3,开展环保社会实践,环保科技活动及环保活动情况
23页1、3、开展环保社会实践、环保科技活动及环保活动情况内容时间地点参与人员活动过程及情况小结调查鲤鱼嘴河水水质2000年5月22日寮步镇鲤鱼嘴高一化学课外兴趣小组通过观察河水颜色、气味,测定水温及PH值,以实践感受人类在生产生活中产生的废气、废水等是造成水污染的主要原因,使学生提高了环保意识。车辆尾气对空气的污染2001年4月25日寮步镇莞樟路高二(1)班地理兴趣小组通过实际考察,统计活动,培养了学生理联系实际的思想方法,体会到课堂上所学的环境污染是如何产生的,加强对污染状况的认识,从而增强环保意识和自觉性。白色污染2001年5月6日寮步镇各商场、农贸市场初二年级参加活动的同学分成几个小组,分别统计、调查、查阅资料等方式,了解塑料袋,一次性饭盒、筷子的销售情况,再结合查阅塑料的分解时间,感受到白色污染对环境的破坏,培养日常的良好习惯。植树造林2000年3月12日寮步镇小坑村高二年级通过参加植树造林活动,体会环境保护的重要性、绿色植物对我们生活的家园的保护作用,提高环保意识。5,创绿自评报告创建“绿色学校”自查自评报告学校基本概况寮步中学创建于1958年8月,校园占地59848平方米,建筑面积
2、28600平方米,分为教学区、运动区、生活区三部分。校园布局合理、美观、实用,文化氛围浓厚,教学设施先进。多年来,学生在省、县(市)级以上各类比赛中大面积获奖,教学质量步入稳定发展的高层次。学校坚持以教学为中心,以德育为核心,以科研为先导,形成了“求真务实,和谐发展”的校风;“敬业、奉献,精业、创新”的教风;“文明、勤奋、健康、向上”的学风。学校努力践行“一切为学生健康成长服务,一切为学生可持续发展奠基,一切为学生素质全面提高着想”宗旨,与时俱进争发展,开拓创新争一流,以基础教育新课程改革为契机,努力探索教育教学新模式,为创群众满意学校、满意教育而不懈奋斗。为了提高全体师生环保意识,我校计划于2000年创建“东莞市绿色学校”。在校领导的带领下,我们从实际入手,从小事入手,抓环境、转理念,导行为,使全校师生更加关注自然,关注环保,形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化。一、领导重视,狠抓“绿色教育”1、成立领导小组抓重点:学校成立了创建“绿色学校”领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,负责日常工作,由教导主任、政教主任、总务主任、校团委书记、教科室主任、少先队辅导员等担任组员。领导小
3、组定期召开会议,专题进行学习讨论,组织领导干部和全校师生参加各级各类环保培训。学校同时成立了环保教育领导机构,明确各职能组织任务:学校后勤组全面负责校园绿化和日常的管理;教导处把环保知识纳入学校教学计划,排入课程表;政教处、各教研组、班主任老师负责在日常对学生进行教育;团委、少先队负责组织开展环保教育的各项活动,定期检查指导。由于我们形成了上下一起抓,有分工又有合作的工作网络,为开展创建“绿色学校”提供了必要的组织保证。2、列出专项经费抓落实:学校对环保教育所需的经费做到落实,几年来我们投入了不少资金,扩大校园绿化面积,美化校园,改善师生的生活环境,改善学校的育人环境。现学校绿地面积达3000平方米,花坛绿草如茵,四季有花。每年都在改善校园环境。3、融入各门学科抓深入:学科教育是塑造学生良好行为的主渠道,我们把环境教育渗透到各门学科,教学中有针对性地向学生渗透环保教育,把环保计划纳入第二课堂活动。学校还要求每位教师积极撰写环保教育论文,人人做环保教育的带头人。教导处要求每位教师,在自己任教的学科中,联系实际,有的放矢地渗透环保的内容。并向学生传授绿化的作用和环保的重要性,师生对美好生活
4、发出共同的深切呼唤。二、硬件投入,创造绿色环境校内开辟植物园:学校花坛内,种植各种花木,是学生实践的乐园。在认养花坛内,队员们自己栽培、修剪,在实践中发展身心,训练素质;每个中队都有自己的认养绿地,学生用自己的劳动成果,美化学习环境。学生定期去整理花坛,培养创造美、感受美的能力,努力用自己的双手,美化生活。聘请老师鉴别苗木:由生物科组老师,给校园里的花草苗木作鉴别,挂上小牌子,写上名称及所属科目,努力创造一种良好的氛围,为学生提供认识苗木、观察苗木、感受美的环境。班级认养绿地管理:绿是生命的象征。学校利用一切空地,栽植常见的花卉苗木,用绿覆盖校园。团委、少先队把花坛“承包”给各班级,由“承包”班级负责日常管理,例如除草、修枝整叶等等,用学生自己的行为为校园增添绿意。垃圾分类合理处理:学校实行垃圾分类处理,对垃圾统一处理。学校还专门设立了“绿资源回收站”,回收各班的可回收垃圾,并做好登记。同时还设立果壳箱,遍布校园的角落,鼓励学生把垃圾投入箱内。在“绿资源回收站”设立了废电池回收箱,引导学生认识废电池的危害,给它一个合理的归宿,并由大队长负责,定时公布收集电池的数量,及时表扬。三、软件开
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