幼儿英语手和脚教案最新5篇

1、幼儿英语手和脚教案最新5篇幼儿英语手和脚教案篇1一、活动内容：?好吃的水果二、活动目的：1、在游戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。2、初步运用“i love you的句型。三、活动准备：准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。四、活动过程：（一）：导入1.热身活动：播放歌曲apple i love you2.讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等3.老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语，提示小朋友老师今天带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？（二）：呈现出示ppt，学习水果单词。例如t：whats this？s：its an apple。t：very good！apple apple i love you。（三）练习小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚

2、才学过的英语水果单词好吗例如韵律：apple apple 红苹果 peach peach 甜桃子pear pear大黄梨orange orange 甜桔子 banana banana 黄香蕉grape grape酸葡萄(哎呦酸死我了)（四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。1.游戏一快速说单词“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。”（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）2.游戏二找朋友准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple，两名幼儿则移动身体将apple，这2张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。（贴对了的小朋友，可以得到小粘贴）3.游戏三水果蹲准备：单词闪卡玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple”，拿apple闪卡的幼儿就要读出来。幼儿英语手和脚教案篇2活动目标：1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣2、幼儿

3、掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操活动准备：1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各?活动过程：1、导入教师与每名幼儿clap hands,sayhello突然听见小狗的叫声(谁来了?oh! a dog. hello dog. whats wrong with you?)2、渐进我们能为小狗做点什么呢?(教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子)你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle 、oval )它们是什么颜色的?(red、yellow、pink)现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求：正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色).3、结束房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye littledog，嘘.)为表现突出的幼儿发自制小礼物.幼儿英语

4、手和脚教案篇3教学名称：how to make tea教学目标：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。教学重点：1.正确掌握单词water和tea的音和义。2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语have some water ./have some tea.教学准备：茶叶 茶壶 水杯 矿泉水瓶 热水壶 椅子 桌子教学过程：1. 组织教学：lets count from one to ten.2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have，注意幼儿的发音。4. 情景表演：mary: its fine day , its fine day .ill visit my friend.ding-dong, ding-dong.alice: whos it.mary: its me, its me. mary.alice: welcome, welcome. sit down, please!would you like to have some tea?mary: thank yo

5、u.alice: oh, my god. its empty. mummy is not in.mary: no problem. ill show you how to make tea.5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。6. 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。7. 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语have some tea. 的学习。8. 学习并会运用幼儿园大班英语教案:how to make tea短语have some water ./have some tea.9. 游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语have some water ./have some tea.10. 小结本次课的学习内容。幼儿英语手和脚教案篇4教学根本目的：1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“ihave”高声地述说猪的首要特点。2、能较准确地述说谜语童谣“kangaroo”。教学预备：在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片。预先设置教学过程：1、温习童谣“hor

6、se”，仿编童谣“mouse”，练习horse与mouse的发音。2、温习谜语童谣“kangaroo”。t：(边做动作边念谜语童谣)iamgrey，ihaveabigpocketwhatami?t：(展示袋鼠图片)now，letisreadtherhyme“kangaroo”。tamc：ihaveabigpocket，iam(2遍)3、边念谜语童谣“pig”，边用简笔画的模式画出猪的特点，让孩子初步清楚童谣的内容。t：now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。(画2只小耳朵)ihavetwobigears。(画2只双眼)ihavetwosmalleyes。(画一個鼻子)ihaveonebignose。(画打勾的标识)isay“oink，oink”。whatami?yes，pig。followme，please。4、music游戏“onthefarm”幼儿英语手和脚教案篇5活动目标1、让幼儿认识农场里的不同小动物。2、培养幼儿爱护小动物的情感。3、能够说出几种动物的名称。4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。活动过程（一）greeting ：情景表演引出课题。（二）story time：1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。2、通过提问的形式回顾知识。3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。（三）ending ：教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。活动结束

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