护理学导论模拟题

护理学导论模拟题一 一、选择题（每题1分，共30分） 单项选择 第 6 页 共 6 页 1．个案护理的特点是： A 护士责任明确但耗费人力 B 较少考虑病人的心理社会需求 C 护士分为小组进行护理活动 D 各级护理人员各司其职 E 身心全面护理 2．南丁格尔创建世界上第一所正式的护士学校是在 A 1854年 B 1860年 C 1907年 D 1910年 E 1912年 3．近代护理学的形成开始于 A 15世纪中叶 B 16世纪中叶 C l7世纪中叶 D 18世纪中叶 E 19世纪中叶 4、现代医学模式指的是 A 社会医学模式 B 生物一心理医学模式 C 生物一社会医学模式 D心理一社会医学模式 E 生物一心理一社会医学模式 5、下列关于护理工作发展方向的阐述，错误的是 A 护理工作国际化 B 护理工作医院化 C 护士高学历化 D 护理工作社会化 E 中国护理特色化 6、不规范的坐姿是 Ａ 头正，颈直 B 捋平护士服下端 C 轻稳地坐于椅面的前2/3 D 双膝分开脚后收 E 两手轻握置于腹部前 7、能真实的反应人们内心活动的部位是 Ａ 声调 Ｂ 语调 Ｃ 面部表情 Ｄ 眼睛 Ｅ 注意力 8、病人在手术前需要了解有关手术的注意事项属于： A 安全的需要 B 生理的需要 C 爱与归属的需要 D 刺激的需要 E 尊重的需要 9、一位患有肺炎的病人住院后经过治疗已经好转，这时他的妻子意外骨折，他立即出院照顾妻子和女儿，他的这种行为属： A角色行为冲突 B 角色行为消退 C角色行为强化 D角色行为异常 E 角色行为缺失 10、 最先应被满足的生理需要时： A 氧气 B 水 C 营养 D 睡眠 E 阳光 11、系统理论对人的认识，错误的是： A 人是一个整体 B 人是一个自然系统 C人是一个封闭系统 D 人与周围环境存在交换关系 E人是家庭的子系统，是呼吸系统、神经系统等的母系统 12、开放系统的最主要特点是： A 是一个整体 B 有层次性 C 有特定的目的 D 是动态的 E 与环境不断进行着交换 13、关于人类基本需要层次论，错误的是： A．各层次之间可以相互影响 B．有些需要需立即持续满足 C．满足的顺序是完全固定不变的 D．满足程度与健康呈正比 E．愈到高层次的需要，满足方式差异越大 14、第三线防卫是指： A利用支持力量 B成功地适应 C求助于专业医护人员 D正确对待压力源 E 正确对待情感 15、压力源对机体影响的大小主要取决于： A 年龄差异 B 文化层次 C 认知评价 D 对压力源的承受能力 E 社会地位 16、王某，女，30岁，乳腺癌患者，手术后焦虑不安，常哭泣，下列哪项是首先的护理措施： A 通知主管医生 B 注射镇静剂 C 通知家属探视 D 允许家属陪伴 E 让其倾诉并给予安慰 17、李某，数月前在高空作业中意外摔伤导致高位截瘫，自理能力下降，此时病人常见的压力源是： A 环境陌生 B 疾病威胁 C 缺少信息 D 丧失自尊 E 不被重视 18、奥瑞姆自理模式理论的核心是: A 自理结构 B 护理系统结构 C 自理缺陷结构 E 治疗结构 19、提出人际关系模式的护理专家是： A 南丁格尔 B 罗伊 D 纽曼 E 佩普劳 20、文化休克的原因除外： A 沟通障碍 B 日常生活规律改变 C 性格差异 D 态度和信仰的差异 E 风俗习惯差异 多项选择题（每题1分） 1、全补偿系统适用于 A 昏迷病人 B 活动完全受限者 C 严重的精神障碍患者 D 一般患者 E 术后麻醉未醒者 2、罗伊认为人的适应过程通过下列哪项调节 A 生理调节 B 心理调节 C 环境调节 D 社会调节 E 理伦调节 3、初级预防的重点是： A 健康教育 B 健康咨询 C 控制症状 D 减少压力源的刺激 E 重建系统平衡与稳定 4、社会的压力源有： A 失眠 B 经济状况欠佳 C 下岗失业 D 环境陌生 E 护患关系 5、评估过程中，收集的资料可来源于（ ） A 病人的主诉 B 病人家属的陈述 C 以往的健康记录 D 生长发育记录 E 查阅的医疗、护理文献 6、书写护理目标时应注意事项有： A目标应具体，是可测量或观察到的 B目标的陈述要简单明了 C 护理目标中陈述的对象是护士 D 目标中陈述要针对提出的护理诊断 E 目标陈述中要包括具体的评价日期和时间 7、护理诊断的相关因素可来自下列哪些方面： A 发展 B 疾病 C 心理 D 治疗 E 情境 8、下列属于独立性护理措施的是： A 口腔护理 B 遵医嘱给药 C 进行病情监测 D 记录24小时出入量 E 对病人进行健康教育 9、下列哪些是护士应具备的基本素质： A诚实的品格和较高的慎独修养 B护理理论和人文科学知识 C较强的实践技能和观察分析问题的能力 D具有健康的体魄和心理 E情绪易感,能体会患者的感受 10、护士的体态语言包括： A 站立 B 坐 C 行走 D 拾物 E 持物 二、名词解释（每题4分） 1、整体护理 2、循证护理 3、慎独 4、健康 5、需要 三、填空题（每空1分） 1、护理学的实践范畴包括临床护理、社区护理、护理管理、 和 。 