4繁星 部编版语文四上 双减同步分层作业设计
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1、双减分层作业设计四年级（上）语文 同步课时分层练第一单元第4课繁星（含答案）基础必做篇一、给下面加点的字注音。半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 悬着（ ） 梦幻（ ） 二、圈出下面词语的错别字，并改正。彷佛（ ）呐凉（ ）怀报（ ）陈睡（ ）模湖（ ）轻楚（ ）廷院（ ） 星群蜜布（ ）三、根据例子写词语。半明半昧（ABAC） _ _ 摇摇欲坠（AABC） _ _ 密密麻麻（AABB） _ _ 四、写出下列词语的近义词。纳凉（ ） 静寂（ ） 微小（ ）渐渐（ ） 模糊（ ） 柔和（ ）五、在括号里填上合适的词语。（ ）的夜晚 （ ）的星星 （ ）的蓝天（ ）的星光 （ ）的天空 （ ）的萤火虫 巩固提升篇提升选做题（3选2）一、按要求写句子。1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）秋天，是 , ,是 。2.我把它们认得很熟了。（改为被字句） 二、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（ ）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像
2、朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。三、根据课文内容，选择恰当的词语填空。1.我_(站躺)在舱面上，_(仰望凝望)天空。深蓝色的天空里_(挂着悬着)无数半明半昧的星。2.渐渐地我的眼睛_(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围_(飞翔飞舞)。拓展挑战题一、阅读下面的文章，完成练习。我学弟子规弟子规是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物。它短小精悍，却蕴含着许多(深刻深沉)的道理，脍炙人口，广为流传。弟子规中的最后一章余力学文让我记忆犹新。余力学文中的“文”指六艺等其他有益的学问，除了六门主修课以外，还要用多余的时间好好学习其他学问。记得那次，我正在(津津乐道津津有味)地看书，妈妈突然问了一句：“怎么不看新买的那一本？”我没有理会，妈妈又大声说：“怎么不看新买的那一本？”我这才反应过来，(迫不及待不紧不慢)地说：“弟子规中的余力学文中说过方读此勿慕彼此未终彼勿起。”“什么意思？”妈妈很是不明白。“唉！老妈也有不会的时候。是这个意思：正在读着这本书的时候，不要想着那本书，这本书还未读完，不要再读另一本书。读书要用心专一，才有成就。
3、”“哦！”老妈惊叹着，然后又补充道，“多背些弟子规是有帮助的。”弟子规让我学会了孝、礼让、好行为、信誉、博爱、与仁者交朋友和学习，让我获取了很多知识；弟子规告诉我该如何做人、做事，使我懂得了许多道理。希望大家和弟子规手拉手，获取更多的知识，做一名品学兼优的学生。1.在文中括号里恰当的词语下面打“”。2.短文共有_个自然段，第_自然段写得比较细致。3.“方读此勿慕彼此未终彼勿起”的意思是什么？在文中找出并用“_”画下来。4.你从哪本书中学会了哪些做人做事的道理？用一两句话说一说。_二、小练笔由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。【参考答案】基础必做篇一、给下面加点的字注音。mi zhu xun hun二、圈出下面词语的错别字，并改正。彷-仿 呐-纳 抱-报 陈-沉 湖-糊 轻-清 廷-庭 蜜-密三、根据例子写词语。示例：一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生机 清清楚楚 整整齐齐四、写出下列词语的近义词。乘凉安静细小慢慢朦胧轻柔五、在括号里填上合适的词语。静寂 密密麻麻 星群密布 微小 深蓝色 无数巩固提升篇提升选做题（3选2）一、按要求写句子。1.金黄的季节 收获的季节 农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。二、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是D三、根据课文内容填空，再回答问题。1.躺仰望悬着2.模糊飞舞拓展挑战题一、阅读下面的文章，完成练习。1.深刻 津津有味 不紧不慢2.3 23. 正在读着这本书的时候，不要想着那本书，这本书还未读完，不要再读另一本书。4. 示例：我从鲁滨孙漂流记一书中学会了在困难面前不要害怕，要想办法克服它的道理。二、小练笔。示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。双减分层作业设计
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