最新高考历史岳麓版必修一 第一单元　古代中国的政治制度 综合过关规范限时检测含解析

1、最新历史备考资料必修一 第一单元综合过关规范限时检测(必修一第一单元)(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的)1商朝的王位继承，自第二代以下，以兄终弟及为主，王子无嫡庶之分，皆有继位的资格，至无弟可传，然后传子。这一继承制度(D)A与分封制互为表里B使政权趋向严密C有利于社会稳定 D易导致权力纷争解析题干反映的是王位世袭制下的兄终弟及、父子相传，这一继承制度的弊端在于“以兄终弟及为主，王子无嫡庶之分，皆有继位的资格，至无弟可传，然后传子。”即王位世袭制下以兄终弟及为主，易导致“弟”与“子”之争夺，D项正确；题干没有涉及宗法制，A项说法错误；B项“严密”说法错误；C项说法错误，应是不利于社会稳定。2礼记坊记中说：“家无二主，尊无二上。”司马光在涑水家书议中说：“凡为人子者，毋得蓄私财。俸禄及田宅收入，尽归父母，当用则请而用之，不敢私与。”材料反映了(A)A家庭伦理关系中鲜明的尊卑等级观念B政治隶属关系对家庭伦理关系的影响C家庭收支情况的公开化和透明化D俸禄和田宅收入是家庭经济收入的主要来源解析解答本题

2、关键是抓住材料的主旨。根据材料“家无二主，尊无二上”和“凡为人子者，毋得蓄私财。俸禄及田宅收入，尽归父母，当用则请而用之，不敢私与。”可以看出家庭中的尊卑等级观念，A项符合题意；在材料中没有提到政治隶属关系， B项错误；材料只是体现家庭收支的管理权和使用情况，C项错误；根据材料信息，无法得出D项结论， D项错误。故选A。3(2016苏北四市)寿县志载：“夏禹定九州，寿地属扬州，殷商如制；周为六、蓼国地；襄王三十年，地入于楚；景王十六年，吴占寿地；贞定王二十二年，复入于楚；楚考烈王二十二年，置寿春县。”对“寿地”沿革理解正确的是(B)A行政级别由州降县B诸侯争霸影响地方沿革C中央集权由强到弱D贵族政治决定沿革结果解析题干中并未提到行政级别的变化，故A项错误；题干中提到“寿地”在周朝时期曾被不同诸侯国占领过，说明诸侯争霸影响地方沿革，故B项正确；题干中并未提到中央集权，故C项错误；题干中并未提到贵族政治，故D项错误。4(2016保定)西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。

3、这一变化说明(A)A秦汉爵秩等级的开放性B社会阶层的流动性变弱C血缘世袭制走向终结D秦汉官僚的等级性解析西周时，爵秩等级的标准是血缘关系，秦汉时期，爵秩等级的标准出现动摇，平民可以军功得爵，打破了之前的血缘标准，体现了等级的开放性，故A项正确；平民可以通过军功得爵体现了社会阶层流动性变强，故B项错误；秦汉时血缘世袭制仍在皇位继承等制度上实行，故C项错误；官僚的等级性体现在官阶的高低，不体现在军功阶层的崛起，故D项错误。5(2016蚌埠)一些西方人认为，在中国古代，道德、宗教、习俗以及法律往往难以分清，行政与司法也是同样。这一认识反映了中国古代(A)A人治社会的一般特征B统治者忽视思想建设C政教合一的统治方式D坚持“以德治国”理念解析材料中“难以分清”的现象之所以出现，根本在于君主专制统治，君主的爱憎决定着所有的领域，容易导致不同领域界限的模糊和混淆，故A项正确；材料强调“道德、宗教、习俗以及法律往往难以分清”，并非统治者忽视思想建设的信息，故B项错误；中国古代没有政教合一的政权，故C项错误；材料强调的是道德、宗教、习俗以及法律“难以分清”，没有交代是“以德治国”还是“以法治国”，故D项

