文化震荡，这种文化落差在催生了国人浮躁心态的同时，也挫伤了我们对民族文化的自信心，甚至出现了文化的价值迷失。今天，随着中国综合国力的大幅度提升，我们有幸迎来了中国文化繁荣发展的契机。我们要涵养我们的文化元气，找到民族文化的“自我”。一个文化创新的时代，一定是一个充满民族文化自信的时代。抑制文化浮躁，无疑需要全社会的共同努力。通过良好社会氛围的营造，让每个人沉下心来，积极主动地去学习和思考，激发出自己的创造力和想象力，唯有如此，全社会才会面对中国社会发展凝聚共识，更加从容与自信地走向未来。摘编自邹广文抑制文化浮躁(1)文章认为文化浮躁产生的原因是什么？请简要概括。(4 分)(2)抑制文化浮躁有何现实意义？请结合文本，简要分析。(10 分)【答案】(1)文化浮躁产生的原因：急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因；改革的现实进程与人们的心理预期形成反差。我们国家处于社会大变革时期，社会节奏变快，经济发展的影响远高于文化的进步，改革进程与心理预期反差较大，让人们的心态变得焦虑和浮躁，耐不住寂寞，急功近利、心浮气躁，以至于整个社会都处于这种急于求成的文化浮躁氛围里。(2)抑制文化浮躁的现实意义：文化对社会具有推动力，成为社会发展进步的稳定性要素，文化可以满足全社会的精神慰藉之需求。抑制文化浮躁，可以夯实全民族的信仰根基，信仰危机是社会浮躁的根源，而文化浮躁，实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。抑制文化浮躁，可以自觉培育民族文化自信心，找到民族文化的“自

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