完善版写作与绘画

1、写作与绘画此次我们来到XXX小学，将要进行为期15天的夏令营，与孩子们共同度过一个欢乐难忘的暑假。这五部曲分别包括：开阔眼界敢于想，演讲与口才敢于说 ，写作与绘画敢于写，体育与安全敢于行动，暑假作业辅导敢于问 。我们希望通过这五部曲的学习，给予孩子们更多学习上的帮助和指导，引导他们树立一个正确的人生观和价值观。同时，寓教于乐，让孩子们在一个轻松愉快的学习氛围下，真正的学到一些对于今后生活有帮助的知识。写作与绘画敢于写板块介绍：写作与绘画的目标不是为了让孩子能够写出很完美的作文或者画，而是能够激发孩子的创作兴趣，让孩子能够将所想记录下来。对此我们分为两部分：第一部分（画）是指导孩子完成主题手抄报。这期间教授（基础绘画)图形画、简笔画和美术字，让孩子能够掌握基本的绘画能力，并且发挥创造力，完成手抄报。第二部分（写）是带领孩子阅读绘本（通过PPT展示），引导他们思考、回顾：我看到了什么、我的心情是什么样的、我想到了什么、我能做些什么？可以写故事的续集，给故事重新写结局，或者让孩子们看画面丰富的绘本去详细描写绘本的内容。如果效果好还可以鼓励孩子们模仿着写诗歌、童谣等。先从基础的绘画图形画开始，

2、接着简笔画涉及到后面的故事中动物，继而由动物想到关于动物的精彩故事（其中掺杂对故事感想，续写结局的写作），接着加入绘本的看图说故事（同样掺杂写作），接着可以教模仿写有趣的句子（排比句等），诗歌，童谣，最后自由发挥主题手抄报（期间有教授怎样完成手抄报和贺卡，涉及美术字），小组评比表扬。附：简笔画大全 美术字大全精彩的经典的故事，例如乌鸦喝水，狐假虎威等。绘本有趣简单的诗歌、童谣课程纲要课程名称写作与绘画适用年级1-4年级总课时20课时课程类型兴趣类课程课程设计背景 通过具有教育意义的故事启发孩子创作和思考。教授孩子绘画基本功，使孩子将自己的想象力和文字放到纸面上去，形成一个完整创作的过程。课程开发人员介绍A、B课程目标通过本课程，学生们可以了开发自己的创造力。培养文学情怀，掌握简笔画基础。课程资源学生教材，PPT，彩笔，白纸评价与奖励方法主动发言者，表现突出者都能得到小礼物和奖状以及掌声的鼓励。课程框架第1课时： 简单的自我介绍，和孩子们做互动，制定课堂的规矩。 给孩子们举例生活中的基本图形构造，鼓励孩子寻找身边的图形。 第2课时： 老师带领大家用直尺绘画出简易的图形。教大家用尺子去测量

3、身边事物的长度。教会大家一些用自己双手双臂去测量的小方法。（与趣味数学的一点内容联系）第3课时： 将一幅成品展示给大家看，用图形画出的房子以及周边的树木、风景，带领孩子一起画，涂色。涂色需要孩子展现想象力。第4课时： 通过顺口溜告诉孩子这可以用来画一个人物，带领孩子黑板上一步一步画出头发、五官、衣服、领子、裤子。引入简单画（包括一笔画）。在黑板上画出小鸟、蜗牛、太阳等图形。第5课时： 老师在黑板上带着大家画各种小动物，并激发他们的创造力。例如画出狐狸和老虎，兔子等动物。联想到狐假虎威的故事。孩子们对该故事的想法，心情。如果你是老虎，你该怎么办？第6课时：结合上节课讲过的鸡和兔的画法，引入鸡兔同笼问题。（联系趣味数学）第7课时：联系之前的简笔画动物。狐狸和乌鸦、乌鸦喝水、龟兔赛跑教授如何写出内心的想法。第8课时：比赛，布置大家画一幅完整的画，用所学到的图画或者自己创作的图形来画一幅图画。第9课时： 老师带领大家画美术字构成的创意图片，让学生感受美术字的创造力。第10课时： 给大家展现一些好看的字体。讲解特点。让学生自己练习，可以模仿可以创造，上讲台描绘展示。第11课时 讲绘本故事1。鼓励

4、大家提问题。欣赏绘本故事，启发孩子思考。让孩子们自己说出绘本的意思。想象编写结局。第12课时 讲绘本故事2。鼓励大家提问题。让孩子发言来讲述自己的想法。而后进行创作，可以写写人物心情，可以写写别的结局，引导孩子发散思维，发挥想象力。第13课时让大家自己编故事，给人物起名字。讲出来。第14课时讲述排比句、拟人句等句型。现场运用并展示表扬。第15课时教授新内容写信或制作贺卡，让孩子们之间讨论自己的想法制作贺卡。指导孩子们制作出一份表达内心的贺卡。展示表扬。第16课时 手抄报知识的讲解。结合之前的课（美术字，简笔画，童谣比喻句，排比句等）。第17课时 孩子们自行发挥、合作，画一幅主题鲜明的手抄报。第18课时老师命题，例如感恩他人为主题，在制作的过程中领悟一些道理。让大家分组合作完成手抄报，并在下一节课进行评比。第19课时 继续上节课未完成的手抄报。让孩子上台，讲述他们的创作想法。与孩子们一起将画的好看的手抄报进行表扬并张贴在教室里。第20课时和孩子们聊天互动，每个孩子为自己写一份自我介绍和想对老师说的话。可以结合之前的课上内容。第一节课课程名称认识图形【1】课程主题绘画入门课程课时1参与人数

