人教版小学语文6年级上册第四单元重点课文配套练习题及答案

1 13.只有一个地球同步练习 一、简答题(23 分)1(4 分)区分说明方法。A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子(1)不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。()(2)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。()(3)它（地球）是一个半径只有六千三百多千米的星球。()(4)但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()2(3 分)下面各句采用了哪种说明方法。(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。()(2)金星表面温度高达 480 摄氏度。()(3)实际上太阳大得很，130 万个地球才能抵得上一个太阳。()3(6 分)只有一个地球一文中，作者使用了多种说明方法，因此，文章才能象。请指出下列句子各使用了哪种说明方法。(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。_(2)地球是一个半径只有 6300 多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。_(3)科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。_ 1 4(4 分)选择正确的说明方法。A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。()(2)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才能抵得上个太阳。()(3)如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年，就是坐飞机，也要飞二十几年。()(4)太阳的温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成汽。()5(6 分)指出下列句子所用的说明方法。将序号填在下面。A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子(1)一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。()(2)就是坐飞机，也要二十几年。()(3)因为太阳离地球太远，所以我们看上去，只有一个盘子那么大。()(4)太阳离我们有一亿五千万公里远。()(5)太阳会发光、发热，是个大火球。()(6)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。()二、单选题(1 分)6(1 分)读下面的句子，选择对画线的词语理解正确的项（）科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没适合人类居住的第二个星球。1 A.“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究范围只限于 10 万亿千米以内，体现了语言的严谨性。B.至少”是表示最小的限度，说明 40 万亿千米以内没有，但 40 万亿千米以外一定有。C.“至少”是表示目前的最大限度，人类对太空的探索很难超过 40 万亿千米的距离。三、现代文阅读(31 分)7(15 分)课内阅读。只有一个地球（节选）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。(1)地球在宇航员的眼中是怎样的？请用一句话概括。_(2)文中画“_”的句子将地球比作 、，形象生动地说明了 。1(3)文中画线的句子用了对比、的说明方法，说明了 。(4)“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这句话中“同茫茫宇宙相比”能去掉吗？为什么？从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学习的地方？_(5)读过这两段话后，你有什么话想说？请你写下来。_ 鹿和狼的故事同步练习 一、填空。松杉（）郁 生（）勃勃 面目全（）一命（）呼 ()()残喘 ()()祸首 难逃（）运 生态（）难 凶恶()()自()自(）二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。参（）（）（）宗（）（）（）（）（）（）（）（）（）直（）（）（）肖（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、在（）里填上合适的词。坚持（）（）纯朴 优良（）1 维持（）（）纯洁 优秀（）保持（）（）纯熟 优质（）四、根据课文内容填空。（）中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种（）都有自己的角色。森 林中既需要（），也需要（）。仅仅根据（），去（），有时会犯（）。五、课内阅读：罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀 的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过 森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。1、结合上下文理解下列词语：糟 蹋：面目全非：罪魁祸首：2、读了这段话，你想对罗斯福说什么?1 这片土地是神圣的同步练习 练习平台来源:Z_xx_k.Com 一、在()里填上合适的词。一()母亲 一()沙滩 一()耕地 一()山脉 一()松针 一()河流来源:一()昆虫 一()家园 一()倒影 一()呼吸 一()幽香 一()叹息 二、按课文内容，在句中填上恰当的词，使句子表达更清楚。1.河水()我们的兄弟，()你们的兄弟。2.同样，空气()给我们的子孙和()的生物以生命。3.大地()属于人类，()人类是属于大地的。4.()降临在大地上的事，()会降临在大地的孩子身上。三、读下面的句段，注意它们的表达方式，完成填空。1.青 草、绿 叶、花 朵 是,麋 鹿、骏 马、雄 鹰 是 。2.树汁流经树干，就像 。3.河水为我们 ，滋润我们的 ，养育我们的 。4.以上的句子，把 当作 来 写。让 人 读 了 以 后，深 深 地 感 受 到 西 雅 图 酋长 。1 四、你是怎样理解“大地不属于人类，而人类是属于大地的”这句话的?