世纪青年现代化人格塑造
9页1、21世纪青年现代化人格塑造 21世纪是中国现代化持续发展,全面赶上世界发达国家的高水平发展时期,即中国现代化的实现阶段。现代化是一场深刻的社会变革,是一个内容丰富、多层次、全方位的社会变迁的过程,是一场中国社会深刻的变革,是从传统社会向现代社会转变的过程。1991年由陆学艺、李培林主编的中国社会发展报告关于“社会发展总体报告”中指出,“中国社会已经步入了一个全面的、整体性的转型过程。我们正在从自给半自给的产品经济社会向有计划的商品经济转化;从农业社会向工业社会转化;从乡村社会向城镇社会转化;从封闭半封闭社会向开放社会转化;从同质的单一性社会向异质的多样性社会转化;从伦理型社会向法理型社会转化。”所谓“转型期”,特指社会发生重大和深刻变革的时期。就全球而言,当代哲学家E拉兹洛曾明确指出:“在20世纪的最后十年里,我们到达了一个决定性的历史关头。我们正在向一种新的社会转变正在脱离建立于第一次工业革命初,以国家为基础的工业社会,走向新的技术、新的威胁和新的机遇影响下出现的,相互联系并以信息为基础的全球社会的经济体制。”与这一世界性的“社会转变”相应,中国社会自20世纪90年代以来也开始了史无
2、前例的结构转型。应该指出的是中国的这种转型比起发达国家的转型来的更为复杂、更具跨越性,它不仅需要把长期运行的计划经济向社会主义市场经济转变,而且必经同时直面拍岸而来的知识经济浪潮的冲击,迎接信息化、全球化的趋势,以科学发展观引领,去排除种种困难实现现代化的理想。 从中国现代化的最终目标看,人格现代化是中国现代化的根本目的。因为,无论是经济现代化追求的物质文明,政治现代化追求的政治文明,文化现代化追求的精神文明,军事现代化追求的军事文明,还是科技现代化追求的科技文明,最终都要通过人格现代化才能实现。因此,人格现代化是实现社会现代化的必然要求和重要条件。智利知识界的领袖萨拉扎班迪曾一针见血地指出:“一个国家可以从国外引进最先进的经济模式、科学技术、管理经验乃至文化、教育、政治机构,以致各种现代化的生活方式,但是一个国家的人民如果缺少一种能赋予这些制度的真实生命力的现代人格,如果操纵和运作这些经济方式的人自身还没有从传统人格中摆脱出来,经历一个现代的转变,失败和畸形发展的悲剧是不可避免的。”(美阿列克斯英格尔斯:人的现代化四川人民出版社1985年版第4页)这些活动切中时弊,促进人格的现代化转
3、型,既是实现人格现代化的必然要求,也是实现社会现代化的重要前提和保证。作为发展中国家的中国,现代化面临的形势又是怎样的呢?有人谈到当前人的素质忧心忡忡:“识者每以今日的社会潜伏下列诸问题为忧:即功利气息弥漫,只知夺取而缺乏奉献和服务的精神,大家对社会关怀不够,环境日益恶化;一般人虽受相当教育,但缺乏判断是非善恶的能力;科技教育与人文教育未能整合,阻碍教育整体发展,亦且影响学生健全人格的养成。”出现上述现象并非偶然,世界上曾有许多致力于现代化的国家都因此教训深刻。学习西方现代化的制度、技术,必须有与之相吻合的人的心理态度和行为,否则难以取得预想的结果。中国的现代化要在21世纪取得成功,承担这一使命的主力军青年的人格现代化塑造势在必行!青年人格现代化是市场经济健康、持久、快速发展的前提基础,也是社会主义现代化的决定因素。 何谓青年人格现代化呢?探讨这个问题,首先了解一下人格的涵义。中国心理学界,一般把人格与个性统一起来看:指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和。它的结构是多层次、多侧面的。这些层次有:完成某种活动的潜在可能性特征,即能力;心理活动的定型特征,即气质 ;完成
4、活动任务的态度和行为方面的特征,即动机、兴趣、需要、理想、信念等。在现代汉语中,人格的涵义是:人的性格、气质、能力、需要、兴趣、动机、理想、价值观、世界观等特征的总和(心理学角度的人格);个人的道德品质(伦理学角度的人格)。人能作为权利、义务的主体的资格及其外在表现,即通过人的性格、气质、能力表现出来的个人尊严、价值和道德品质的总和(法律角度的人格)。人格的现代化是指人的素质、行为方式以及观念和思维方式向现代化的转移。人的现代化一书作者英格尔斯指出:一个国家,只有当它的人民是现代人,它的国民从心理和行为上都转变为现代的人格,它的现代政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化相适应的现代性,这样的国家才可能真正够称之为现代化的国家,否则,高速稳定的经济发展和有效的管理,都不会得以实现。即使经济已经开始起飞,也不会持续长久。人格的现代化核心是实现现代转型。“所谓中国人的人格的现代化,是指中国人在传统体制向现代化体制的转变过程中,逐步将传统人格向现代化人格转变;逐步达到现代化的需要的新人的素质水平。”(选自中国人民大学公共管理学院方竹兰人格现代化是中国现代化之根本一文)传统型人
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