2022-2023小学五年级语文（下）期中预测试卷1附答案（可下载）

1、 2022小学五年级语文（下）期中预测试卷 1 附答案（可下载）（时间：90 分钟 满分：100 分）班级：姓名：考号：.一、读拼音，写词语。（8 分）h din hncn munin ln()()()()shui jiopn zhnfn sni ku()()()二、选择正确答案的序号填空。（20 分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.踌躇（ch）牲畜(ch)妒忌(j)风光旑旎(y)B.琴弦(xin)秉性(bn)手绢(jun)碧波万顷(qn)C.矜持（jn） 弓弩(n)颧骨(qun)老干虬枝(qu)D.秽物(hu)拴住(sun)发怔(zhn)龇牙咧嘴(li)2.下列加点的多音字读音完全正确的一项是（）屋外，太阳明晃晃的，几个人影在窗边晃动。“小兔崽子，又来偷我家的枣！看我不打断你们的腿！”妈妈一边威吓一边拿起棍子，冲向前院。刚跑出家门，几个黑影呼啦一下全跑了。A.hun hun xi lC.hun hun h lB.hun hun xi lD.hun hun h l3.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重

2、。下面的甲骨文表示“典”的是（ ）4.下列词语书写全对的一项是（）A.慈详B.摔跤审视侵犯一声不吭胸有成足神机妙算美妙绝伦1 C.引荐D.附庸笼罩屏障绞进脑汁极目远眺摩拳擦掌随心所欲5.“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（）A.男子的配偶。C.妻子和女儿。B.妻子和儿子。D.妻子和孩子。6.下列全部都是形声字的一组是（）A.星 凤 蜀 祭C.林 休 采 苗B.秉 北 并 册D.众 品 晶 森7.下列关于汉字字体的演变，表述不正确的一项是（A.汉字已经有三四千年的历史。）B.我国最早的统一的文字是隶书。C.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。D.进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体。8.下列关于研究报告的说法，有误的一项是（A.研究报告的标题要体现研究的主要内容。）B.研究目的、方法、结论是研究报告必不可少的内容。C.研究报告必须要用到所有搜集到的资料。D.搜集资料时，专业书籍和正规网站上的更加权威。9.下列句子中歇后语的运用有误的一项是（）A.服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。B.他废寝忘食地发明了一个洗碗的小

3、玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师无（吴）用”啊！C.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外呀！”D.哥哥严肃地对我说：“我们咸菜烧豆腐有言（盐）在先，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”10.下列说法不恰当的一项是（）A.闻官军收河南河北一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀。2 B.青山处处埋忠骨表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。C.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。D.方志敏认为清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。三、根据要求写句子。（12 分）1.深夜，真的太安静了。（围绕“静”这一特点进行具体描述）_2.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（用自己的话说说这句话的意思）_3.手术台上的沃克医生这次双手有些颤抖。（运用对比手法，写出同一人物前后不同的表现，突出沃克医生的紧张）_4.一位老人在车站焦急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把这句话写具体）_四、积累与运用。（10 分）1.古诗中的儿童有趣：有“_，_”的种瓜儿童；有“_，_”的弄冰儿童;有“_， _”的吹笛儿

4、童。2.课文中的人物形象鲜明：景阳冈中，武松打虎的壮举表现了他_的特点；草船借箭中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了_的周瑜；青山处处埋忠骨中，毛主席作出了将爱子葬于朝鲜的决定，展现了他_的伟人胸怀；军神中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生的刀数，表现出了他的_。3 阅 读 理 解五、阅读下列材料，完成练习。（7 分）材料一：某小学学生使用网络新词的调查统计表调查年级及人数经常使用10 人偶尔使用25 人从不使用65 人一、二年级（100 人）三、四年级（100 人）五、六年级（100 人）65 人19 人16 人89 人11 人0 人调查年级及人数经常使用偶尔使用从不使用一、二年级（100 人）10 人 25 人 65 人三、四年级（100 人）65 人 19 人 16 人五、六年级（100 人）89 人 11 人 0 人材料二：由于时代的不同，人类的语言也日渐丰富，网络新词也快速席卷校园，它正如一场新的“文化大爆炸”一般，在校园中“炸”开了。像“锦鲤”“官宣”“逆袭”等网络新词，许多学生口中时常说着，作文里偶尔用着，俨然成为校园里的又一“时尚”。1.阅读材料一，请用简洁的语言全面

5、地总结一下你的发现：_（2 分）2.关于材料二中网络新词的运用不正确的一项是（A.只要与勤奋相伴，每个人都能收获生活的锦鲤。）（2 分）B.福建日报官宣了：“第十五届海峡两岸图书交易会开幕。”C.夺冠呼声最高的足球队果然逆袭成功，获得了冠军。D.欢迎同学们参加学校组织的公益活动，献出一份爱，传递正能量。3.有人说：如果你不说几句网络新词，别人会说你“老土”；如果你老说网络新词，别人会说你“忘本”，丢了自己作为中国人的一些东西。面对层出不穷的网络新词，作为小学生的你应该怎样看待？请你写写自己的看法。（3 分）_六、课外阅读。（14 分）系在风筝线上的周岩璧时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴4 空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。因为常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。我们偷偷找来竹篾,且要绿皮的，有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾

6、放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一处,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲（p）美。最后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶，才弄到手的。好了! 抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳! 风筝! 风筝! 全是风筝! 这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天,大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。 “信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴。风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊,我的鹅黄色的童年!（有删改）1.第段描写仲春的景色，下面对其作用理解不正确的一项是（A.点明正是放风筝的好时光。）（2 分）B.让人浮想联翩,不禁吟诵起关于春天的诗句。5 C.显示春天蓬勃的生机与活力。D.触景生情,自然引出下文对童年的回忆。2.第段写“我们”做风筝的过程：找来竹篾（）糊纸涂色（D.系缠放线）。（2 分）A.绣花挑线B.制作骨架C.穿上彩衣3.第段写的都是放风筝,其内容不同在哪里? 从语段中找出表现“我们”心情变化的四字词语,根据

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