5、30执教教师A、B授课班级1-4年级背景分析孩子们对图形有兴趣，但还不会自己去绘制。教学目标让孩子认识图形，能够用图形画出图像。发挥孩子们的想象力，把平凡的几何图形，在画纸上绘画出图画。教学资源教学尺。学生自备三角尺，白纸等。入组助教教学活动（流程）活动一：课程导入1、做个简单的自我介绍，孩子的自我介绍。2、做该课程的简单介绍；活动二：板书1、从实物入手，介绍生活中出现的图形。询问小朋友认识哪些图形 2、鼓励同学发现周围的图形。学生说出图形，老师在黑板上画出来以及对应实物的名称。便于最后巩固。备注（预期效果） 1、简单介绍一下课程，以及告诉学生这不是个麻烦的有作业的课程，但是能学到很多新的知识 2、和孩子们做好互动，孩子们对该课程产生兴趣。尽快与孩子们熟悉起来。找到他们的兴趣点。并鼓励大家发言，形成一种轻松的氛围。第二节课课程名称认识图形【2】课程主题绘画入门课程课时1参与人数30执教教师A、B授课班级1-4年级背景分析孩子们对图形有兴趣，但还不会自己去绘制。教学目标让孩子认识图形，能够用图形画出图像教学资源教学尺。学生自备三角尺，白纸等。入组助教教学活动（流程）活动一： 1、老师带领

6、大家用直尺绘画出简易的图形 2、教大家用尺子去测量身边事物的长度。 3、教会大家一些用自己双手双臂去测量的小方法。活动二： 1、增加趣味数学的测量任务，让孩子们在黑板上画出老师布置的图形。（等腰三角形等）备注（预期效果）：1、注意上课纪律的问题。2、带动孩子们的热情。第三节课课程名称认识图形【3】课程主题绘画入门课程课时1参与人数30执教教师A、B授课班级1-4年级背景分析孩子们对图形有兴趣，但还不会自己去绘制。教学目标让孩子认识图形，能够用图形画出图像教学资源教学尺、颜色笔。学生自备三角尺，白纸等。入组助教教学活动（流程）活动一： 1、老师带领大家回顾上节课的图形。 2、将一幅成品展示给大家看。用图形画出的房子。 3、带领孩子一起画房子、以及周边的树木、风景。活动二：填色 1、对颜色的认识。 “同学们，回答老师几个问题。请大家要结合自己生活实际来回答，看谁最积极、回答的最好。”提问：（1）大家知道彩虹有哪几种颜色吗？（2）你喜欢穿什么颜色的衣服？学生争先恐后地回答：我喜欢穿蓝色的、白色的、红色的、黑色的。你们知道天空颜色吗，太阳，小草。 2、我们今天除了可以涂你们知道的颜色，也可以根

7、据自己的想法画，不要怕是错误的，大胆的涂色。（展现想象力的时候，例如太阳可以涂蓝色。）但是要说出自己的想法。备注（预期效果）1、 大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。2、 让孩子的想象力不要束缚在常规里。第四节课课程名称简笔画课程主题绘画入门课程课时1参与人数30执教教师A、B授课班级1-4年级背景分析孩子们对图形有兴趣，但还不会自己去绘制。教学目标让孩子认识图形，能够用图形画出图像教学资源教学尺。学生自备三角尺，白纸等。入组助教教学活动（流程）活动一：1、 老师上课念一段顺口溜，问同学们听没听过。2、 告诉孩子这可以用来画一个人物。活动二：简笔画1、引入简单的绘画。在黑板上画出小鸟、蜗牛、太阳等图形。孩子么模仿画。（包括一笔画）备注（预期效果）顺口溜： 鼻梁画法：一个丁老头儿， 眼睛画法：欠我俩弹球， 抬头纹画法：我说三天还， 嘴唇画法：他说四天还。 脸部画法：真是大坏蛋。 头发画法：三根韭菜， 耳朵画法：三毛三， 身体画法：一块儿豆腐， 胳膊及手画法：六毛六， 扣子画法：一串糖葫芦，腿及脚画法：七毛七第五节课课程名称简笔画课程主题绘画进阶课程课时1参与人数30执教教师A、B授课

8、班级1-4年级背景分析激发孩子绘画兴趣。教学目标激发孩子们的兴趣，愿意动起手来。教学资源白纸、彩铅入组助教教学活动（流程）活动一：课程导入1、 画出狐狸和老虎，兔子等动物。2、 联想到狐假虎威的故事。活动二：板书 1、孩子们对该故事的想法，心情。如果你是老虎，你该怎么办？2、引导孩子将想法表达在纸上。备注（预期效果） 带动孩子写作的积极性。本次课程的写作不在于句子的优美，在于大家的思考，在于如何将自己想要表达的用文字表达出来。以此来培养写作的兴趣。第六节课课程名称动物绘画【1】课程主题绘画进阶课程课时1参与人数30执教教师A、B授课班级1-4年级背景分析激发孩子绘画兴趣。教学目标激发孩子们的兴趣，愿意动起手来。教学资源白纸、彩铅入组助教教学活动（流程）活动一： 1、复习老师在黑板上画过的小动物。（小鸡和兔子） 2、让同学自己上黑板试试。比赛表扬画的好的。活动二：联系趣味数学 1、引入鸡兔同笼问题。大致讲讲鸡兔同笼的运用。孙子算经中古代趣题：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？简化问题：“从上面数，有3个头，从下面数，有8只脚，鸡兔各有几只？”“从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？”运用的方法：猜测法，列表法，方程法，假设法、画图法。1、 拓展类似问题（自行车和三轮车）自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？备注（预期效果） 将趣味数学和绘画融合一起一举两得，同样给孩子们增添了趣味。第七节课课程名称动物绘画【2】课程主题绘画进

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