有关二年级美术教学工作计划5篇

1、有关二班级美术教学工作计划5篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开头写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下我在这给大家整理了一些有关二班级美术教学工作计划，希望对大家有帮助！ 有关二班级美术教学工作计划1 本学期我当任二班级的美术教学工作，以国家教委颁发的课程计划为指导坚持全面贯彻国家的教育方针，面对全体学生以学科教学新大纲、新教材为基础以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。以乐观的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。我专心学习课程计划和修订后的教学大纲，进一步端正教育思想，提高熟悉，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教育中的重要内容 2、专心学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中小学美术教育等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的全都好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在

2、本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时常常对比检查，督促学生带好学具。 2、这学期二班级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的进展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会进展，热爱自然、保护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和个性的基础上培育良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，我乐观组织开展美术爱好活动，根据学生的爱好爱好，组织学生探究新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展现出来，激起学生欣赏美、热爱美、制造美的学习爱好。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的爱好，摈弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为持久的情感态度。 2、激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。 3、

3、我在教学中熟悉到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，激励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。 经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高。 有关二班级美术教学工作计划2 一、学生情况分析 二班级的学生经过去年一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱好。 2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3，培育学生空间知觉，形象记忆，制造等能力。 三、教材分析： 本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探究等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小伴侣成了巨人小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗?好玩的故事自己画，可爱的形象做出来!”在这个学期的美术课里，我们将学习制作神奇的小画册，画画顶天立地的“大”人物学习颜色的基础知识，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做游戏画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂

4、蚁画画自画像，画画记忆中看医生的情形我们会用纸条、纸片制作各种好玩的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁?由此看出本册教材满足了各种学生制造美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1，想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。 2，在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的观察力、制造力和表现力。 3，进行工艺制作，培育动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4，提高学生欣赏水平，培育美术爱好。 五、教学难点： 1，想象能力的培育和动手操作能力的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、制造力和表现力得到进一步培育，动手能力，立体造型，空间想象力也有所进展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，执行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求： 1、知识教育要点 (1)对各种自然平面形进行熟悉和感受。 (2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的

5、视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，帮助学生熟悉对称形和不对称形。 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。 2、能力培育要点 (1)激发学生观察生活、自然的爱好。初步培育留意力和观察力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出颜色鲜亮的画面。 (3)娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。 (4)培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点 (1)通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。 有关二班级美术教学工作计划3 一、学生情况分析： 我校二班级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少学生美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发学生美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、能力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维能力，进展学生的制造力。 二、教材简析：

6、 二班级一期采纳湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材留意将观察能力、想象能力、和表现能力的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的削减了课时量，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。老师还可根据学情、教学进度自编教材。 三、单元重点难点分析： 重点： 1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点： 1、提高学生自主欣赏的意识和能力。 重点： 1、进展学生想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。 2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点： 1、激励学生大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导学生仔细观察生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 重点： 1、运用各种材质纸张及

7、其他材料，进行简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简洁的泥塑制作。 难点： 1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学措施： 针对我校学情及二班级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的能力。 2、留意课评方式的多样性，课评标准的激励性。以激发学生的学习爱好为宗旨，发挥学生的主体性和制造能力。 有关二班级美术教学工作计划4 一、学生情况： 我校二班级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少学生对于美的事物有爱好，有初步感受美的能力，作画时初步培育了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。 二、教材简析： 二年一期采纳湘版义务教育课程标准实验教材第三册。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 “造型、表现”(即运用多中材料

8、和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)。 “设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践能力的学习领域。) “欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。) “综合、探究”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。) 教材留意将观察能力、想象能力、和表现能力的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课，极大的削减了课时量，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。老师还可根据学情、教学进度自编教材。 三、教学目的要求： 1、知识教育要点 (1)感知各种任意形状。 (2)熟悉和运用各种平面形、常用色。 (3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕

9、、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 (5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、能力培育要点 (1)在美术活动中进展学生的想象力和制造力，乐观促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 (3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调进展。 (4)提高对颜色美、形状美的能力。 3、审美教育要点 (1)培育儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 (2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 四、教学措施： 针对我校学情及二班级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、培育学生良好的美术学习的习惯。 3、留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的能力。 4、留意课评方式的多样性，课评标准的激励性。以激发学生的学习爱好为宗旨，发挥学生的主体性和制造能力。 五、课时安排： 课题课时 第1课影子大王2课时 第2课洒水成画1课时 第3课自画像3课时

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