4、错误。6(2016蚌埠)唐代名臣范祖禹说：“中书造命，门下审覆，尚书奉行，机事往往留滞，上意亦颇以为悔。”由此可知，范祖禹认为三省六部制(B)A易形成冗官现象B降低了行政效率C减少了决策失误D加强了君主专制解析冗官是指官员人数超出实际需要，机构职能重叠，导致行政效率低下，材料中没有体现出人数过多和机构重叠的信息，故A项错误；按照材料信息“机事往往留滞”，三省分权并相互牵制，有可能导致相互之间的扯皮，进而耽误国事，故B项正确；材料没有涉及减少决策失误的信息，故C项错误；材料的侧重点在于三省六部制的弊端，没有表达关于加强君主专制的意思，故D项错误。7(2016湛江)下表内容主要反映了唐朝科举出身者与官僚的来源统计表(A)大士族(%)中小士族(%)寒族(%)科举出身者来源691318官僚来源66.212.321.5A.士族通过文化优势保持政治优势B科举制的选官标准没有得到落实C科举制选拔的范围和人数很有限D自然经济阻碍了封建文化的推广解析据材料获悉科举出身者和官僚来源士族均占80%左右，即士族凭其文化优势保持政治优势，故A项正确；不管是大士族、中小士族，还是寒素为官均是科举制选拔的，故B项错

5、误；材料数据只是百分比，看不出科举制选拔范围和人数很有限，故C项错误；材料没有自然经济阻碍封建文化的推广相关信息，故D项错误。8(2016石家庄)班固在史书中记载：司隶校尉盖宽饶“刺举无所回避”，“公卿贵戚及郡国吏徭使至长安，皆恐惧莫敢犯禁”。这可以佐证(D)A刺史设置有助于君主专制B郡国并行危害了中央集权C门下封驳避免了决策失误D监察制度有利于京畿稳定解析司隶校尉为汉武帝时设置的主要负责京师地区监察的官员，在地方的监察官员为刺史，材料中没有提到刺史在地方监察事宜，故A项错误；材料中没有提到汉朝初年的“郡国并行”的地方行政制度，故B项错误；材料中没有提到门下省，而且门下省封驳职能是唐朝三省六部制度形成后才具备，与史实相悖，故C项错误；材料中“刺举无所回避”“公卿贵戚及郡国吏徭使至长安，皆恐惧莫敢犯禁”提到司隶校尉在京师监察不避权贵的严格监察使得在京师的权贵畏惧，这无疑有利于京师地区的稳定，故D项正确。9(2016汕头)汉初，丞相照例都要由具有列侯爵位的贵族担任。到汉武帝时期，公孙弘以无爵之身拜相，并被授予侯爵，开创了以丞相封侯的先例。这种变化反映了(C)A中央集权与地方分权之间的矛盾B

6、汉初实行的分封制难以为继C官僚制取代贵族制的趋势较明显D皇权与相权的矛盾日益激化解析中央集权与地方分权是指地方行政制度，材料中没有涉及到，故A项错误；汉初的分封制是汉朝对地方的管理，与材料无关，故B项错误；材料“汉初，丞相照例都要具有列侯爵位的贵族担任”表明官僚制受贵族制的影响，材料“到汉武帝时期，公孙弘以无爵之身拜相，并被授予侯爵，开创了以丞相封侯的先例”表明贵族制成为官僚制的附庸，因此这种变化反映了官僚制取代贵族制的趋势较明显，故C项正确；皇权与相权的矛盾材料没有涉及到，故D项错误。10(2016皖南八校)形成于秦代的以避君讳为核心的避讳制度，至唐宋而臻于完备，至清代达到了极点。这一过程本质上体现了(D)A礼乐制度日益完备B社会风尚的不断进步C儒家思想地位巩固D君主专制的不断强化解析由秦代“避君讳”为核心的避讳制度，可以看出该制度主要关于君主专制。礼乐制度是来维护分封宗法制的，其与君主专制制度无关，故A项错误；材料体现了避讳制度的产生、发展并达到极点的过程，没有体现社会风尚的进步，故B项错误；材料与儒家思想无关，故C项错误；材料讲述了避讳制度产生和发展的过程，这个过程的发展本身体现

