《童趣》教案
9页1、精品推荐范文学习童趣教案童趣教学设计教学目标:、背诵、翻译全文。2、理解作者的精神体验“物外之趣” 。3、领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。教学重点:掌握文言词句教学难点:感悟“物外之趣” 。教学时数:2 课时。教学步骤:第 1 课时【教学要点】反复朗读,解释字词,理清句子层次,朗读时注意停顿。一、导入同学们,儿童是天真烂漫的,他们对世界充满了好奇和幻想。“青梅竹马”这个成语大家都是知道的。可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗?李白有诗云: “郎骑竹马来,精品推荐范文学习精品推荐范文学习绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。 ”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。这种想象和做法很有意思吧。今天我们来学习清代文学家沈复的短文童趣 。中趣事,可能勾起我们许多儿时的回忆,许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。二、学习文言文的意义和方法、文言文是古代的书面语体,特点是简洁、典雅。文言文和现代汉语都于古代汉语口语,两者同源而异流,有很多相同的地方。2、学文言是为了继承我国的文化,可以帮助我们了解历史上的很多事情。文言文中的很多词汇、语汇,至今仍保留在现代汉语中,学文言文可以丰
2、富我们的语言知识。3、学号文言文的关键在于培养语感。一要熟读、背诵课文,目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯;而是要自己用心领会, 把“言” 和“意” 融为一体, 见“言” 而知 “意” ;三要主动积累词汇,把握文言文的语法规律,目的是掌握文言文的表达工具。三、检查预习、集体朗读课文,注意读出一个老人回忆往事时的那种恬然、悠然,但又饱含愉悦的感情。2、要求认清字形读准字音,纠正学生读错的字音。四、字词学习、老师一边范读,一边明示句子层次,让学生正确把握句中停顿。学生可同时提问,回答中插入文言文的一些语法知识,如通假字、词性活用、语序等。明察藐小鹤唳凹凸土砾丘壑癞虾蟆2、文中代词指示的事物。3、字同意不同的字:观:昂首观之(看) ;作青云白鹤观(景象、景观)察:明察秋毫(看到、看清) ;必细察其纹理(观察)神:定神细观(精神、注意力) ;神游其中(感受、想象)之:见藐小之物(的,结构助词) ;昂首观之(指“夏蚊” ,代词)以:徐喷以烟(用) ;以丛草为林(把)为:项为之强(因为) ;以丛草为林(当作) ;舌一吐而二虫尽为所吞(被)4、沿用至今的成语:明察秋毫原来形容视力极佳,目光敏锐,连
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