2024广东省成人高考专升本《教育理论》高频真题汇编及答案
11页1、2024广东省成人高考专升本教育理论高频真题汇编及答案学校:_班级:_姓名:_考号:_一、单选题(25题)1.主要从事流浪犯罪儿童教育并著有教育诗等论著的教育家是()。A.加里宁B.克鲁普斯卡娅C.凯洛夫D.马卡连柯2.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质,多出人才,出好人才的是()A.关于学制改革的决定B.关于教育工作的指示C.中共中央关于教育体制改革的决定D.中国教育改革发展纲要3.试图在心理学基础之上建立教育方*,并提出了的阶段教学法的教育家是()。A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威4.看小说时根据语言描述产生的想象活动主要是()。A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象5.教师的创造性主要体现在()A.运用教育教学规律B.进行科学发现C.进行科学发明D.探索未知领域6.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断,这说明他们缺乏的意志品质是()A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性7.在我国近代,“教育救国”的口号曾不绝于耳,但“唤来唤去还是一句空话”。这是由于()。A.教育对社会政治经济制度不起决定作用B.教育对社会政治经济制度起决定作用C.教育对社会文化的制
2、约作用D.教育对社会生产力的制约作用8.教师的主要任务是()A.做好思想品德教育工作B.关心学生生活C.关怀学生的身体和心理健康D.搞好教学9.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是()。A.抑郁B.愤怒C.狂躁D.焦虑10.对于做事犹豫不决、优柔寡断的学生,应着重培养的意志品质是()。A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性11.当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()A.竞争目标结构B.合作目标结构C.个别化目标结构D.成就结构12.没有明确的目标和要求;既不鼓励学生,也不反对学生。学生的反应:无目标,道德和学习往往差。这种师生关系类型是()A.漠视型B.专制型C.民主型D.放任型13.在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征,是注意的哪一种品质()A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的选择D.注意的分配14.在解决问题的过程中,对解决问题有启发作用的事物叫()A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象15.中国新型师生关系的特点是()。A.尊师爱生、团结互助、双边互动B.师生合作、长善救失、教学相长C.尊师爱生、长善救失、双边合
3、作D.尊师爱生、民主平等、教学相长16.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的()A.学记B.论语C.大学D.中庸17.教育学中教育概念有广义和狭义之分,其中狭义教育是指A.家庭教育B.特殊教育C.职业教育D.学校教育18.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是()。A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学19.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是()A.实验法B.实习作业法C.练习法D.实践活动法20.根据课程计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为()。A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范21.程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式()A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆22.持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于()A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学23.提出“教学过程化”理论的教育家是()。A.巴班斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦根舍因24.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映,是指()A.表象B.
4、联想C.感觉D.知觉25.教学工作的中心环节是()A.上课B.课外辅导C.备课D.作业布置二、判断题(8题)26.一个国家有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度。A.正确B.错误27.教师只要把道德规范说透,使学生的道德认识提高,学生就能形成相应的品德。A.正确B.错误28.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。A.正确B.错误29.学生是教育的对象也是教育的主体A.正确B.错误30.在我国当前基础教育课程设置中,高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。A.正确B.错误31.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。A.正确B.错误32.给学生请家教就是家庭教育。A.正确B.错误33.课程计划是规定各科知识的深度、广度和结构的指导性文件。A.正确B.错误三、填空题(2题)34._是学生根据兴趣爱好自发组成的群体。35.在影响人身心发展的因素中,_起主导作用四、简答题(10题)36.意志的品质是什么?如何培养?37.简述影响智力发展的因素。38.简述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动力中的作用39.简述考试焦虑的危害及矫正方法。40.简述课外校外教育的主要
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