高考生物 第3章 植物的激素调节 新人教版必修3

必修 稳态与环境第三章 植物的激素调节 编辑ppt考纲研读1.植物生长素的发现和作用()2.其他植物激素()3.植物激素的应用()4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(实验)热点提示1.生长素的农业生产应用2.设计实验验证植物激素的作用3.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度编辑ppt第第3课时核素课时核素编辑ppt课前自主学习 编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt课堂互动探究 编辑ppt1生长素的发现过程(1)下图AD为达尔文植物向光性实验，请思考：生长素的发现过程编辑ppt由A、B所得出的结论是胚芽鞘生长和向光弯曲与尖端有关。由C、D可得出何种结论？胚芽鞘的感光部位在尖端。编辑ppt(2)右图E、F是詹森实验图示，由实验结果可推出何种结论？胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片传递到下部。编辑ppt(3)右图G、H为拜尔实验，由该实验结果可推测导致胚芽鞘弯曲生长的原因是什么？是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。编辑ppt(4)右图I为温特实验：该实验可证明何种观点？胚芽鞘尖端的确产生了某种促进生长的物质。为提高可信度，应如何设计对照实验？应设置一组琼脂块未曾接触过胚芽鞘尖端的实验作对照。编辑ppt名师点睛生长素的产生部位在尖端，生长素的合成不需要光，生长素的横向运输在尖端完成，但发生效应的部位在尖端以下。生长素不能透过云母片，而琼脂对生长素的运输和传递无阻碍作用。编辑ppt温特实验证明刺激是物质而非其他信号如光、声音等，因此它能在琼脂块上留下与之相同的效应并作用于胚芽鞘尖端以下的部分，促进生长。生长素最早是从人尿中分离出来的，这是由于人体内缺乏分解生长素的酶，不能将随食物进入人体的生长素分解。编辑ppt2人工实验条件下植物生长弯曲现象类别图解条件相关结果遮盖类直立生长向光生长暗箱类直立生长向光(小孔)生长插入类向右侧生长直立生长向光生长向光生长编辑ppt类别图解条件相关结果移植类直立生长向左侧生长中IAA的含量abc，bc旋转类直立生长向光生长向小孔生长茎向心生长，根离心生长横置类中IAA含量及作用：abcd，都促进水平生长：abcA，DB)生长不均(根的向地一侧生长慢，背地一侧生长快；茎的向地一侧生长快，背地一侧生长慢)根的向地性，茎的背地性。编辑ppt4生长素生理作用的研究与应用(1)设计实验证明果实发育需要发育着的种子提供生长素，果实发育与生长素的关系：编辑ppt如果切断生长素的自然来源(不让其授粉或除去正在发育着的种子)，果实因缺乏生长素而停止发育，甚至引起果实早期脱落。在没有授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，子房正常发育为果实，因为没有受精，果实内没有种子。以上事实充分说明，生长素是果实正常发育所必需的，自然情况下，果实发育所需生长素是由发育着的种子合成提供的。编辑ppt(2)单性结实与无籽果实自然情况下，果实一般是在两性结合的基础上发育而成的。如果由于人为或自然因素的影响，没有发生受精现象，此时由子房发育成果实的过程叫单性结实。无籽果实是单性结实的结果。无籽番茄：在花蕾期去雄用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的番茄花蕾而获得，利用了生长素促进果实发育的原理使其发育成果实。编辑ppt香蕉：香蕉是三倍体，由于染色体数目方面的原因，香蕉不能形成正常的精子和卵细胞，因而不能受精发育成种子。子房能产生一定的生长素并自我刺激，发育成无籽果实。无籽西瓜：利用染色体变异的原理，通过多倍体育种方法育成。其结实需要用正常的花粉刺激(产生生长素)。编辑ppt名师点睛(1)生长素只是促进子房发育但不改变其细胞的遗传物质。(2)在生产实践中常用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而对瓜果类作物所带来的产量下降，但该措施不可用于挽救以收获种子为目标的各种粮食作物或油料作物的减产问题(因种子的形成须以双受精作前提)。编辑ppt3(2012四川高考)为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：编辑ppt处理方式测定指标外源生长素(mg/L)NPA(mol/L)00.0010.010.13弯曲角度(度)3740312216生长速率(mm/天)151713118编辑ppt据此实验的结果，不能得出的结论是()A根向光一侧的生长速率大于背光一侧B生长素对水稻根生长的作用具有两重性C单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关编辑ppt解析：本题借助示意图和数据表格考查生长素的生理作用、作用特点及引起根背光生长的原因分析。由于四个选项本身都是正确的，对考生有很大的迷惑性，但是题目要求考生“据此实验的结果”判断“不能得出的结论是”，因此；需要逐一研究各选项，判断哪个选项的说法不能由该实验结果得出。从示意图中根的弯曲角度可以判断，根向光一侧的生长速率大于背光一侧，故A项结论符合题意。编辑ppt从表格数据分析，当在培养液中添加浓度为0.001 mg/L的外源生长素时，弯曲角度和生长速率都比空白对照组大，说明低浓度生长素有促进根生长的作用；当在培养液中添加浓度为0.010.1 mg/L的外源生长素时，弯曲角度和生长速率都比空白对照组小，说明高浓度生长素有抑制根生长的作用。上述结果体现了生长素对水稻根生长的作用具有两重性，故能得出B项的结论。编辑ppt在培养液中添加适量的NPA时，对生长素的运输具有一定的抑制作用，和空白对照组相比，弯曲角度和生长速率都减小，说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关，故D项结论符合题意。题干没有给出单侧光对向光一侧生长素合成是否有影响的任何信息，因此，不能得出C项的结论。答案：C编辑ppt4(2012上海高考)回答下列关于植物激素调节的问题。为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。编辑ppt(1)在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_。(2)图1所示棉花植株三个部位中，生长素合成旺盛的部位是_，生长素浓度最高的部位是_。(3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图2所示。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是_。