2023-2024学年广西壮族自治区东兴市小学语文三年级上册期末自测提分题
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、默写古诗,回答问题。望天门山_,_。_,_。(1)这首诗的作者是_代诗人_。(2)下面对望天门山的理解不恰当的一项是( )A“青山、碧水、孤帆、日边”这些描写景物的词语,使人联想到一幅碧水青山,白帆红日的清丽画面。B“出”字是写青山会自己从岸边走出来。C这首诗描绘了天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色,表达了诗人对祖国山河的热爱之情。2、根据课文内容填空。1灯不拨不亮,_。2_,无理寸步难行。3一时强弱在于力,_。4在牛肚子里旅行是一篇有趣的科普故事,告诉我们了一些科学小知识:牛有_个胃,牛吃食具有_现象。文章中青头蟋蟀_,给我们留下了深刻印象。5卖火柴的小女孩是一篇_(体裁),作者是_(国家) 的_(人名)。文章中小女孩一共擦燃了_次火柴,她在亮光中看到了_、烤鹅、圣诞树和_,最后,她和奶奶在光明和快乐中飞走了。3、按课文内容填空。1美丽的小兴安岭一文,按照_的季节变换顺序,介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富_,从而说明了小兴安岭既是一座美丽的_,也是一座巨大的_。2海滨小城一文主要为我们描绘了海滨小城的大海、_、庭院、_、_,让我们看到了一个又美丽又_的海滨小城。3山川之美,可入诗入画。本单元中我欣赏了西湖“_,_”的不同风姿;饱览了长江“天门中断楚江开,_”的雄浑壮阔;领略了洞庭湖“遥望洞庭山水翠,_”的山水之美;感受到了“朝辞白帝彩云间,_”的湍急气势。4、指出下列句子所用的修辞手法。(1)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。()(2)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?()(3)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。()5、根据课文小狗学叫内容填空。一只孤零零的小狗不会叫,受到了别人的批评。它跟小公鸡学会了喔喔叫,却引来了狐狸的嘲笑。它又跟杜鹃_,却_结果6、写出下列句子中加点词语的反义词。(1)偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。()(2)胡萝卜先生继续往前走。()(3)小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。()(4)小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。()二、书写题7、看拼音,写词语。shng xif touli shuk linlkil xngtuzumi yu三、信息匹配8、给带点的字选择正确的读音,把序号填在括号里。“处”有两个读音:chch处分_到处_处理_四、现代文阅读9、课内阅读我最棒。秋天的雨(节选)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,一片片红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1这段话的中心句是:_。2这段话中主要运用的修辞手法有_、_。3从文中找出合适的量词填空。一( )颜料一( )扇子一( )邮票一( )枫叶4根据选文内容填空。银杏树叶是_色的,枫叶是_色的,田野是_色的,果树是_色的,菊花有_的、_的、_的。5把文中画线句子中的动词写下来。_6用文中加点的词语造句。五彩缤纷:_7秋天的雨还有什么颜色?给了谁?仿照本段,写一段话。(100字左右)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,_五、语言表达10、按要求写句子(1)白云变成了晚霞。(扩句)_(2)我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。(改为“被”字句)_(3)我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改为陈述句)_(4)晚饭后,我们在宾馆外的小树林里_散步,_聊天。(填关联词)11、请按要求变换句子。1.改成“被”字句。(1)芳芳拉着弟弟。_(2)男孩把灰雀带走了。_2.改成“把”字句。(1)我送给洋洋一本少年文艺。_(2)小庙被烟雾淹没了。_六、书面表达12、写作能力提升多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!我能用这样的语言写几句话,表达我游览某个景点后的感受。(不少于50字)_
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2023-2024学年三年级上册语文期末试卷
(时间 : 90分钟 满分 : 100分)
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、默写古诗,回答问题。
望天门山
_____________,_____________。
_____________,_____________。
(1)这首诗的作者是____代诗人_______。
(2)下面对《望天门山》的理解不恰当的一项是( )
A.“青山、碧水、孤帆、日边”这些描写景物的词语,使人联想到一幅碧水青山,白帆红日的清丽画面。
B.“出”字是写青山会自己从岸边走出来。
C.这首诗描绘了天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色,表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
2、根据课文内容填空。
1.灯不拨不亮,________________。
2.______________,无理寸步难行。
3.一时强弱在于力,_________________。