2、人类的基本需要包括五个层次，分别是生理的需要、安全的需要、 、尊重的需要和 。 3、压力反应一般分为 反应和 反应。 4、在人际沟通中 起着方向性和规定性作用，而 可以准确反映交谈者的思想和情感。 5、护理专业性交流分为 和 。 四、简答题（每题10分） 1、住院病人常见的压力源有哪些？如何促进病人的适应？ 2、护理诊断与医疗诊断的区别 五、案例分析（20分） 张某，男，39岁，酒店管理人员。其妻三年前因车祸去世，有一12岁女孩需照顾。患者有冠心病、心绞痛病史一年，近一周来正是旅游旺季，酒店工作繁忙，每天仅睡4-5小时，饮食不规律。平时与其他工作人员素有不和，两天前，因与其他工作人员发生争执，导致急性前壁心肌梗死入院。入院后睡眠不佳，不配合护理，病情虽已稳定，但情绪低落。试分析：病人面临的压力源有哪些？如何帮助病人缓解压力？ 答 案 一、选择题 单项选择 1-5：ABEEB 6-10：DDABA 11-15：CECCD 16-20：EDCEC 多项选择 1、ABCE 2、AB 3、ABD 4、BCD 5、ABCDE 6、ABDE 7、ABCDE 8、CE 9、ABCD 10、ABCE 二、名词解释 1、 整体护理：以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理与护理管理的各个环节系统化的工作方式。 2、循证护理：循证护理又称“实证护理”，指慎重、准确、明智地应用当前所能获得的最好研究证据，根据护士的个人技能和临床经验，并考虑护理对象的价值、愿望和实际情况，三者结合制定出完整的护理方案。 3、慎独——是指护士在任何情况下都忠于病人的健康利益，不做有损病人的事，应具有高度的自觉性、一贯性、坚定性。 4、健康：是指不仅是没有疾病和缺陷，还要具有完整的生理、心理状态、良好的社会适应能力和道德健康。 5、需要：是有机体对其生存与发展所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是个体的心理活动与行为的基本动力。 三、填空题 1、护理研究，护理教育 2、爱归的需要 自我实现的需要 3、生理 心理 4、语言 非语言传递 5、估计行交流 治疗性交流 四、简答题 1答：住院病人常见的压力源：（1）环境的陌生（2）疾病的威胁（3）缺少信息来源（4）丧失自尊（5）与家人分离（6）经济问题 为促进适应应作到：①协助病人适应医院环境②满足病人的各种需要 ③提供有关疾病的信息 ④协助病人适应角色 ⑤协助病人保持良好的自我形象 ⑥协助病人建立良好的人际关系⑦调动患者的社会支持系统。 2、答：（1）本质：医疗诊断是对病理生理变化的一种临床判断；护理诊断是护士对健康问题、生命过程问题的反应。 （2）问题：医疗诊断的是现存的；护理诊断的是现存的或潜在的。 （3）诊断数目：医疗诊断是一病一诊断多见；护理诊断是多个诊断。 （4）变化性：医疗诊断一旦确诊保持不变；护理诊断是随着护理对象反应的变化而变化。 （5）解决方法：医疗诊断使用医疗手段；护理诊断使用护理措施。 （6）适用对象：医疗诊断适用于个人；护理诊断适用于个人、家庭、社区。 （7）名称：医疗诊断合用疾病名称；护理诊断使用NANDA统一名称。 （8）陈述方式：医疗诊断使用疾病名陈述；护理诊断使用PES、PE、P陈述。 五、案例分析 答：病人面临的压力源有： （1）生理病理性压力源：睡眠不足、饮食不规律、冠心病、心绞痛、心肌梗死。 （2）心理社会性压力源：工作繁重、人际关系紧张；丧偶、独立抚养孩子、经济压力大、角色改变。 帮助病人缓解压力的方法： （1）协助病人适应医院环境。护士应热情接待病人，介绍医院规章制度、负责医生和责任护士、同病室的病友；尽力为患者营造一个和谐、安静、舒适环境。以此消除患者的陌生感和孤独感，减少因住院给患者带来的心理压力。 （2）护士应鼓励患者表达自己的内心感受，宣泄自己的痛苦和想法，理解他们出现的情绪变化，给予恰当的心理疏导。 （3）在进行各项治疗护理时，应耐心细致的做好解释工作，使患者保持稳定的情绪。 （4）协助病人适应病人角色，调动患者的家庭及社会支持系统，照顾好孩子，给予患者更多的关心、帮助和支持，使患者能够安心的在医院接受治疗。 （5）向病人及时提供有关疾病的信息，减少病人的焦虑及恐惧，增加病人的安全感和战胜疾病的信心。 （6）协助病人保持良好的自我形象。护士应尊重病人，适当照顾病人原来的生活习惯，协助病人保持整洁的外表。