【★★】2023-2024学年人教版初中八年级物理下册课时练《9.2 液体的压强》

1、人教版八年级物理下册第九章第2节 液体的压强课堂作业一、单选题1下列日常生活、生产中，运用了连通器的原理的是（）ABCD2用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变小的是（）A将金属盒向上移动B将金属盒水平向左移动C将金属盒在原位置转动180D保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量水3任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体会被压坏。下列实例中，分析不正确的是（）A施加相同压力，图钉尖面积越小，越容易压入墙面B用菜刀将肉切成肉片时，刀口越钝，所用压力越小C列车很重，在铁路的钢轨下铺放轨枕，可以防止压坏路基D“奋进号”潜入深海，承受的压强很大，需用特殊材料建造4下列实验的研究方法中与其他三个不相同的是（）A探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关B探究物体重力与质量的关系C探究压力的作用效果跟哪些因素有关D探究液体内部压强与哪些因素有关5如图所示，质量为16kg，边长为20cm的质量分布均匀的正方体A放在水平面上，一薄壁圆柱形容器也置于水平面上，该容器足够高，底面积为200cm2，内盛在6kg的水，则下列说法正确的是（）A正方体A的密度为4103k

2、g/m3B容器B底部受到水的压强为3104PaC若沿竖直方向将A切去5cm，则A余下部分对水平面的压强变小D若沿水平方向将A切去5cm，则A余下部分对水平面的压强等于容器B底部受到水的压强6两个完全相同的细玻璃管以不同的方式放置，玻璃管内注入质量相同的不同液体，甲管中液面的位置如图所示。关于这两种液体密度、液体对玻璃管底的压强p的大小关系，下列说法中正确的是 （）A如果乙管液面比甲低，则甲一定大于乙，p甲一定大于p乙B如果乙管液面比甲低，则甲可能大于乙，p甲可能等于p乙C如果乙管液面比甲高，则甲一定大于乙，p甲一定大于p乙D如果乙管液面比甲高，则甲可能大于乙，p甲可能等于p乙7如图所示，关于液体中A、B、C三点压强的说法正确的是（盐水水）（）AA点向下的压强等于向上的压强BB点压强比C点压强小CA点压强比B压强大DB、C两点压强相等8如图所示，盛有水的容器A和物体B放在水平桌面上（SA=SB），甲物体浸没在水中并沉底，乙物体放在B上，且V甲V乙。现将甲、乙两物体位置互换后，乙在水中也沉底。若甲、乙两物体的密度分别为甲、乙，水对容器底部压强的变化量为p水、B物体对水平桌面压强的变化量p桌

3、，则下列判断正确的是（）A若甲乙，p水一定大于p桌B若甲乙，p水可能等于p桌C若甲乙，p水一定大于p桌D若甲pB，F1F2BpApB，F1F2CpApB，F1F2DpAF210如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底薄壁容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）A容器对桌面的压力F甲F乙B容器对桌面的压强p甲= p乙C液体对容器底的压力F甲=F乙D液体对容器底部的压强p甲p乙二、填空题11南水北调中线工程从汉江中上游的丹江口水库引水，穿过黄河，直通北京。工程师设计了如图所示的穿黄隧道，此穿黄隧道由于具有_的特征，实现了渠水全程自流。和穿黄隧道的工作原理相同的是_（选填“茶壶”或“吸管”）。12_压强计是用来研究液体内部压强规律的仪器，我们可以通过观察左右管中液面_来判断液体内部压强大小。如图所示，分别装有冰和水的塑料袋底部均发生形变，这是因为冰和水都受到_的作用，从而对塑料袋底部产生压强；用手指挤压装有水的塑料袋侧壁，放手后塑料袋恢复原状，这是因为液体具有_，所以对塑料袋侧壁也产生压强。13放在水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器的底面积之比为21，内装

4、质量相等的水，那么水对容器底部的压强之比是_，水对容器底部的压力之比是_。14如图所示，一个瓶子内部装满饮料，塞紧瓶口后分别正放和倒放在水平桌面上，则瓶子倒放时饮料对瓶塞的压强_正放时饮料对瓶底的压强，倒放时饮料对容器底的压力_正放时饮料对容器底的压力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）15装满液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将_，液体对容器底的压强将_，液体对容器底部的压力将_。（均选填“变大”“变小”或“不变”）16如图所示，相同的两个容器甲、乙中分别盛有质量相等的水和酒精，液体内部A、B两点在同一水平高度，若这两点的压强分别为和，则_（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若乙容器中的液体液面高度为，则距离容器底部高为的点所受液体的压强大小是_。（） 17盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，C处水的深度为_m，C点所在的水平表面的而积为10cm2，则该表面受到水的压力为_N。18小明没有合适的量筒来测形状不规则粽子的体积，于是他先在底面积为20cm2的烧杯中加入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为100g