4.《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普故事,告诉我们了一些科学小知识:牛有____个胃,牛吃食具有____________现象。文章中青头蟋蟀______________________________,给我们留下了深刻印象。
5.《卖火柴的小女孩》是一篇__________(体裁),作者是________(国家) 的___________(人名)。文章中小女孩一共擦燃了_____次火柴,她在亮光中看到了__________、烤鹅、圣诞树和________,最后,她和奶奶在光明和快乐中飞走了。
3、按课文内容填空。
1.《美丽的小兴安岭》一文,按照__________________的季节变换顺序,介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富______________,从而说明了小兴安岭既是一座美丽的________________,也是一座巨大的______________________________________。
2.《海滨小城》一文主要为我们描绘了海滨小城的大海、__________、庭院、__________、__________,让我们看到了一个又美丽又___________的海滨小城。
3.山川之美,可入诗入画。本单元中我欣赏了西湖“____________________,____________”的不同风姿;饱览了长江“天门中断楚江开,______________________”的雄浑壮阔;领略了洞庭湖“遥望洞庭山水翠,_____________________”的山水之美;感受到了“朝辞白帝彩云间,______________________”的湍急气势。
4、指出下列句子所用的修辞手法。
(1)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。( )
(2)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?( )
(3)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。( )
5、根据课文《小狗学叫》内容填空。
一只孤零零的小狗不会叫,受到了别人的批评。它跟小公鸡学会了喔喔叫,却引来了狐狸的嘲笑。它又跟杜鹃_______________,却____________结果……
6、写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。( )
(2)胡萝卜先生继续往前走。( )
(3)小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。( )
(4)小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。( )
二、书写题
7、看拼音,写词语。
shèng xià fǔ tou lèi shuǐ kě lián
lí kāi lǚ xíng tōu zǒu méi yóu
三、信息匹配
8、给带点的字选择正确的读音,把序号填在括号里。
“处”有两个读音:①chǔ ②chù
处分________
到处________
处理________
四、现代文阅读
9、课内阅读我最棒。
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,一片片红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.这段话的中心句是:__________________。
2.这段话中主要运用的修辞手法有________、________。
3.从文中找出合适的量词填空。
一( )颜料 一( )扇子 一( )邮票 一( )枫叶
4.根据选文内容填空。
银杏树叶是________色的,枫叶是________色的,田野是________色的,果树是________色的,菊花有________的、________的、________的。
5.把文中画线句子中的动词写下来。
________________________
6.用文中加点的词语造句。
五彩缤纷:_________________
7.秋天的雨还有什么颜色?给了谁?仿照本段,写一段话。(100字左右)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,______________
五、语言表达
10、按要求写句子
(1)白云变成了晚霞。(扩句)
____________________________
(2)我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。(改为“被”字句)
__________________________
(3)我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改为陈述句)
___________________________
(4)晚饭后,我们在宾馆外的小树林里________散步,________聊天。(填关联词)
11、请按要求变换句子。
1.改成“被”字句。
(1)芳芳拉着弟弟。
______________________________________
(2)男孩把灰雀带走了。
______________________________________
2.改成“把”字句。
(1)我送给洋洋一本《少年文艺》。
______________________________________
(2)小庙被烟雾淹没了。
______________________________________
六、书面表达
12、写作能力提升
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
我能用这样的语言写几句话,表达我游览某个景点后的感受。(不少于50字)
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