编辑ppt(4)研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表所示，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_。解析：本题中包含了三个小实验，要求考生根据实验结果得出实验结论。(1)生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会影响呼吸作用供能进而严重阻碍这一过程的进行，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输。细胞内物质含量比值处理前处理后DNARNA蛋白质13.111 15.421.7编辑ppt(2)图1中所示棉花植株三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶、幼芽，即，顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是。(3)从图2可以看出：生长素的含量越高，棉纤维就越多，所以生长素的含量与棉纤维的发生呈正相关。(4)本实验并没有给出实验目的，而是直接要求考生分析实验结果得出实验结论，此类试题难度较大，很多考生会觉得无从下手。编辑ppt实验结果是唯一的信息来源，我们只能从表中DNA、RNA和蛋白质的含量入手，由这三种大分子化合物我们很容易想到基因的表达过程，即“DNARNA蛋白质”，由于DNARNA的值在处理前后变化很大，而RNA蛋白质的值变化很小，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加。答案：(1)主动运输(2)(3)生长素的含量与棉纤维的发生呈正相关(4)生长素促进细胞内的转录过程编辑ppt五种植物激素的生理作用及应用其他植物激素名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用生长素幼根、幼芽及发育的种子促进生长，促进果实发育，促进生根萘乙酸、2,4D促进扦插枝条的生根；促进果实发育，防止落花落果；农业除草剂赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里促进细胞伸长，引起植株长高；促进种子萌发和果实发育赤霉素促进植物茎秆伸长；解除种子和其他部位休眠，提早用来播种编辑ppt名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖)促进细胞分裂和组织分化；延缓衰老青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯植物各部位，成熟的果实中更多促进果实成熟乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落矮壮素减少棉铃在未成熟前的大量脱落编辑ppt5.(2012浙江高考)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是()编辑pptA乙烯浓度越高脱落率越高B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率编辑ppt解析：由曲线可直接看出，在一定范围内，随乙烯浓度的升高，脱落率升高，但当乙烯浓度超过一定值后，脱落率不升反降。综合生长素与脱落率的关系可知，随生长素和乙烯浓度的增加，脱落率先升高后降低。根据曲线可知，生长素与乙烯对叶片脱落的作用大体相同。综合上述分析可知，可通过增加生长素的浓度来降低该植物的脱落率。答案：D编辑ppt实验技能提升 编辑ppt探究植物生长调节剂对扦插枝条的生根作用1实验原理适宜浓度的生长素能促进扦插的枝条生根。在不同浓度的生长素溶液中，扦插枝条生根的情况不同。编辑ppt2实验流程编辑ppt3基本技术要求(1)本实验中，取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气状况等都属于无关变量。无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则，如用相同的花盆，选用相同的植物材料等。(2)配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要小，组别要多。(3)在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小浓度梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。编辑ppt名师点睛探究生长素对植物插条生根的影响实验要点：配制一系列浓度的生长素处理生长状况相同的插条的下端观察插条的生根状况。编辑ppt6某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA(萘乙酸)浓度，设计了下列实验步骤：配制相对浓度依次为2、2.56的NAA溶液9份。将长势相同的杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到不同浓度的NAA溶液中。一天后，取出枝条分别进行扦插。十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是()编辑pptA枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等BNAA(萘乙酸)的浓度；枝条的生根数量CNAA(萘乙酸)的浓度；枝条的长度、生长状况等D枝条的长度、生长状况等；NAA(萘乙酸)的浓度解析：实验要遵循单一变量原则且要控制无关变量：本题中NAA(萘乙酸)浓度为自变量；各组的无关变量应一致，如枝条粗细、长度、生长状况、扦插环境等。答案：C编辑ppt7科学家探究了“生长素类似物萘乙酸(NAA)对玉米胚芽鞘生长的影响”，所得实验数据如图所示。下列有关实验的分析和评价，错误的是()编辑pptA该实验说明NAA的作用具有两重性B浓度为104 mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长C用蒸馏水(0)处理的玉米胚芽鞘为对照组D促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在108 mol/L左右解析：由图可知，与经蒸馏水(0)处理的玉米胚芽鞘相比较，用浓度为104 mol/L的NAA处理的胚芽鞘的长度较短，说明此浓度过高，抑制了胚芽鞘的生长。答案：B编辑ppt1下列不属于植物激素调节的是()A向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转B植物根的向地性生长和茎的背地性生长C植物对水和无机盐的吸收D许多植物叶片在秋末会脱落编辑ppt解析：向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关；植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素