5、；再用细线将粽子悬吊在水中，通过加减砝码和调节游码，使天平再次平衡，如图所示，此时天平的称量结果为_g，据此算出该粽子的体积为_cm3；水对烧杯底部增加的压强为_Pa。（g10N/kg）三、实验题19在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、液体的深度等因素有关。下图是小芳同学设计的用微小压强计进行探究的三次实验步骤：（1）小芳检查压强计的气密性时，用手指不论是轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱高度差变化_（填“大”或“小”），表明其气密性差。小芳调节好压强计，U形管两边液面相平。（2）要探究液体内部的压强与某个因素的关系，需要先控制其他的因素不变，这种研究问题的方法称作_法。（3）微小压强计是通过U形管两侧液面的_来显示橡皮膜所受压强大小的。（4）要探究液体内部压强与液体密度是否有关，应选步骤乙和_（选填“甲”、“乙”或“丙”）来进行研究。（5）对比以上的步骤甲和步骤乙，可以得出的实验结论是：_。（6）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，向

6、各个方向的压强大小_。20赵华小组在研究液体内部压强的特点与规律时，遇到如下问题：（1）本实验研究中，主要用到了什么研究方法？请列举两种：_（2）如图，将小压强计的金属盒放在水中，若使压强计U形管两边液面的高度差减小，可行的办法是_：A将压强计的金属盒向下移动一段距离B将压强计金属盒向上移动一段距离C将压强计金属盒在原位置转动180D将压强计金属盒放在同深度的食盐水中（3）该组同学用甲、乙两种液体进行了多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象，如右图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是甲_乙 （选填“”“=”或“”）（4）他们又提出了新的猜想，于是利用小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯，进行了如下实验探究将小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L1为6cm，如图甲所示，记录小压强计U形管两侧的液面高度差h1；将小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L2为10cm，如图乙所示，记录小压强计U形管两侧的液面高度差h2；该组同学发现h1大于h2，于是他们得出结论：“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”亲爱的同学，你认为这个观点是否正确

7、？_（选填“正确”或“错误”）请你利用这些器材，设计一个实验，来分析判断“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关”？写出实验步骤和根据现象分析所得出的结论_四、计算题21如图所示，水平地面上质量为4kg、底面积为200cm2的容器中装有10kg的水，已知水的深度为20cm（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）求：（1）水对容器底的压强。（2）水对容器底的压力（3）容器对水平地面的压力。（4）容器对水平地面的压强22如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为20 N的圆形鱼缸，其底面积为400cm2 。鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量为14kg，水深0.2 m。求：（g=10N/kg）（1）水对鱼缸底部的压强；（2）鱼缸对桌面产生的压强。23如图所示，薄壁轻质圆柱形容器底面积为110-2米2，容器内水的深度为210-1米，静止在水平桌面上。求：物体密度体积A3VB3V（1）水的质量m水。（2）水对容器底部的压强p水。（3）现有A、B两物体，它们的密度、体积的关系如表所示，当把它们分别浸没在水中时（水不溢出），求水对容器底部压强的增加量Dp水与水平桌面受到的压强的增加量Dp桌的比值之差。（用字母表示）参考答案1C2A3B4B5D6C7AB8D9B10B11连通器 茶壶12U型管 高度差 重力 流动性131:2 1:114等于 小于15变大 不变 变小16小于 240171 9.818152.4 52.4 26219小 控制变量 高度差 丙 在液体密度相同时，液体的深度越大、压强越大 相同20控制变量法、转换法 B 错误；将小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L1和探头到水面的距离H，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1 向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到水面的距离仍为H，用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离L2，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2结论的分析过程：分析数据，若L1 L2，h1=h2则说明液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L无关若L1 L2，h1h2则说明液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关21（1）2000Pa ；（2）40N ；（3）140N ；（4）7000Pa22（1）2103Pa；（2）40

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