疫情期间空中黔课一年级学情分析报告
3页1、一(8)班疫情期间学情分析调研报告龚祥奎一、基本情况我任教的是剑河县城关一小一年级数学。班上共有学生54人,工作人员家庭的孩子占18%。其他的孩子大多数都是来自偏远农村。有70%的人都是进城务工的随迁子女。30%的学生没有进过正规的幼儿园。家长使用老人机的占5%。能操作智能机的占77%。留守儿童占32%。在这些孩子当中,大多数都是由爷爷奶奶监护。由于年纪老和文化程度低,多数老人家庭没有辅导能力。不能正常的辅导孩子的学业。疫情发生以来,班上建有一个微信群,一个QQ群。微信群主要用于家长师生沟通交流用。QQ群主要用于收发作业,上传学习视频,收集学习图片。教师在手机批改作业后通过QQ反馈给家长和学生。二、学情分析2020年2月22日建群以来。我们线下教师在微信上耐心的指导家长学会使用手机提交学生的作业,收看老师发布的公告和查阅老师批改的作业。能使用智能手机的家庭,基本上都能指导孩子提交作业。个别使用老人机的家庭无法提交作业。为了使所有学生都能够正常收看空中黔课,我们利用QQ群和微信群对平台使用作了耐心指导。通过调调查发现有37%的学生家庭没有宽带,租房户居多。于是我们通过QQ发送链接指导家长
2、使用手机收看空中黔课教学视频。空中黔课正常开播以后,我们教师为了能掌握学习情况,认真听取每一节网课,耐心写听课记录。结合自己的教学经验设计好作业发布在QQ群上。学生通过作业入口提交作业图片。老师收到提交的作业后在手机上批阅。手机能自动统计学生的作业数据状态。三、存在的困惑(一)空中黔课的教学版本与本地区的教学版本不一致,差异较大。例如:用竖式计算两位数的进位加法和退位减法是二年级的知识。没有符合我们当地的教学进度。(二)黔课执教教师与学生缺少互动交流。执教教师不能真实了解学生的状态,很难获得调整教学的重要信息。(三)学生学习网课的自觉性不高,持久性差。网课上能做到按时、认真、坚持听满三节视频的太少。大多学生父母都是忙于生计,孩子单独在家。70%的人在学习上没有人监督。听不懂时能主动请教老师的几乎没有。学生能积极参与学习群交流讨论的没有。有个别学生没有智能手机无法提交作业。学习自觉性差,需要老师和家长监督占百分之八十。(四)学生作业得不到及提交,作业错误多得不到及时解决。由于本地区经济情况影响,绝大部分学生没有属于自己的智能手机,早上要听课,中午才能写作业,交作业要等到父母打工下班回来才
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