观察物体 (4)
3页
1、观察物体教学设计教学内容：数学第三册课本P67例1及练习十五中相应的练习。教学目标：1、通过对事物的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体会有不同的结果。 2、学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在的位置。3、在观察物体的过程中培养学生初步的空间观念和对数学的积极情感，体会到生活中处处有数学。教学重点：1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。教学难点：体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的。教学准备：实物，不同角度观察到的图片教学过程：一、创设情景，导入新课1、故事激趣。师：同学们，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个故事，故事的题目是盲人摸象。请看！（课件：出示画，讲故事）师：咦? 刚才老师发现很多同学边看边笑啊? 为什么觉得好笑呢？2、猜一猜活动，揭示课题。师：小朋友都知道“盲人摸象”故事中的每个盲人都只摸到大象的一部分，结果认识不全,闹出了笑话。现在老师这里有一件神秘物品，画面上的图形也只是这件物品的一部分。请大家观察这些图形，充分发挥自己的想象力，想一想这件物品会是什么东西？看谁最仔
2、细。（教师一张张图片出示）师：为什么有些小组会说得不一样呢？师：对，如果我们只观察物体的一部分，对物体的认识就不全面。其实我们在生活中经常都要观察物体，今天我们就一起来学习它。（板书课题“观察物体” ）二、师生互动、探究新知 1、师：老师今天给大家带来了一件礼物（出示玩具企鹅），看,这是什么？喜欢吗?2、师：请每个同学仔细观察，你看到了这只企鹅的哪一面，是什么样子？和屏幕上的哪张照片是一样的？在小组里互相说说。（课件出示从正面、左侧面、右侧面、背面拍摄的企鹅照片。）3、换位观察要求：听老师口令，全体起立。请每组同学按照顺时针的方向走到本组的下一张位子上去。每换一次位置，你们就仔细地观察面前的小企鹅，你看到了它的哪一面，是屏幕上的第几张照片。 师质疑：看到的企鹅的样子和刚才一样吗？为什么不一样呢？小结：对！原来我们换了座位，位置发生了变化，观察的角度也不同了，所以看到企鹅的形状也不一样了。4、全面观察提问：刚才我们每换一次位置看到小企鹅的样子是一样的吗？为什么不一样？ 5、小结师：通过观察，我们发现，在不同的方向，看到的物体的形状是不同的。（板书：在不同的方向）6、提问：现在我们在自己的位置只能看到小企鹅的一个面，如果能把小企鹅的四个面一次看个够那才过瘾呀！你有什么好办法？7、欣赏美丽的企鹅图片，进行情感教育。（课件出示从不同方向拍的企鹅图片）师:企鹅是生长在南极，可是由于环境的污染，和人类的猎杀，企鹅的数量越来越少了，我们应该怎么做呢？设计意图1、以“盲人摸象”的故事引出“想象物体”游戏作为全课的开始，既缓解了上课开始时学生的紧张心理，又有效地调动了全体学生的积极性。同时，游戏活动也恰到好处地为新知识的学习起到铺垫作用，在游戏的过程中小朋友们初步感悟到观察物体要从不同角度全面地去观察，从而引导学生感受局部和整体的关系。2、本环节的观察物体活动使学生学会从不同的位置进行观察，判断看到的图像；体会到从不同的位置观察物体，看到的图像不同；并能根据看到的图像判断观察者的位置。利用学生喜欢的企鹅玩具作为素材，提高学生学习兴趣，并让学生多次换位观察，增强了学生的体验，有效地突破了教学难点。最后通过欣赏美丽的企鹅图片，对学生进行爱护动物的环保教育。1
《观察物体 (4)》由会员工****分享，可在线阅读，更多相关《观察物体 (4)》请在金锄头文库上搜索。
班主任工作计划(2)
2023-11-06 2页
孔乙己 (2)
2023-11-27 3页
八年级下学期物理期中测试题
2022-08-27 6页
苏教版化学《必修一》期末复习提纲
2022-09-23 7页
平面构成在设计中的运用
2022-12-28 11页
初三英语总复习写作话题词组总汇
2023-01-02 8页
八年级上册语文期中考试题(附答案)
2023-11-26 7页
员工工作表现评语集锦
2022-11-01 4页
优化高效课堂提高课堂效率
2023-11-25 6页
2021年授权委托书集锦六篇【模板】
2023-08-15 5页