五、课文中多处运用拟人、比喻等修辞手法有什么作用？六、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住；这片土地是神圣的。”这句话在课文中反复出现，有什么作用？青山不老同步练习 一、在加点字正确的读音下画“”。盘踞（j j）肆虐（ni n）享福（xin xin）参天（cn shn）二、把词语补充完整。（）（）同舟 三（）五（）与（）（）共存 与（）（）同辉 三、选出意思相近或相反的词语填在括号中。情不自禁 举世闻名 无计可施 默默无闻 无动于衷 千方百计 近义词：想方设法（）1 不由自主（）闻名遐迩（）反义词：情不自禁（）举世闻名（）想方设法（）四、指出下列句子运用的修辞方法。1.月亮不好意思地躲进云里。（）2.保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（）3.是谁让这青山不老？是这位普通的老人。（）4.太阳像一团火焰，热辣辣地炙烤着大地。（）五、选出破折号的不同用法。（填序号）解释说明。意思的递进。意思的转折。声音的停顿或延续。话题的突然转变。1.去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（）2.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。（）3.他不喜欢乘马车游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。（）4.“今天好冷啊！你什么时候去北京？”李明对刚进门的小亮说。（）5.丁冬丁冬（）1 六、字斟句酌。“他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”“另一种东西”指的是_。这段话的意思是：_。七、课内阅读。看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。1.我们从文中“老人拄着拐杖，慢慢迈进”可以看出什么？_ 2.作者鼻子一酸的原因是什么？_ 3.“另一种东西”指的仅仅是老人创造的这片绿洲吗？还包含着怎样深刻的含义？_ 4.为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”？1 _ 八、读了本文，认识了这位平凡而又伟大的老人，你有什么感想？写下来与大家共勉吧！_ 1 参考答案 一、简答题 1【答案】(1)D(2)C(3)A(4)B【解析】（2）把“地球”比作“人类的母亲”和“生命的摇篮”。2【答案】(1)打比方(2)列数字(3)作比较【解析】利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。3【答案】(1)打比方(2)列数字、打比方(3)引用，列数字【解析】作引用（引资料），为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。4【答案】(1)B(2)C(3)A(4)D【解析】作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。5【答案】(1)B(2)A(3)C(4)A(5)C(6)A【解析】为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。二、单选题 6【答案】A 1 【解析】“至少”表示限制性，体现了说明文语文的严谨性。故选 A。三、现代文阅读 7【答案】(1)是一个上面有蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”的晶莹球体。(2)人类的母亲 生命的摇篮 地球是人类及万物生存繁衍的地方，突出了它的可爱和美丽(3)列数字 打比方 地球的大小，让我们明白为何说“地球是渺小的”(4)不能，如果是同人类相比，同蚂蚁相比，它又是巨大的。表达上严谨、准确无误、符合逻辑。(5)地球是我们唯一的家园，我们应该珍惜和保护地球。【解析】（1）根据选文的第一句话总结概括可知在宇航员的眼中地球的样子。（2）画线处的句子是一个比喻句，把地球比作人类的母亲，生命的摇篮。通过后半句中的“美丽壮观、和蔼可亲”可以体现出对地球的感情。（3）“六千三百多千米”运用了列数字的说明方法，后半部分把地球比作宇宙中的一叶扁舟，运用了打比方的说明方法。都说明了地球的在宇宙中的渺小。参考答案 基础知识达标 一、葱 机 非 呼 苟延 罪魁 厄 灾 残忍 由 在 二、略 1 三、略 四、凯巴伯森林 生物 鹿 狼 人类自身的片面认识 判定动物的善恶益害 严重的错误 课后能力提升 五、1、糟蹋：浪费或损坏。面目全非：事物的样子改变得十分厉害。罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。2、略 参考答案 一、【答案】位处片座根条只处个口缕声来源:学。科。网 二、【答案】略 三、【答案】1.2.3.见课文。4.把大自然的花草树木、河流自己的亲人、朋友对大自然的无比尊重和热爱之情 四、【答案】人类只能服从于自然的安排，不要把自然当作自己拥有的东西随心所欲。五、【答案】课文大量运用拟人、比喻等修辞方法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情，也增强了文章的感染力。六、【答案】这句话体现了课文主旨，在文中反复出现，产生一咏三1 叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。参考答案 一、j n xin cn 二、风雨 番 次 山川 日月 三、千方百计 情不自禁 举世闻名 无动于衷 默默无闻 无计可施 四、1.拟人 2.排比 3.设问 4.比喻 五、1.2.3.4.5.六、老人创造的这片绿洲，也指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀 老人与环境斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的精神，造福人类的精神同青山一样，永不会老 七、1.我们可以看出老人年纪很大了，身体也不再硬朗。2.也许老人进去后就再也出不来了。3.这不仅仅是指老人创造的这片绿洲。“另一种东西”表面上是指老人创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。4.因为老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，他的生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年