2021年幼儿园听课记录12篇
27页1、幼儿园教案2021年幼儿园听课记录12篇幼儿园名称:XXXX班级:XXXX日期:2021年XX月XX日幼儿园教案2021年幼儿园听课记录12篇这是幼儿园听课记录12篇,是优秀的幼儿园观察记录文章,供老师家长们参考学习。幼儿园听课记录第1篇幼儿园听课记录与评析1活动目标:1、学习双脚并拢侧身跳,保持身体平衡,提高动作协调性。2、探索拼板的不同玩法,感受创新的乐趣。3、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。活动准备:经验:接触过拼板,并有一定的经验。物质:1、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。2、郊游音乐以及场地布置。活动组织:一、以郊游情景导入,并唤醒身体各部分机能。引导幼儿进行热身运动,活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节,为下面活动做准备。二、探索、体验拼板的不同玩法,学习正面向前双脚并拢侧跳。1、幼儿探索单块拼板的玩法,在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相关动作,重点练习多种跳法,并引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳。2、组合拼板,练习正面向前双脚并拢侧身行进跳,并敢于跳过高30厘米的拼板。三、放松与整理。四、活动延伸。活动评析:初步了解滚车玩法并体验滚车游戏的愉悦
2、,为再玩拼板留下悬念。这个精彩的活动都来源于幼儿的生活,回归于幼儿的生活。图形一家人来源于老师的有心人。老师看到的东方娃娃上的一本小书,老师巧妙地借助图形,激发孩子对生活经验的再现,本节课突出了情感、和一个趣字,巧妙地把枯燥地数学巧妙地溶于绘本教学之中,让小班的孩子在感受一家人快乐的同时,提高了想象和表述的能力。幼儿园听课记录与评析2课堂纪实:一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友,请一个小朋友上台,把红丝带绑在一个小朋友的右手上,背对下面的小朋友,让小朋友分辨左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友,说出左右。二、在黑板上画一个人物简笔画,请小朋友上来在人物画的左边或右边画气球。三、展示一张多人照片,选定一个人做参照,请小朋友说出这个人的左边和右边分别是谁。四、作业布置,在一个小女孩的左边涂上红色,右边涂上黄色。评析:导入非常成功,紧紧抓住了小朋友好奇的心态,使他们的注意力高度集中。学生回答问题积极,正确率很高,课堂气氛活跃幼儿园听课记录评语幼儿园听课记录评语。整个教学过程很连贯,作业布置合理,是一次非常棒的教学示范。幼儿园听课记录与评析3课堂纪实:一、复习上节课律动和单词。二、导入新单
3、词准备两杯水,一杯热的,一杯冷的,让小朋友触摸感受温度,引入hot和cold的教学。三、撕卡片游戏把hot和cold卡片分别贴在两个小朋友的背部,看哪个小朋友先撕下对方的卡片,然后进行奖励。四、听指令游戏请一个小朋友上来,教师念到哪个单词,小朋友就拍哪一个,拍对了的小朋友得奖励。五、新律动的学习。六、发卡片复习单词。评析:教师带领小朋友跳律动的时候不太自然,主要是律动没有练熟。在组织游戏的时候有一点混乱。很多小朋友没有参与到游戏中来。上课的时间过短。总的来说,流程较清晰,相比之前有很大进步。幼儿园听课记录与评析4活动目标:1、让幼儿尝试滚画。2、对色彩感兴趣,愿意参与活动。3、能用合适的语言表达活动过程准备:硬纸板盒子,盒子里放上一张画有手套样的纸,颜料三组,每组的颜色为红黄、蓝绿、黄,汤勺若干,弹珠若干。教师行为幼儿状况:一、引入主题1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊!我们把盒子手套送给他们怎么样?二、引导滚画1、请小弹珠到盒子里来玩一玩。2、怎么请弹珠的?用勺子,请后勺子放回盒子家里。(幼儿常规引导)3、老师边念儿歌边示范滚弹珠。(左右滚一滚,前后滚一滚,绕个圈儿滚一滚)4、请小朋友一
4、起来滚画。三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画1、请弹珠休息一下吧。2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢?(引导幼儿讨论)3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡,请完后勺子放回哪里?4、请小朋友帮老师念儿歌,老师来滚画。四、小朋友操作,教师帮助念儿歌五、引导幼儿讨论1、现在手套宝宝上有什么了?2、它怎么样?六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画1、可以在去请一次颜料,可以是不同颜色的,可以选两颗。2、现在看看你的手套变怎么样了?七、活动的结束我们去请太阳公公帮忙A、太大了。(怎么办,老师没有作回应)B、没有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝。评价:一、这是一个小肌肉运动的训练,操作后有幼儿的交流。二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透,不需要示范可以这样来引导幼儿:你怎么来让弹珠玩孩子先进行操作,玩一玩,发现什么了围在孩子身边引导,不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色,看颜色的变化。三、小班常用儿歌来引导,一个活动就用一个中心儿歌来引导。(小弹珠圆又圆,跳进盒子玩一玩,摇一摇,晃一晃,变出许多小线条,小线条像什么,像……像…&helli
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