题库复习2022年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟题库(含答案)

题库复习题库复习 20222022 年教师资格之中学化学学科知识与教年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟题库学能力模拟题库(含答案含答案)单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、下列物质中不属于合金的是（）。A.玻璃钢 B.黄铜 C.生铁 D.硬铝【答案】A 2、创设化学教学情境最丰富的情景素材是（）。A.实物 B.化学实验 C.投影仪 D.模型【答案】B 3、下列属于“知识与技能”教学目标的是（）。A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能 B.树立安全意识.初步形成良好的实验工作习惯 C.能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流 D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用【答案】A 4、课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容，初中化学课程内容主要包括（）。A.B.C.D.【答案】C 5、将淀粉与 KI 的混合液装在半透膜中，浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中，过一段时间后，取烧杯中的液体进行实验，能证明半透膜有破损的是（）。A.加入碘水不变蓝色 B.加入碘水变蓝色 C.加入 AgNO3 溶液不产生黄色沉淀 D.加入 AgNO3 溶液产生黄色沉淀【答案】B 6、在选择化学教学媒体时，其选择依据是（）。A.化学教学媒体的功能和特点 B.教学内容的要求 C.是否易于操作。达到最佳效果 D.学生的个性特点【答案】C 7、某教师在讲述金属钠的性质时，向学生演示了金属钠与水反应的实验，并引导学生通过观察实验现象总结出了金属钠所具有的部分性质。该教师的教学行为体现了（）的化学教学原则。A.归纳共性与分析特性相结合 B.年龄特征与化学语言相适应 C.实验引导与启迪思维相结合 D.科学精神与人文精神相结合【答案】C 8、下列有关实验的操作过程的叙述，正确的是（）。A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的 Na2CO3、Na2SO4，溶液滴在 pH 试纸上，测 pH 待查证 C.检测某种绿色溶液中含有 Fe2+取该溶液少许向其中加入 KSCN 溶液，不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色 D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从液漏斗下端口留出后，及时关闭活塞，然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出【答案】C 9、研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（）A.调查法 B.实验法 C.行动研究法 D.文献检索法【答案】B 10、（）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。A.展示和提问 B.演示和展示 C.展示和板书 D.演示和提问【答案】B 11、化学学科教学要以（）为本。A.提高课堂教学质量 B.人的全面发展 C.提高学生的动手能力 D.教材【答案】B 12、用在呼吸面具中和潜水艇里作为氧气来源的物质是()。A.Cu2+、K+、2-、Cl-B.K+、Na+、HCO3-、NO3 C.OH、CO32、Ca2+、K+D.Ba2+、Na+、OH-、2【答案】B 13、叶老师在结课时说：“通过本节课的学习，我们了解了元素金属性的强弱可以用其单质与水（或酸）反应置换出氢气的难易程度，以及它们的最高价氧化物对应的水化物氢氧化物的碱性来比较。那么，元素非金属性的强弱又可以从哪些方面来衡量呢?请大家带着这个问题来预习下一节学习内容。”这种结课方法为（）。A.归纳总结法 B.设疑探究法 C.巩固练习法 D.收集整理信息法【答案】B 14、下列分散系能产生“丁达尔效应”的是（）。A.稀硫酸 B.硫酸铜溶液 C.氢氧化铁胶体 D.酒精溶液【答案】C 15、课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容，初中化学课程内容主要包括（）。A.B.C.D.【答案】C 16、在普通高中化学课程标准(实验)中，“知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是（）。A.化学 B.化学与技术 C.物质结构与性质 D.化学反应原理【答案】A 17、近年来随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注，STSE 思想也受到了日益重视。STSE 的含义是（）。A.科学、技术、学生与资源教育 B.科学、技术、社会与环境教育 C.科学、技术、学生与能源教育 D.科学、技术、社会与气候教育【答案】B 18、短周期元素 X、Y、Z、W 的原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为13。X 的原子半径比 Y 的小，X 与 W 同主族，2 是地壳中含量最高的元素。下列说法正确的是（）。A.原子半径的大小顺序：r（Y）r（Z）r（W）B.元素 Z、W 的简单离子的电子层结构不同 C.元素 Y 的简单气态氢化物的热稳定性比 2 的强 D.只含 X、Y、Z 三种元素的化合物，可能是离子化合物，也可能是共价化合物【答案】D 19、下列分子中，不属于 SP3 不等性杂化的分子是（）。A.CH4 B.NH3 C.BF3 D.CO2【答案】D 20、水溶液中能大量共存的一组离子是()。A.Na、Ca2、Cl 一、S042 B.Fe2、H+、so32、Cl0 C.Mg2+,NH4、Cl 一、S042 D.K+、Fe3+、N03；、SCN【答案】C 21、将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）。A.硝酸铵 B.生石灰 C.烧碱 D.食盐【答案】A 22、R、W、X、Y、Z 为原子序数依次增大的短周期主族元素，W 与 Y 同主族，R的最外层电子数是次外层电子数的 2 倍。