二年级音乐课堂教案
11页1、文本为Word版本,下载可任意编辑二年级音乐课堂教案二年级音乐课堂教案1 教学目标: 一、聆听青蛙音乐会,感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。 二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。 三、喜欢并乐意参加音乐会。 教学重难点: 创设情境,让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。 教学用具: 音乐、头饰、青蛙相关动画等 教材分析: 青蛙音乐会是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍,蛙鸣声伴随着乐声响起,好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板,好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律;接着乐曲再现了一遍,蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱,消失在暮色中。 教学过程: 一、唱歌的青蛙来了。 1、引用动物说话伴奏音乐唱几遍,“青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手),青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手),咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。 2、播放青蛙音乐会开头部分,跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。 二、跳舞的青蛙来了。 播放青蛙音乐会慢板的片段,教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞,没受邀
2、请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。 三、演奏的青蛙来了。 1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来,看谁最厉害。 2、小组讨论创编。 3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。 四、青蛙指挥家也来了,举行青蛙音乐会咯。 1、夏季暮色中的池塘里,来了一群会唱会跳会奏的青蛙们,看,他们多热闹啊!(出示课件) 2、播放完整的青蛙音乐会,青蛙指挥家(老师扮演)领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。 3、学生自由选角色,在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手,舞手,奏手,并给予奖励。 五、动物音乐会。 音乐会吸引了各种各样的动物,有老虎、狮子、鸟儿、松鼠他们也要参加,播放青蛙音乐会音乐,让更多的动物也来表演。 六、动物狂欢。 课件出示动物狂欢节情景,播放动物狂欢节音乐一起在歌声笑声中结束课堂。 教学反思: 本堂课以审美为核心,充分激发学生学习积极性,调动学生多种感官参与。引导学生唱歌、跳舞、演奏、狂欢,培养了学生的审美能力。 二年级音乐课堂教案2 目的要求: 一、通过听在北京的金山上、雪莲献北京,唱多么快乐,多么幸福
3、、我的家在日喀则,体验感受藏族民族歌声中高亢嘹亮和欢乐活泼的不同音乐特点。学习藏族舞蹈的动作,用身体的动作感受藏族音乐。 二、能够听着鼓声走和停,锻炼自己的节奏和内心听觉及动作的反映与控制能力。 三、能准确地、有感情地用打击为歌曲伴奏。 教学时数: 3课时 教学过程: 第一课时 表演多么快乐,多么幸福 1、结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。 2、用高兴的心情、连贯的饿声音延长歌曲,尤其是衬词“查拉羊卓拉”,用微笑的感觉去唱,既连贯,又要唱足、唱满时值。 3、尝试学跳藏舞的两个动作:踢踏步和三步一靠。 4、选编两个动作,边唱歌边舞,感受藏族人民边歌边舞的气氛。 第二课时 聆听在北京的金山上 1、初听音乐,可让学生随着音乐轻轻地拍着手。 2、复听时自编动作,随着音乐跳舞。用动作表达对音乐的感受。 a、做游戏前,教师应将走、跑、停的图形谱板书在黑板上,或讲清区分的办法。 b、学生听教师的鼓声走或跑,鼓声响起之前,教师要给速度,如;一二一起。鼓声停,学生心里数一、二、三、四,再听着鼓响声去做走或跑。 c、学生可在作为过道进行,可一组一圈,也可以形成例外两圈,行走的方向相反,培养学生的
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