陈胜吴广起义教学课件

兵马俑兵马俑（陕西西（陕西西安）安）万里长城万里长城（北京）（北京）学习目标：学习目标：理解秦末农民起义爆发的原因、经过及其理解秦末农民起义爆发的原因、经过及其历史意义。历史意义。通过分析秦的暴政和农民起义的关系，学通过分析秦的暴政和农民起义的关系，学习分析因果关系的方法。习分析因果关系的方法。肯定和赞扬农民起义的历史功绩，珍惜当肯定和赞扬农民起义的历史功绩，珍惜当代的和谐生活代的和谐生活,培养正确的价值观。培养正确的价值观。秦的暴政体现在哪些方面秦的暴政体现在哪些方面?、“焚书坑儒焚书坑儒”、赋役沉重、赋役沉重、刑罚严酷、刑罚严酷1、秦始皇为什么要焚书坑儒？2、烧掉了哪些书？3、焚书坑儒带来了什么样的危害？4、焚书坑儒给我们什么启示？1、秦始皇为什么要焚书坑儒？2、烧掉了哪些书？禁止人民对朝廷的非议，从思想文化领域禁止人民对朝廷的非议，从思想文化领域加强秦朝的专制统治加强秦朝的专制统治民间收藏的民间收藏的诗诗、书书，六国的，六国的史书，和诸子百家的著作史书，和诸子百家的著作3、焚书坑儒带来了什么样的危害？摧残了文化，阻碍了我国教育的发摧残了文化，阻碍了我国教育的发展，束缚了人们的思想等等展，束缚了人们的思想等等4、焚书坑儒给我们什么启示？珍惜书本，珍惜读书的机会，重视珍惜书本，珍惜读书的机会，重视人才，培养人才等等人才，培养人才等等阿房宫阿房宫 秦秦 始始 皇皇 陵陵 秦二世秦二世赵高赵高昏庸残暴昏庸残暴指鹿为马指鹿为马大泽乡起义大泽乡起义 (陈胜吴广起义陈胜吴广起义)角色扮演：角色扮演：公元前公元前209年年陈胜、吴广陈胜、吴广是我国历史上第一次是我国历史上第一次大规模的农民起义大规模的农民起义时间：时间：领导人：领导人：意义：意义：秦末农民起义形势图秦末农民起义形势图陈陈大泽乡大泽乡函谷关函谷关戏戏咸阳咸阳荥阳荥阳大泽乡起义的经过大泽乡起义的经过 有同学认为：“陈胜、吴广如果在前往边疆的途中没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发了。”你同意他的观点吗？为什么？项羽项羽刘邦刘邦巨鹿巨鹿巨鹿之战巨鹿之战项羽“破釜沉舟”你认为这样你认为这样做合适吗？做合适吗？说说你的理说说你的理由。由。巨鹿之战巨鹿之战时间：时间：地点：地点：交战双方：交战双方：结果：结果：公元前207年巨鹿项羽 VS 秦秦军主力被歼灭，从此便无力抵抗咸阳咸阳刘邦刘邦 公元前公元前207年，子婴出城投降，年，子婴出城投降，标志着秦朝的灭亡。标志着秦朝的灭亡。席卷六国的强大秦朝，为什么只存在了十几年就灭亡了？它给了我们什么深刻启示？原因：秦朝对人民实行暴政原因：秦朝对人民实行暴政启示：任何政策的推行，都必须启示：任何政策的推行，都必须考虑人民的承受能力，不能损害考虑人民的承受能力，不能损害人民的利益人民的利益 秦朝灭亡之后，距离下一个朝代汉朝的建立有四年时间，你知道这四年里发生什么事了吗？秦朝暴政民愤激，秦朝暴政民愤激，陈胜吴广揭竿起，陈胜吴广揭竿起，势如破竹建政权，势如破竹建政权，陈吴败后项刘继。陈吴败后项刘继。项羽领兵创奇迹，项羽领兵创奇迹，巨鹿大败秦主力，巨鹿大败秦主力，刘邦率兵逼咸阳，刘邦率兵逼咸阳，短命秦朝速灭亡，短命秦朝速灭亡，课课 堂堂 小小 结结1.、发发动动了了我我国国历历史史上上第第一一次大规模的农民起义；次大规模的农民起义；最最后后推推翻翻秦秦王王朝朝的的是是 领领导导的的农农民起义军。民起义军。