人教初中生物八级上册第六单元《生物的多样性及其保护》单元测试题(解析)
16页1、第(Di)六单(Dan)元 ?生物的多样性及其庇护?单元测试题一、单项选择题(每题只有一个准确谜底) 1.以下最具有生物多样性的地域是A 农田B 城市C 草原D 丛林2.“生物多样性的内在不包罗A 情况的多样性B 基因的多样性C 生物种类的多样性D 生态系统的多样性3.本年是连系国确定的国际生物多样性年,目标是推进全球生物多样性庇护,促进可持续开展下面有关生物多样性的表达科学的是 A 我国是生物种类最丰硕的国度之一,是以我国生物多样件的近况很好B 生物种类的多样性本质上是基因的多样性C 庇护生物种类的多样性是庇护生物多样性的底子办法D 迁地庇护是庇护生物多样性最为有用的办法4.原产于我国的菊,经改进今朝活着界上已有2万至2.5万个品种,此中我国有7000个品种这个事例说了然生物多样性的哪一方面A 物种多样性B 基因多样性C 生态系统多样性D 生物数目多样性5.以下有关庇护生物多样性的不雅点,合理的是 A 物种灭尽后还可以再生B 生物多样性的消掉对人类自身不会发生影响C 与人类没有直接好处关系的生物也应该保留下来D 引入世(Shi)界各地分(Fen)歧的生物,可以增添我国生物多样性6.庇
2、护生物多样性的底子办法是 A 成立自然庇护区B 引进更多外来物种C 庇护生物的栖息情况D 成立濒危物种的种质库7.有 “裸子植物的故土美称的国度是 A 法国B 中国C 俄罗斯D 加拿年夜8.现有几莳植物,它们的分类情况是:A和B同“目分歧“科,B和C同“科分歧“属,D和A不在统一个“目里,E和C同“属,分歧“种。你认为哪两莳植物的配合特征最多?( )A B和CB A和BC D和AD C和E9.生物分类由年夜到小的品级依次是()A 界、门、纲、目、科、属、种B 种、属、科、目、纲、门、界C 界、纲、门、科、目、属、种D 种、科、纲、属、目、门、界10.2021年4月15日,中心国度平安员会明白将生态平安纳入国度平安系统以下关于我国境内发生的几个生态事务的表达,错误的选项是A 水葫芦原产南美,引入到我国江南莳植后,呈现疯长,改变了当地的生物多样性B 麋鹿原产我国,后来在国内绝迹,从欧洲引入并(Bing)在江苏年(Nian)夜丰成立自然庇护区,属于生物入侵C 小龙虾原产美洲,经日本引入我国后敏捷扩散,对农田造成了风险,申明小龙虾既能顺应情况,也能影响情况D 丹顶鹤在我国东北等地滋生,迁移到江
3、苏沿海滩涂越冬,在盐城成立自然庇护区实施当场庇护11.对珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效药。要年夜量提取这种特效药,下面的方案中,最科学的是( )A 先在同科植物中寻找B 先在同目植物中寻找C 先在同属植物中寻找D 敏捷年夜量砍伐该种树木,防止被盗窃12.以下哪项办法晦气于庇护情况( )A 庇护生物多样性B 治理工业三废C 维护生态均衡D 过度放牧13.庇护鸟类的最好方式是 A 不管不问B 捕鸟入笼C 把食鸟兽全数杀死D 缔造鸟类营巢或居留前提,成立自然庇护区和禁捕区14.现有甲、乙、丙三种动物,它们的分类情况是:甲和乙同在的最小分类单元是“种,乙和丙同在的最小分类单元是“目,那么与乙亲缘关系比来的是()A 甲B 丙(Bing)C 甲和(He)丙一样D 不克不及确定15.以下自然庇护区中的爱护保重动物,进化品级最高的是 A 蟒蛇B 年夜灵猫C 鹰D 白鹤16.“亚纲这一单元,应处于_之间()A 门与界B 纲与门C 纲与目D 目与科17.建筑青藏铁路时,设计了一些可让动物动物穿过的“通道,如图是此中的一个,如许做能削减铁路的成立投资能保障藏羚羊等珍稀野活泼物的正常糊口、
4、自由迁移和繁衍有利于维持生态均衡有利于庇护生物的多样性A B C D 18.当前,有不少专家认为:“华南虎在自然界已不存在可自我延续与恢复才能,人工繁育华南虎进展野化练习和放归自然,促进其种群复壮,是拯救华南虎的必然路子为此,我市于2021年在韶关市国度丛林公园里成立了华南虎繁育研究中间,用以庇护华南虎请你判定该办法属于A 当场庇护B 易(Yi)地庇(Bi)护C 当场庇护和易地庇护D 法制教育和办理19.我国各地已成立了很多自然庇护区,以下有关自然庇护区的说法,错误的选项是 A 庇护生物多样性B 迁地庇护濒危植物C 当场庇护濒危动物D 庇护生态系统多样性20.以下对生物进展分类及摆列挨次的表达中,准确的选项是( )A 在被子植物中,根、茎、叶是分类的首要按照B 有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物C 脊椎动物从简单到复杂的摆列挨次是:两栖类、鱼类、鸟类、爬行类、哺乳类D 无种子植物从简单到复杂的摆列挨次是:藻类、蕨类、苔藓、裸子植物21.庇护生物多样性最有用的办法是 A 成立自然庇护区B 公布庇护生物多样性的法令、律例C 移入动、植物园进展庇护D 成立濒危植物的种子库22.以下几种动
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