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工程制图与三维设计教学课件第1章绪论

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文档编号：320836143

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1、YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY课程内容课程内容第第1 1章章绪论绪论第第2 2章章 NX NX软件基础入门软件基础入门第第3 3章章几何体的结构分析与建模几何体的结构分析与建模第第4 4章章零件的构形分析与建模零件的构形分析与建模第第5 5章章工程图的基本知识及投影基础工程图的基本知识及投影基础三维建模与机械工程图三维建模与机械工程图1 1YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY第第1 1章章绪论绪论1.1 1.1 机械设计表达方法的新发展机械设计表达方法的新发展1.2 1.2 本课程的学习任务本课程的学习任务1.3 1.3 本课程的学习方法本课程的学习方法三维建模与机械工程图三维建模与机械工程图1 1三维建模与机械工程图三维建模与机械工程图1 1YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY1.1 机械设计表达方法的新发展传统机械设计：三维思想二维表达（二维工程图）三维还原三维加工与装配，要求设计人员必须具有较强的三维空间想象能力和二维表达能力首先必须在脑海中构造出零件的三维形体，再按工程图学的投影

2、规律，用二维工程图表达出零件的三维形体，此方式工作量大、直观性差，但是基于过去相关技术的约束，工程图样是进行机械设计表达最有效的方法第第1 1章章绪论绪论-1.1-1.1三维建模与机械工程图三维建模与机械工程图1 1YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY1.1 机械设计表达方法的新发展现在机械设计：随着三维CAD设计软件普及，逐步从三维思想三维表达，即从过去的以二维工程图样为中间载体进行信息传递，变成由三维CAD模型直接生成数控加工指令，中间不再需要图样进行信息的传递此方法形象、直观、精确、快速，且符合设计时人的思维活动规律，并与颜色、材料、形状、尺寸、位置、制造工艺等相关联第第1 1章章绪论绪论-1.1-1.1三维建模与机械工程图三维建模与机械工程图1 1YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY1.1 机械设计表达方法的新发展传统：三维思想二维表达（二维工程图）三维还原三维加工与装配现在：三维思想三维表达三维加工与装配在此背景下，培养学生从事机械设计表达能力的工程图学课程内容与体系、教学方法与手段也必须适时地进行改革第第1 1章章

3、绪论绪论-1.1-1.1三维建模与机械工程图三维建模与机械工程图1 1YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY1.2 本课程的学习任务（1）培养空间形体表达能力和空间想象能力，逐步提高三维形体构思能力和创新性的三维形体设计能力，为工程设计奠定基础（2）学习投影理论和正确的图学思维方法，培养用投影法表达三维形体的能力（3）培养使用绘图软件进行三维与二维表达的能力（4）培养工程意识，贯彻、执行国家标准的意识（5）培养自学能力、分析问题和解决问题的能力，以及耐心细致的工作作风和认真负责的工作态度第第1 1章章绪论绪论-1.2-1.2三维建模与机械工程图三维建模与机械工程图1 1YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY1.3 本课程的学习方法（1）要获取知识并能灵活地运用知识，必须经过感觉、知觉、记忆、思维、应用等过程。应结合教学进度，加强对教学过程中使用的模型、零件、部件的感性认识，为提高空间构思设计能力积累形体资料（多学、多思考、多练）（2）从概念入手，认真学习投影理论和图学思维方法，打破思维定式，改善思维品质，为今后在学习和工作中能更好地获取知识、运用知识、创造性地解决所遇到的问题打下基础（3）正确处理投影理论、计算机建模技术与绘图的关系，前者是基础理论，后者是再现理论的手段，二者均应重视第第1 1章章绪论绪论三维建模与机械工程图三维建模与机械工程图1 1YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY1.3 本课程的学习方法（4）空间思维能力和空间想象能力的培养是循序渐进的，因此，在学习过程中必须随时进行从空间形体到平面图形和从平面图形到空间形体的互相联想的思维活动，只有这样才能真正掌握投影理论（5）只有通过一定数量的练习才能深入理解、掌握投影理论和图学思维方法（6）严格遵守国家标准，努力做到正确、规范地设计技术图样，这是进行技术交流和指导、管理生产所必需的第第1 1章章绪论绪论-1.3-1.3三维建模与机械工程图三维建模与机械工程图1 1

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