江苏省连云港市初中七年级历史下册第14课宋词和元曲名师教案北师大版
3页1、名校名 推荐第 14 课宋词和元曲教学课题第 14 课宋词和元曲1、以宋词为例,了解中国古代的文学成就。教学目标2、知道苏轼、李清照、辛弃疾词作的内容及风格特点。3、了 解元曲的组成,知道关汉卿和王实甫的代表作。教学重点宋词,苏轼、李清照、辛弃疾。教学难点通过对关汉卿及窦娥冤的学习,了解我国戏剧艺术的发展。教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、新课导入积极思考, 进(歌曲但愿人长久导入),中国文化 博大精深,那么入新课 的学你认为哪个时期的文化最为繁荣呢?今天就让我们一起走进习。繁荣的宋元文化,在意境悠远的宋词和“感天动地”的元杂剧中,领略它的风采。二、自主质疑自学填空1、词是一种新的诗歌体裁,起源于民间。 两宋时期杰出的词 人有、和其 中 生 活 于 两宋 之 交 的 女 词人,代表作有:如梦令 . 昨夜雨疏风骤 和声声慢 .寻寻觅觅。2、南宋词人词风慷慨激昂,豪迈悲凉,充满忧国忧民的爱国情怀,代表作有、 破阵子 . 醉里挑灯看剑3、奠定了中国戏曲由诗歌、音乐、舞蹈结合的艺术特色,标志着我国戏曲艺术的成熟。元杂剧和散曲合称元曲4 、 元 杂 剧 作 家 中 最 负 盛 名
2、的 是, 他 的 代 表 作三、交流展示学生回答上述问题。1名校名 推荐四、互动探究活动主题:感受繁荣的宋元文化说一说:明月几时有这首歌曲大家都听过或者听说过,你们知道这首歌的词作者是谁吗?他有哪些代表作 ?作品有什么特点?比一比:列表对比是一种较好的学习方法。请大家仔细回答并完成阅读教材,完成下面的表格。问题词人派别代表作苏轼豪放派婉约派“菩萨蛮”书江西造口壁想一想:词是两宋时期文化方面最重要的成就,而元代最重要的文化成就是什么 ?它是什么样的艺术形式?最具有代表性的作家是谁?他的代表作是什么?小组合作, 在预习的基础上,共同完成探究任务。五、矫正反馈1、“大江东去,浪涛尽,千古风流人物”这句词出自()的作品A、苏轼B、辛疾弃C、李清照D、关汉卿2、“生当作人杰,死亦为鬼雄”是()的名言A、李清照B、关汉卿C、苏轼D、司马迁3、“此天地间必不可无之书,亦学者不可不读之书也”是清代王鸣盛对()的评价A、窦娥冤B、资治通鉴C、史记D、念怒娇赤壁怀古4、“乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆雪” 出自()的笔下?A、苏轼B、辛疾弃C、李清照D、关汉卿2名校名 推荐完成检测板书设计:苏轼宋词李清照繁荣的宋元文化辛弃疾元杂剧作业布置:完成伴你学教学反思:3
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