W 元素形成的一种单质可用于自来水的杀菌消毒。R 与 W 元素原子的最外层电子数之和等于 X 与 Z 元素原子的最外层电子数之和。下列说法正确的是（）。A.简单离子的半径：WYZ B.氧化物对应水化物的酸性：ZRX C.X 与 z 形成的化合物溶于水可抑制水的电离 D.最高价氧化物的熔点：YR【答案】D 23、决定元素种类的是原子的（）。A.电子数 B.质子数 C.中子数 D.最外层电子数【答案】B 24、在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（）A.课程设计 B.课程编制 C.课程改革 D.课程评价【答案】C 25、以下有关个体内差异评价的说法错误的是（）。A.个体内差异评价有利于减轻学生的心理负担和压力，增强自信心，强化学习动力 B.这种评价的结果往往难以反映个体问的差异，也无法确定被评价者达成教育目标的程度 C.一个学生化学成绩持续提高，教师就可以做出该生已有进步的评价 D.被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定【答案】D 26、下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）。A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥 C.加工成精饲料 D.制造沼气【答案】A 27、短周期主族元素 X、Y、Z、W 的原子序数依次增大，X 原子的最外层电子数是其内层电子数的 2 倍，Y 是地壳中含量最高的元素，Z2+与 Y2-具有相同的电子层结构，W 与 X 同主族。下列说法正确的是（）。A.离子半径：r（Y2-）r（Z2+）B.Y 分别与 Z、W 形成的化合物中化学键类型相同 C.Y 的气态简单氢化物的热稳定性比 X 的弱 D.X 的最高价氧化物对应水化物的酸性比 W 的强【答案】D 28、本学期王老师接手了某班的化学课。开学第一天，他就让学生做了一份自编试题，以判断学生化学知识基础与能力的发展水平。这种测试属于（）。A.活动表现评价 B.过程性评价 C.档案袋评价 D.诊断性评价【答案】D 29、义务教育化学课程标准（2011 年版）中明确指出，义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的教学特点决定的。A.实用性 B.理论性 C.基础性 D.探究性【答案】C 30、下列化合物的酸性强弱为（）。A.B.C.D.【答案】B 31、下列不属于“知识与技能”目标的是（）。A.知道硬水与软水的区别 B.通过实验探究和讨论，培养交流合作能力 C.了解化学反应的能量变化 D.知道并熟记常见元素的化合价【答案】B 32、活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式，应体现（）。A.综合性、实践性和开放性 B.单一性、实践性和合作性 C.综合性、理论性和探究性 D.主动性、封闭性和探究性【答案】A 33、下列能反映出固态氨属于分子晶体的事实是（）。A.常温下氨是气态物质 B.氨极易溶于水 C.氮原子不能形成阳离子 D.氢离子不能单独存在【答案】A 34、自然常识课上，教师通过做水的升温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）。A.讲授法 B.发现法 C.演示法 D.谈话法【答案】C 35、高中化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（）。A.重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上、而不宜放在对知识的记忆和重现上 B.应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试 C.应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能 D.评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价【答案】D 36、在学习氧化还原反应之前，教师想了解学生对初中所学的化学反应类型的掌握程度，常用的评价方式是（）。A.诊断性评价 B.自我评价 C.绝对评价 D.个体内差异评价【答案】A 37、下列说法中，与化学教学理念相符的是（）。A.B.C.D.【答案】B 38、（）溶质均匀扩散于溶剂中的现象。溶液透明，无固体，不沉淀。A.溶解 B.溶质 C.溶化 D.结晶【答案】A 39、学段教学设计进行的工作中，要求编制（）A.课程教学计划 B.课时教学计划 C.课题教学计划 D.学期教学计划【答案】D 40、（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。A.他人听评课 B.教学反思 C.校本教研活动 D.批改学生作业【答案】B 41、化学实验设计的首要原则是（）。A.可行性原则 B.简约性原则 C.科学性原则 D.安全性原则【答案】C 42、下列关于有机物的叙述正确的是（）。A.乙烯和苯都能使溴水褪色.褪色的原因相同 B.乙酸和乙酸乙酯互为同分异构体 C.油脂和纤维素都是能发生水解反应的高分子化合物 D.甲烷、苯、乙醇、乙酸和酯类都可以发生取代反应【答案】D 43、在“氨的实验室制法”这一实验活动的教学中，教师指导学生设计实验，亲自动手实验，获取相关知识，发展相关能力。该过程主要运用的教学方法是（）。A.实验一探究法 B.谈话一讨论法 C.演示一观察法 D.讨论一发现法【答案】A 44、进入 20 世纪化学科学经历了迅速发展的创新百年，取得了若干项重大成就。下列各项中，不属于这个时期的重大化学成就的是（）。A.放射性元素的发现 B.现代量子化学理论的建立 C.蛋白质的人工合成 D.制陶技术的成熟应用【答案】D 45、高中化学课程中，侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是（）。A.化学与技术 B.实验化学 C.化学反应原理 D.化学与生活【答案】C 46、关于化学课程与教材，下列说法正确的是（）。A.教材和课本是一回事情 B.一个课程标准，只允许编制一套教材 C.基础教育阶段的化学课程是指学科课程 D.教材是课程的具体化【答案】D 47、进入 20 世纪化学科学经历了迅速发展的创新百年取得了若干项现代化学的重大成就。下列各项中，不属于这个时期的重大化学成就的是()。A.放射性元素的发现 B.现代量子化学理论的建立 C.蛋白质的人工合成 D.制陶技术的成熟应用【答案】D 48、科学研究证明，固态 PC