2成语成语“破釜沉舟破釜沉舟”来源于来源于()A垓下之战垓下之战B长平之战长平之战 C马陵之战马陵之战D巨鹿之战巨鹿之战 D课 堂 练 习陈胜吴广刘邦3、陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦、陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中，各起了什么作用？朝统治的斗争中，各起了什么作用？陈胜、吴广：发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的农民起义项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主力，加速秦朝灭亡刘邦：直接结束了秦的统治课后活动：课后活动：搜集有关秦末农民起义和楚汉战争历史的成语故事。供试番茄品种为戴安娜（由寿光市旺林农业发展有限公司提供），该品种是从韩国引进的杂交一代番茄新品种，属早熟品种，无限生长类型，糖分等含量是普通番茄的2倍多。生物炭由平顶山市绿之源活性炭有限公司提供，是以秸秆、木屑和果壳的混合物为原料，通过600 的高温热解，粉碎为50100目的粉末。试验土质为壤土，其与生物炭基本化学及养分状况见表1。肥料使用“亲土1号”（N+P2O5+K2O60%，20-20-20+TE）复合肥。1.2 试验设计试验采用单因素随机区组设计，参考前人试验中生物炭施用量水平和推荐用量13-15，设置5个生物炭施用量处理，分别为0、0.5、1.0、2.0和4.0 kgm-2，依次标记为CK、T1、T2、T3、T4。每个处理2次重复，每个小区长3.0 m、宽1.2 m，小区内种植2行番茄，行距60 cm，株距30 cm，共20株。采用滴灌的方式进行灌水，番茄苗（4叶1心）移栽后铺设滴灌带，每个滴头与番茄苗相对应，相距3 cm。在T1、T3处理随机选取2个滴头，在其正下方20 cm处埋设负压计监测土壤基质势。当土壤基质势低于-35 kPa时灌水，灌水定额10 mm。每周保证随水施肥1次，若未到灌水下限，则将肥料随1/3定额灌溉水施入，复合肥每次施用1.1 g株-1。在番茄果实生长至5穗果后，对全部番茄进行打顶处理。将番茄生育期分为苗期、开花期、坐果期、快速成长期和成熟期，依据各个时期的需要进行除草、杀虫、整枝、吊蔓、田间管理等。1.3 测定项目与方法设施内温湿度的测定：采用标智GM1365温湿度记录仪测定设施内空气温度和湿度，每1 h记录1次。株高及茎粗测定：于8月15日在每个处理随机选取5株番茄，分别采用卷尺和游标卡尺测量株高和茎粗。干质量的测定：于8月20日在每个处理随机选取4株番茄，采集茎、叶后使用烘箱先在105 杀青30 min，之后在75 下烘干至恒质量，并用分析天平（0.001 g）称量。产量及其构成的测定：调查所有番茄植株每穗的坐果数，并于采摘期分批次采摘调查单果质量;计算获得单株产量/kg=单果质量果实个数。番茄产量/（thm-2）=小区植株数单株产量/小区面积。果实品质的测定：于成熟期在每个处理植株的第2、第3穗选取大小和成熟度基本一致的果实10颗，每一颗切取1/4放入榨汁机内制成待测样品，3次重复。采用紫外-可见分光光度法测定番茄红素含量17;采用数显折射计测定可溶性固形物含量;采用蒽酮比色法测定可溶性糖含量18;采用酸碱滴定法测定有机酸含量18;采用可溶性糖含量与有机酸含量之比计算糖酸比;采用2，6-二氯酚靛酚溶液滴定的方法测定维生素C含量18。土壤EC值和pH值的测定：8月20日在每个小区随机采集3份020 cm深度的土样，风干后分别称取10 g土和50 mL去离子水制成混合液，充分搅拌3 min后采用电导率仪（上海仪电科学仪器股份有限公司的雷磁DDS-307A）和pH计（雷磁PHS-2F）测量土壤EC值和pH值。谢谢聆听，同学们再见！