石大儿科护理学见习指导05维生素D缺乏症的护理
见习五 维生素D缺乏症的护理【目的要求】一、熟悉维生素D缺乏性佝偻病的病因,认识预防意义,掌握预防方法。二、掌握本病的临床表现。三、掌握本病的预防和治疗。【地点】儿科病房或门诊,儿科示教室【学时数】 2学时【教具】 维生素D缺乏性佝偻病患者照片、长骨X线片,看片灯,维生素D2片剂,维生素D3注射剂,皮尺,血生化报告单。 【见习内容及方法】一、先由患儿家长讲述病史。病史询问要点:(一)有无精神神经症状,如易激怒,睡眠不安,多汗等。(二)出生季节,是否早产,生活环境,是否经常晒太阳。(三)母孕期健康情况,是否经常晒太阳,有无腿抽搐的历史。(四)是否添加辅食、钙片、鱼肝油或维生素D2片。发育史。(五)既往是否易患呼吸道感染疾病,有无经常腹泻及肝、肾疾患。是否有服药史。二、教师课前准备症状、体征轻重不同的佝偻病患儿,分配给见习学生作体格检查,然后由学生将检查结果向大家报告。体查要点:(一)注意发育、营养、表情、汗酸味、全身肌肉松弛情况。(二)重点检查骨骼系统(注意不同年龄的特点)(1)头部:枕秃,前、后囟门及颅缝是否闭合,有无颅骨软化或方颅,出牙数目及头围。(2)胸部:肋骨串联、鸡胸、赫氏沟、肋缘外翻、漏斗胸等。(3)腹部:蛙腹。(4)脊柱四肢:有无脊柱后凸或侧弯、“O”形腿、“X”形腿(判断标准)、手镯、脚镯等。三、看长骨X线片:干骺端增宽,杯口状改变,骨质稀疏等。四、判断血生化单报告是否正常:血钙正常或降低,血磷降低,钙磷乘积降低,血碱性磷酸酶升高等。五、根据收集的临床资料,学生判断患儿有无维生素D缺乏性佝偻病及其分期。六、由教师展示维生素D制剂,并说明如何使用这些制剂及使用维生素D应注意哪些问题。 【思考题】一、详细说明维生素D缺乏性佝偻病的综合治疗措施应包括哪些内容?二、维生素D缺乏性佝偻病的预防与健康教育的要点是什么?
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儿科
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指导
05
维生素
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见习五 维生素D缺乏症的护理
【目的要求】
一、熟悉维生素D缺乏性佝偻病的病因,认识预防意义,掌握预防方法。
二、掌握本病的临床表现。
三、掌握本病的预防和治疗。
【地点】儿科病房或门诊,儿科示教室
【学时数】 2学时
【教具】 维生素D缺乏性佝偻病患者照片、长骨X线片,看片灯,维生素D2片剂,维生素D3注射剂,皮尺,血生化报告单。
【见习内容及方法】
一、先由患儿家长讲述病史。
病史询问要点:
(一)有无精神神经症状,如易激怒,睡眠不安,多汗等。
(二)出生季节,是否早产,生活环境,是否经常晒太阳。
(三)母孕期健康情况,是否经常晒太阳,有无腿抽搐的历史。
(四)是否添加辅食、钙片、鱼肝油或维生素D2片。发育史。
(五)既往是否易患呼吸道感染疾病,有无经常腹泻及肝、肾疾患。是否有服药史。
二、教师课前准备症状、体征轻重不同的佝偻病患儿,分配给见习学生作体格检查,然后由学生将检查结果向大家报告。
体查要点:
(一)注意发育、营养、表情、汗酸味、全身肌肉松弛情况。
(二)重点检查骨骼系统(注意不同年龄的特点)
(1)头部:枕秃,前、后囟门及颅缝是否闭合,有无颅骨软化或方颅,出牙数目及头围。
(2)胸部:肋骨串联、鸡胸、赫氏沟、肋缘外翻、漏斗胸等。
(3)腹部:蛙腹。
(4)脊柱四肢:有无脊柱后凸或侧弯、“O”形腿、“X”形腿(判断标准)、手镯、脚镯等。
三、看长骨X线片:干骺端增宽,杯口状改变,骨质稀疏等。
四、判断血生化单报告是否正常:血钙正常或降低,血磷降低,钙磷乘积降低,血碱性磷酸酶升高等。
五、根据收集的临床资料,学生判断患儿有无维生素D缺乏性佝偻病及其分期。
六、由教师展示维生素D制剂,并说明如何使用这些制剂及使用维生素D应注意哪些问题。
【思考题】
一、详细说明维生素D缺乏性佝偻病的综合治疗措施应包括哪些内容?
二、维生素D缺乏性佝偻病的预防与健康教育的要点是什么?
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