内蒙古五原三中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含答案

1、内蒙古五原三中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题学校_ 年级_ 姓名_请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1下列反应中，由化学能转化为电能的是A煤燃烧B干电池放电C光合作用D水电解2用分子的知识解释下列现象，其中合理的是A水结冰，是因为水分子停止了运动B酒精温度计遇冷读数下降，是因为分子的体积缩小C加入糖的水变甜，是因为分子不停地做运动D1L大豆与1L小米混合总体积小于2L,是由于分子间有间隔3日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（）A冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花B牛奶放置时间过长变质C自行车轮胎在烈日下爆裂D玻璃杯被打碎4下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是A镓元素位于第四周期，其原子核外共有31个电子B镓元素属于金属元素，镓原子在化学反应中容易失去电子C镓的相对原子质量为6

2、9.72g，原子核内质子数为31D氧化镓的化学式为Ga2O3，其中镓元素的化合价为+3价5下列属于国家节水标志的是ABCD6下列各组物质前者属于混合物后者属于化合物的是A冰水混合物 氯化钠B碘酒 蒸馏水C清新的空气 氧气D硫酸铜 氧化镁7下列实验现象描述中正确的是（ ）A磷在空气中燃烧产生大量的白雾B镁条投入白醋，产生气泡C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D在石蕊试液中逐滴加入稀盐酸，可观察溶液由无色变红色8下图是气体物质的粒子示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是ABCD9下列图示操作中，正确的是（）ABCD10下列关于S+O2SO2的理解不正确的是A表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫B参加反应的硫与氧气的质量比是2:1C反应前后硫原子、氧原子的个数均不变D参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1:111下列粒子中，带正电的是A原子B质子C中子D电子12某同学梳理归纳了以下知识:点燃氢气前一定要先验纯;具有相同质子数的粒子一定是同种元素:工业上用分离液态空气法制取氧气,该过程是物理变化:离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子空气、

3、液氧、过氧化氢中都含有氧分子。其中正确的个数是A1个B2个C3个D4个13下列现象的微观解释中，正确的是（）A水沸腾时可掀起壶盖水分子大小随温度升高而增大B氧气助燃，氮气不助燃不同分子的化学性质不同C水结成冰分子运动停止D水通电生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子142019年，化学元素周期表将迎来它的150周岁生日、为了给他“庆生”联合国宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。对研制元素周期表贡献最大的科学家是A戴维B道尔顿C门捷列夫D阿伏伽德罗15符合以下四位同学所描述的化学式可能是（ ）ACO2BO3CMgODHClO二、填空题（本大题共4小题，共20分）16如图是测定空气中氧气含量的实验。请回答下列问题：（1）红磷燃烧时，观察到_，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到_。（2）实验结论：氧气占空气体积的_。（3）实验完毕，若实验结果偏小，你认为导致这一结果的原因可能是_。（4）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是_。（5）集气瓶中剩余的气体主要是_。17已知NO2是红棕色气体，N2O4是一种无色气体。NO2在密闭容器内受压时能转化

4、为N2O4气体。某同学设计了如图所示的两个实验探究有关的变化。实验时甲抽去中间的玻璃片，乙实验缓慢推压密闭注射器里的活塞，然后再松开。（1）描述甲实验产生的现象，本实验得出的结论是什么？_（2）描述乙实验观察到的现象，并判断该变化的类型。_（3）上述两个变化的本质区别是什么？_18为了进一步研究微粒运动的特点，小红同学设计了以下两组实验，并记录了相应的实验现象，请你据此回答下列问题：编实验步骤实验现象I取编号为A、B的两支50ml的烧杯，向A烧杯中加入50ml 20的水，向B烧杯中加入20ml 80的水，然后向其中分别加入相同质量的高锰酸钾固体颗粒B烧杯中的水迅速全部变成紫红色，A烧杯中的水一段时间后也全部变红II(1)实验装置如下图取一长型滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；将滴加了无色粉酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉。再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水_(2)为了继续探究分子的相对分子质量大小，对分子运动速度的影响，现改进实验如下图所示；玻璃管两端甲、乙两处分别放上蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，（已知浓氨水挥发出来的氨气分子和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子接触时会产生白烟氯化氨

