课件-9.1矛盾是事物发展的源泉和动力

(构成、引起构成、引起)联系联系发展发展矛盾矛盾根本根本内容内容根本根本动力动力唯物唯物辩证辩证法法基本观点：基本观点：（总特征）（总特征）实质和核心：实质和核心：（根本观点）（根本观点）1.1.是唯物辩证法的根本观点。是唯物辩证法的根本观点。2.2.揭示了事物发展的源泉和动力揭示了事物发展的源泉和动力3.3.是认识世界和改造世界的根本方法是认识世界和改造世界的根本方法知识联系知识联系矛盾的观点矛盾的观点矛盾（对立统一）规律矛盾（对立统一）规律矛盾分析法矛盾分析法第九课引言第九课引言：不是不可能，只是还没有找到方法。不是不可能，只是还没有找到方法。光光的的赞赞歌歌（节选）（节选）原著：艾原著：艾 青青 每个人的一生每个人的一生 不论聪明还是愚蠢不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸不论幸福还是不幸 只要他一离开母体只要他一离开母体 就睁着眼睛追求光明就睁着眼睛追求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万次的蒙蔽中觉醒 我们从千万种的愚弄中学得了聪明我们从千万种的愚弄中学得了聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转统一中有矛盾、前进中有逆转 运动中有阻力、革命中有背叛运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗甚至光中也有暗甚至暗中也有光甚至暗中也有光不少丑恶与自私不少丑恶与自私隐藏在光的下面隐藏在光的下面世界上的事物都包含着两个方面，世界上的事物都包含着两个方面，这两个方面这两个方面既既相互对立相互对立，又，又相互统一相互统一。赫赫拉拉克克利利特特：“宇宇宙宙中中各各个个部部分分都都可可以以分分为为相相互互对对立立的的两两半半：地地分分为为高高山山和和平平原原，水水分分为为淡淡水水和和咸咸水水气气候候分分为为冬冬和和夏夏、春春和和秋秋”，“没没有有那那些些非非正正义义的的事事情情，人人们们也也就就不不知知道道正正义的名字义的名字”。他他还还认认为为：“排排斥斥的的东东西西结结合合在在一一起起，不不同同的的音音调调造造成成最最美美的的和和谐谐”；“冷冷变变热热，热热变变冷冷，湿湿变变干干，干干变变湿湿”；“战战争争使使一一些些人人成成为为神神，使一些人成为奴隶，使一些人成为自由人使一些人成为奴隶，使一些人成为自由人”。赫赫拉拉克克利利特特（约约公公元元前前540-540-前前480480年年），古古希希腊腊著著名名唯唯物物主主义义哲哲学学家家，列列宁宁对对他他丰丰富富的的辩辩证证法法思思想想给给以以很很高高的的评评价价，称称他他是是“辩辩证证法法的的奠基人之一奠基人之一”。（1 1）什么是矛盾）什么是矛盾含义：含义：(一一)、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的同一性和斗争性反映反映事物内部事物内部对立和统一对立和统一的哲学范畴，的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。简言之，矛盾就是对立统一。一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力（1 1）准确理解把握矛盾的含义：）准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部”如：人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质如：人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，等等。文明和精神文明，等等。如：教育：教和学，如：教育：教和学，经济：生产和消费，经济：生产和消费，国家制度：民主和专政，等等。国家制度：民主和专政，等等。注意注意:（2 2）不能把不能把哲学矛盾哲学矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈 从从外延外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。逻辑矛盾逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；相互打架的现象；哲学矛盾哲学矛盾指客观事物本身存在的既指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。相互对立又相互统一的关系及其运动过程。例如：一年一度的春节是千载难逢的传统节日例如：一年一度的春节是千载难逢的传统节日!哲学矛盾是无处不在，无法回避的。逻辑矛盾可以避免哲学矛盾是无处不在，无法回避的。逻辑矛盾可以避免（3 3）矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的）矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的 （4 4）不能把对立理解为一方，统一理解为另一方）不能把对立理解为一方，统一理解为另一方 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由由4 4千头猛增到千头猛增到4.24.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4 4千头。最后只得请千头。最后只得请回回“狼医生狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？2 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？有有狼要扑食鹿狼要扑食鹿相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是狼和鹿又是相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）既对立又统一的关系既对立又统一的关系 1.1.矛盾矛盾含义：含义：反映事物内部反映事物内部对立和统一对立和统一的哲学范的哲学范畴，简言之，矛盾就是畴，简言之，矛盾就是对立统一对立统一。矛盾的基本矛盾的基本属性属性同一性同一性（统一一）斗争斗争 性性（对立立）篮球比球比赛中的中的攻攻与与守守学学习过程中的程中的苦苦与与乐自身存在的自身存在的缺点缺点与与优点点社会生活中的社会生活中的美美与与丑丑、真真与与假假、善善与与恶等等自然界中的自然界中的排斥排斥与与吸引吸引、遗传与与变异异、阴阴电与与阳阳电、作用力作用力与与反作用力，同反作用力，同化化与与异化等等异化等等列列举生活中生活中蕴涵矛盾的例子：涵矛盾的例子：A A、矛盾的同一性、矛盾的同一性 （统一）（统一）两人两人间的平衡是的平衡是对立立的，双方的，双方在一定条件在一定条件下下处于于平衡平衡状状态，构成，构成矛盾的矛盾的统一体一体。