7、了君主专制的不断强化，故D项正确。11(2016豫晋冀联考)明初，朱元璋研究历代兵制，创立卫所兵制，该制度的特点是：平时把军力分驻在各地方，遇有征战时命将出师。卫所兵制的建立(D)A促进了义务兵役制的建立B威胁了当时的中央集权C导致地方武装力量尾大不掉D有利于抑制领军将领权力解析本题主要考查元朝的中央集权制度。根据材料“平时把军力分驻在各地方，遇有征战时命将出师”可知，军力被分散在各个地方，体现了朱元璋为了加强中央集权，分散领军将领的权力，故D项正确；A项在材料中没有体现，故排除；B项与题干的主旨相反，故排除；C项不是题干强调的主旨，故排除。12(2016漳州)清朝雍正时期获得密奏权的官员达1200人，密奏内容涉及范围很宽泛，有军务、政务、官吏、民情、水旱、传闻等等。雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又与臣下反复讨论后做出决策。据此可知密折制(D)A体现古代官僚体制的完善B是民意上达中央的途径C逐渐取代了军机处的职能D是君主专制制度的发展解析本题主要考查学生对材料的理解分析能力。从材料的描述中可知，清朝雍正时期密奏权扩大，加强了皇权，古官僚体制在隋唐时期已

8、高度成熟，排除A项；B、C两项明显与材料和史实不符，排除。所以答案选D。二、非选择题(本大题共3小题，13题25分，14题12分，15题15分，共计52分)13(25分)(2016太原)阅读材料，完成下列要求。材料一自祖宗以来，军国大事，三省议定，面奏获旨。差除(人事任命)即以熟状(宰相意见书)进入，获可，始下中书造命，门下审读。有未当者，在中书则舍人封驳之，在门下则给事封驳之，始过尚书奉行。有未当者，侍从论思之，台诛劾举之。此所以立政之大体，总权之大纲。端拱于上而天下自治，用此道也。南宋陈亮上宋孝宗中兴五论材料二自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。世祖即位，登用老成(老儒)，大新制作(大规模地修改典章制度)在外者，则有行省其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员，其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉。行中书省，凡十一，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。明宋濂元史(1)根据材料一并结合所学

9、知识，概括宋朝政治制度的特点。(9分)(2)根据材料二，概括元朝地方行政制度的特点。(8分)(3)综合上述材料并结合所学知识，概括宋到元政治制度演进的趋势并分析其成因。(8分)答案(1)中枢权力(君之大臣)分工明确，各有职掌；行政体系与监察体系(台谏机构)并立；对前朝制度的适当修改、发展。(2)设置行省掌管地方军国政事，权力极大；地方行政层级复杂(省之下设路、府、州、县四级)；蒙古人掌握地方行政实权，汉人辅佐；注重吸收中原王朝的治国理政经验。(3)趋势：以宰相为首的中枢行政权力不断增强(相权的扩大)；地方行政权力的加强。成因：借鉴宋代教训，宋代分化事权，行政效率低下；元朝疆域空前辽阔；蒙古族传统制度影响。解析本题主要考查从汉至元政治制度的演变。第(1)问，根据材料“军国大事，三省议定”“差除(人事任命)即以熟状(宰相意见书)进入，获可，始下中书造命，门下审读。有未当者，在中书则舍人封驳之，在门下则给事封驳之，始过尚书奉行。有未当者，侍从论思之，台诛劾举之”并结合所学知识可知宋朝政治制度的特点是分工明确、行政和监督体系并立、在前朝制度基础上适当修改和发展。第(2)问，根据材料“在外者，则有行省其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县”“其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉”并结合所学知识概括元朝地方行政制度的特点即可。第(3)问，第一小问主要结合前两问和所学知识得知演进趋势是中枢行政权力不断扩大，地方行政权力加强；第二小问结合所学知识主要从借鉴宋代教训、元代

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