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类型浙江省金华市黄宅中学高三数学文期末试题含解析

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编号:345074479    类型:共享资源    大小:332.67KB    格式:DOCX    上传时间:2023-02-23
  
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金贝
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浙江省 金华市 中学 数学 期末 试题 解析
资源描述:
浙江省金华市黄宅中学高三数学文期末试题含解析 一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的 1. 从,,,,,这六个数字中任取五个,组成五位数,则不同的五位数共有 A.个 B.个         C.个 D.个 参考答案: B 考点:两个计数原理,排列组合数. 2. 如图,两块全等的直角边长为1的等腰直角三角形拼在一起,若,则(   ) A.                  B.               C.2                  D. 参考答案: A 考点:向量运算. 3. 已知某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是(    ) A.         B.       C.         D. 参考答案: C 4. 阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出的值为(    ) A.98 B.86 C.72 D.50 参考答案: C 试题分析:运行程序,, ,,, ,,不满足,输出,选C. 考点:程序框图. 5. 若函数y=f(x)(x∈R)满足f(x+2)=f(x)且x∈(-1,1]时f(x)=1-x2,函数g(x)=,则函数h(x)=f(x)-g(x)在区间[-5,10]内零点的个数为(    ) A.14               B.13           C. 12          D.8 参考答案: A 6. 如图是导函数的图像,则下列命题错误的是 A.导函数在处有极小值 B.导函数在处有极大值 C.函数处有极小值 D.函数处有极小值   参考答案: C 略 7. 已知数列的前项和,对于任意的,都满足,且,则等于(    )  2                                参考答案: A 8. 已知a>0,b>0满足a+b=1,则的最小值为(     ) A.12 B.16 C.20 D.25 参考答案: B 【考点】基本不等式. 【专题】计算题;转化思想;不等式的解法及应用. 【分析】通过“1”的代换,化简所求表达式,利用基本不等式求出它的最小值. 【解答】解:∵a>0,b>0,且满足a+b=1, 则==10+≥10+2=16, 当且仅当,即a=,时,等号成立. 故的最小值为16, 故选:B. 【点评】本题主要考查基本不等式的应用,注意基本不等式的使用条件,并注意检验等号成立的条件,式子的变形是解题的关键,属于基础题. 9. 一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是(     ) A.4+2 B.4+ C.4+2 D.4+ 参考答案: A 【考点】由三视图求面积、体积. 【专题】空间位置关系与距离. 【分析】由三视图可知:该几何体是如图所示的三棱锥,其中侧面SAC⊥面ABC,△SAC,△ABC都是底边长为2,高为2的等腰三角形.据此可计算出表面积. 【解答】解:由三视图可知:该几何体是如图所示的三棱锥, 其中侧面SAC⊥面ABC,△SAC,△ABC都是底边长为2,高为2的等腰三角形, 过D作AB的垂线交AB于E,连SE,则SE⊥AB, 在直角三角形ABD中,DE==, 在直角三角形SDE中,SE===, 于是此几何体的表面积S=S△SAC+S△ABC+2S△SAB=×2×2+×2×2+2×××=4+2. 故选A. 【点评】由三视图正确恢复原几何体是解决问题的关键,属于基础题. 10. 二次函数,对称轴,则值为 A.-7   B.17   C.1  D.25 参考答案: D 二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分 11. 已知平面向量,若,则    参考答案: 12. 关于函数 必定是的整数倍;(2)的表达式可改写为; (4)   ____________ 参考答案: (2),(3) 略 13. 已知椭圆C:的离心率为,双曲线的渐近线与椭圆C有四个交点,以这四个交点为顶点的四边形的面积是16,则椭圆C的方程为       .  参考答案: 14. 已知变量,满足约束条件,则的最大值是_________.. 参考答案: 9 试题分析:作出可行域,如图内部(含边界),作直线,平移直线,当它过点时,取得最大值9.故答案为9. 考点:简单的线性规划. 【名师点睛】图解法是解决线性规划问题的有效方法,其关键在于平移直线时,看它经过哪个点(或哪些点)时最先接触可行域或最后离开可行域,则这样的点即为最优解,再注意到它的几何意义,从而确定是取得最大值还是最小值.如本例中平称直线时,向下平移减小,向上平移增大,因此易知最大值点在何处取得. 15. 已知函数f(x)=x2﹣2x,g(x)=ax+2(a>0)对任意的x1∈[﹣1,2]都存在x0∈[﹣1,2],使得g(x1)=f(x0)则实数a的取值范围是      . 参考答案: (0,] 【考点】函数的零点与方程根的关系. 【专题】综合题;函数的性质及应用. 【分析】确定函数f(x)、g(x)在[﹣1,2]上的值域,根据对任意的x1∈[﹣1,2]都存在x0∈[﹣1,2],使得g(x1)=f(x0),可g(x)值域是f(x)值域的子集,从而得到实数a的取值范围. 