不敢剪：不敢剪：失失去矛盾的一方，另一方也去矛盾的一方，另一方也就不存在了。就不存在了。同一性是指矛盾双方同一性是指矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性和趋势的属性和趋势（1 1）矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互依赖，一方的存在一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处以另一方的存在为前提，双方共处统一统一体体中。中。A、矛盾的同一性、矛盾的同一性(包括两种情况）包括两种情况）没有黑，就无所没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所白；没有丑，也无所谓美美 没有没有纪律律,就没有自由就没有自由;没有正确没有正确,就没有就没有错误没有先没有先进,就没有落后就没有落后;没有没有战争争,就没有和平就没有和平没有没有纪律律,就没有自由就没有自由;没有正确没有正确,就没有就没有错误“有无有无相生相生，难易，难易相成相成，长短，长短相形相形，高下，高下相倾相倾，音声，音声相相和和，前后，前后相随相随”老子老子.道德经道德经例如：天下事有难易乎，例如：天下事有难易乎，为为之，则之，则难难者亦者亦易易矣，矣，不为不为，则易者亦难矣；天下为学有难易，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，乎，学学之，则之，则难难者亦者亦易易矣，矣，不学不学，则，则易易者亦者亦难难矣。矣。（2 2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包）矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在含，在一定的条件下一定的条件下可以相互转化可以相互转化吃一堑长一智，失败是成功之母吃一堑长一智，失败是成功之母居安思危、乐极生悲、过犹不及。居安思危、乐极生悲、过犹不及。“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”材料一材料一 老子老子说：“祸兮兮福福之所倚，之所倚，福福兮兮祸之所伏。之所伏。”材料二材料二 红海中有一种海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，二十条聚在一起，一雄多雌，雄一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌死后，就有一个雌鱼变为雄性。雄性。四则材料共同体现了什么哲理？四则材料共同体现了什么哲理？材料三材料三塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福材料四材料四：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽材料五材料五：欲将弱之，必固强之。：欲将弱之，必固强之。哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了不成其为矛盾了(斗争性是绝对的斗争性是绝对的,无条件的无条件的）B B、矛盾的斗争性：、矛盾的斗争性：注意：注意：生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式的一种具体形式(是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥、相互对立相互对立的属性，的属性，体现对立双方体现对立双方相互分离相互分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。)A矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖，一方以另，一方以另一方的存在为一方的存在为前提前提，双方，双方共处共处于于一个一个统一体统一体中。中。B矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，在，在一定条一定条件下件下可以相互转化。可以相互转化。同同一一性性指矛盾双方指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方的属性。它体现着矛盾双方相互相互分离分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。（排斥、区（排斥、区别、差异、不同等）别、差异、不同等）斗斗争争性性(统统一一)（对对立立）矛矛盾盾矛盾矛盾就是反映事物内部就是反映事物内部对立对立和和统一统一关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。1 1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。2 2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。和自己发生矛盾最多的人。请根据上述两段话谈谈你对矛盾请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性同一性”和和“斗争性斗争性”的关系的认识。的关系的认识。同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。化和发展。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。C、矛盾同一性与斗争性的关系：、矛盾同一性与斗争性的关系：结论结论：矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。矛矛盾盾的的对立立和和统一一原理：原理：矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一方法方法论：（1 1）用一分为二的观点看问题）用一分为二的观点看问题（2 2）反对错误倾向：反对片面的观）反对错误倾向：反对片面的观点看问题。反对一点论点看问题。反对一点论原理归纳原理归纳：一组：找出自然界、人类社会、人的一组：找出自然界、人类社会、人的思维中存在的矛盾。并根据材思维中存在的矛盾。并根据材料得出你们的研究结论。料得出你们的研究结论。二组：讨论：二组：讨论：现阶段你最关心的是什么问题现阶段你最关心的是什么问题?大学毕业后会关心什么问题？大学毕业后会关心什么问题？问题解决了，还会不会有新问题解决了，还会不会有新 的问题？这说明什么哲学道理？的问题？这说明什么哲学道理？认识运动认识运动社会运动社会运动生命运动生命运动化学运动化学运动物理运动物理运动机械运动机械运动结论结论矛盾举例矛盾举例各种运各种运动形式动形式运动领