5、）C处最先出现白烟且白烟较多 (1)实验I的步骤中，不合理之处：_；(2)实验II中(1)中的现象为：_；(3)根据实验II中(2)的现象可知氨分子运动速度_氯化氢分子运动速度。（选用“”、“”、“”填空）(4)根据本实验下列说法，正确的是（_）A温度越低，微粒运动速度越快 B温度越高，微粒运动速度越快C分子的相对分子质量越大，微粒运动速度越快D分子的相对分子质量越小，微粒运动速度越快19如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答：（1）盛在仪器A中的物质常用红磷，用化学式写出该化学反应_。（2）如果把A中的红磷换成木炭，请问如何改进这个实验使之成功呢？改进方案改进原理_用化学式写出木炭燃烧的反应_。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）实验室加热氯酸钾和5g二氧化锰的混合物，至不再产生气体为止，冷却后称量剩余固体质量为19.9g。请计算：（1）生成氧气的质量_；（2）原混合物中氯酸钾的质量_。21（8分）现有79g高锰酸钾加热一段时间后得固体72.6g。请计算：（1）生成氧气的质量_；（2）参加反应的高锰酸钾的质量_；（3）剩余固体中钾元素的质量分数_（计算结果精确至0.1%

6、）。四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）（1）1774年，科学家_通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞（HgO）等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。A 诺贝尔 B 张青莲 C 门捷列夫 D 拉瓦锡（2）下图的微观示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应后方框内画出正确的图示_。（3）如图甲所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替乙实验中的水，甲图和乙图中都有的玻璃仪器的名称为_，实验中产生气体的文字表达式为_，与乙相比，甲优点有_。（4）化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后（猜想）Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃过氧化氢分解缓慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡，木条复燃_（5）过氧化氢（H2O2）中存在过氧根（），两个数字2的含义分别是_和_，钠离子和过氧根形成的过氧化钠的化学式为_。23（10分）实验探究是化学学习的重要方法，请根据所学知识完成下列问题：（1）在“

7、水的组成”学习中，可以通过电解水的实验（如图）得到氢气。请写出试管1中气体的检验方法以及试管2中气体检验原理的化学方程式。_（2）下面是实验室制取气体的常用装置：实验室常用“锌与稀硫酸常温条件下反应制取氢气”。下面装置中可用于制取氢气的发生装置是_（填字母），理由是_。若使用该发生装置和F装置相连，则氢气应从_端通入（填a或b）。若用B装置制取氧气时，反应中想得到平稳气流可以将换为_。（3）缺钙能导致儿童发育不良。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含钙0.10g）来补充钙，每天至少需要喝_毫升牛奶。（4）将15.9g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到11.1g固体物质。则原固体混合物中氯酸钾的质量为_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、B2、C3、B4、C5、B6、B7、B8、B9、A10、B11、B12、B13、B14、C15、A二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、冒出白烟，放出热量 水倒吸入集气瓶内 五分之一 红磷的量不足或装置漏气或红磷熄灭后立即打开弹簧夹 碳燃烧产生的二氧化碳是气体，瓶中的压强没有减小 氮气 17、两个集气瓶都变为红色；分子是不断运动的 气体由红色变无色，又由无色变红色；化学变化 甲中没有新物质生成，乙中有新物质生成 18、水的体积不相等 纸条由右向左依次变红 BD 19、P+O2P2O5 把水槽中水改为澄清石灰水 澄清石灰水会把燃烧生成二氧化碳吸收，使钟罩内气压下降 C+O2CO2 三、简答题（本大题共2小题，共16分）20、 21、6.4g 63.2g 26.9% 四、探究题（本大题共2小题，共19分）22、D 集气瓶 氧气充足（或操作简便） 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 过氧化氢的分解速率加快，A12O3能作过氧化氢分解的催化剂 一个过氧根里有两个氧原子 一个过氧根带两个单位负电荷 Na2O2 23、带火星的木条检验，把带火星的

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