【解答】解:∵函数f(x)=x2﹣2x的图象是开口向上的抛物线,且关于直线x=1对称 ∴x1∈[﹣1,2]时,f(x)的最小值为f(1)=﹣1,最大值为f(﹣1)=3, 可得f(x1)值域为[﹣1,3] 又∵g(x)=ax+2(a>0),x2∈[﹣1,2], ∴g(x)为单调增函数,g(x2)值域为[g(﹣1),g(2)] 即g(x2)∈[2﹣a,2a+2] ∵对任意的x1∈[﹣1,2]都存在x0∈[﹣1,2],使得g(x1)=f(x0) ∴,∴0<a≤ 故答案为:(0,]. 【点评】本题考查了函数的值域,考查学生分析解决问题的能力,解题的关键是对“任意”、“存在”的理解. 16. 若函数f(x)=|x﹣1|+m|x﹣2|+6|x﹣3|在x=2时取得最小值,则实数m的取值范围是  . 参考答案: [5,+∞) 【考点】函数的最值及其几何意义. 【分析】根据条件可得,化为分段函数,根据函数的单调性和函数值即可得到则解得即可. 【解答】解:当x<1时,f(x)=1﹣x+2m﹣mx+18﹣6x=19+2m﹣(m+7)x, 当1≤x<2时,f(x)=x﹣1+2m﹣m,x+18﹣6x=17+2m﹣(m+5)x,f(1)=12+m, 2≤x<3时,f(x)=x﹣1+mx﹣2m+18﹣6x=17﹣2m+(m﹣5)x,f(2)=7, 当x≥3时,f(x)=x﹣1+mz﹣2m+6x﹣18=﹣19﹣2m+(m+7)x,f(3)=m+2, 若函数f(x)=|x﹣1|+m|x﹣2|+6|x﹣3|在x=2时取得最小值, 则 解得m≥5, 故m的取值范围为[5,+∞), 故答案为:[5,+∞), 17. 若正方形ABCD的边长为1,且=,则|=   . 参考答案: 5 【考点】平面向量数量积的运算. 【专题】平面向量及应用. 【分析】可画出图形,而根据=进行数量积的计算即可求得答案. 【解答】解:如图, ==. 故答案为:5. 【点评】考查求向量长度的方法:||=,以及数量积的计算公式. 三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤 18. 已知数列{an}中,a1=1,且点(an,an+1)在函数y=x+1的图象上(n∈N*),数列{bn}是各项都为正数的等比数列,且b2=2,b4=8. (Ⅰ)求数列{an},{bn}的通项公式; (Ⅱ)若数列{cn}满足cn=(﹣1)nan+bn,记数列{cn}的前n项和为Tn,求T100的值. 参考答案: 考点: 数列的求和;数列递推式. 专题: 等差数列与等比数列. 分析: (I)由于点(an,an+1)在函数y=x+1的图象上(n∈N*),可得an+1=an+1,利用等差数列的通项公式即可得出.数列{bn}为等比数列,设公比为q,由于b2=2, b4=8,可得b4=b1q3=8,b1q=2.解出即可. (II)数列{cn}满足cn=(﹣1)nan+bn=(﹣1)nn+2n﹣1,可得T100=(﹣1+2﹣3+4+…+100)+(1+2+22+…+299),利用分组求和与等比数列的前n项和公式即可得出. 解答: 解:(I)∵点(an,an+1)在函数y=x+1的图象上(n∈N*), ∴an+1=an+1,即an+1﹣an=1, ∴数列{an}是以1为首项,1为公差的等差数列. 故数列{an}的通项公式为an=n. 数列{bn}为等比数列,设公比为q, ∵b2=2,b4=8, ∴b4=b1q3=8,b1q=2. bn>0, ∴b1=1,q=2. ∴bn=2n﹣1(n∈N*). (Ⅱ)∵数列{cn}满足cn=(﹣1)nan+bn=(﹣1)nn+2n﹣1, ∴T100=(﹣1+2﹣3+4+…+100)+(1+2+22+…+299) =50+ =50+2100﹣1 =22100+49. 点评: 本题考查了“分组求和”方法、等差数列与等比数列的通项公式与前n项和公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题. 19. 如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥CD,AD∥BC,∠ADC=∠PAB=90°,BC=CD=AD. (I)在平面PAD内找一点M,使得直线CM∥平面PAB,并说明理由; (II)证明:平面PAB⊥平面PBD. 参考答案: 【考点】平面与平面垂直的判定;直线与平面平行的判定. 【分析】(I)M为PD的中点,直线CM∥平面PAB.取AD的中点E,连接CM,ME,CE,则ME∥PA,证明平面CME∥平面PAB,即可证明直线CM∥平面PAB; (II)证明:BD⊥平面PAB,即可证明平面PAB⊥平面PBD. 【解答】证明:(I)M为PD的中点,直线CM∥平面PAB. 取AD的中点E,连接CM,ME,CE,则ME∥PA, ∵ME?平面PAB,PA?平面PAB, ∴ME∥平面PAB. ∵AD∥BC,BC=AE, ∴ABCE是平行四边形, ∴CE∥AB. ∵CE?平面PAB,AB?平面PAB, ∴CE∥平面PAB. ∵ME∩CE=E, ∴平面CME∥平面PAB, ∵CM?平面CME, ∴CM∥平面PAB; (II)∵PA⊥CD,∠PAB=90°,AB与CD相交, ∴PA⊥平面ABCD, ∵BD?平面ABCD, ∴PA⊥BD, 由(I)及BC=CD=AD,可得∠BAD=∠BDA=45°, ∴∠ABD=90°,∴BD⊥AB, ∵PA∩AB=A, ∴BD⊥平面PAB, ∵BD?平面PBD, ∴平面PAB⊥平面PBD. 20. (12分) 设二次函数,方程的两根和满足. (I)求实数的取值范围; (II)试比较与的大小.并说明理由. 参考答案: 本小题主要考查二次函数、二次方程的基本性质及二次不等式的解法,考查推理和运算能力. 解析:解法1:(Ⅰ)令, 则由题意可得. 故所求实数的取值范围是. (II),令. 当时,单调增加,当时, ,即. 解法2:(I)同解法1. (II),由(I)知, .又于是 , 即,故. 解法3:(I)方程,由韦达定理得 ,,于是 . 故所求实数的取值范围是. (II)依题意可设,则由,得 ,故. 21. (本小题满分12分) 在中, (1)求角B        (2)若,求的值   参考答案: (1)
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