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高中语文《杜甫诗三首-咏怀古迹(其三)》课件35张

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    • 1、咏怀古迹(其三)杜甫咏怀古迹 咏怀古迹是一组结构严密的七言律诗,共五首,每首各咏一古迹,依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗人的身世之感。关于它的整体结构,明人王嗣奭在杜臆中有很好的解释:“怀庾信、宋玉,以斯文为己任也;怀先主、武侯,叹君臣际会之难逢也;中间昭君一章,盖入宫见妒,与入朝见妒者,千古有同感焉。”作者简介 杜甫(712770),字子美,曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。祖籍湖北襄阳,生于河南巩县。有杜工部集。写作背景 杜甫于唐代宗大历元年(766)自云安(今四川云阳)到达夔州(今四川奉节东),一住两年。这是他创作中的一个繁荣时期,从总体看,不少论者都认为在思想内容上比过去的作品略见逊色,其实,其中也有不少作品无论在思想性或艺术性上都堪称传世之作,咏怀古迹(共五首)即是一例。背景简介 作者曾在十年前因上疏救宰相房珀触怒唐肃宗而受排挤,被贬为华州司功。所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸,在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。咏怀古迹(其三)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画

      2、图省识春风面,环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。诗文大意首联 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 译文:群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山,这里有生长明妃(王昭君)的村子。诗文大意颔联 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 译文:一旦离开汉宫,(命运)便与北方少数民族相连,独留下青冢向着黄昏。诗文大意颈联 画图省识春风面,环珮空归月夜魂。 译文:凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容,空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。诗文大意尾联 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 译文:即使千年过后,琵琶弹奏的胡地乐曲,还分明诉说着她内心的怨恨之情。诗文解析 这首诗给我们塑造了一个什么样的人物形象? 王昭君诗文解析找出其中点明感情的词语 怨恨 昭君怨恨什么?诗文解析 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 环珮空归月夜魂远嫁异邦,远葬他乡,月魂空归,思念故乡的幽怨。 画图省识春风面 对画师的无耻行为怨恨。诗文解析 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。“怨恨”两字点明全篇主旨。千百年来,琵琶所演奏的总是从匈奴传来的撩人愁思的胡乐,正是昭君在诉说着她的怨恨!这两句从侧面烘托昭君的形象,既有对她的赞扬,又有

      3、对她的同情。读到这里,我们的耳边好像又响起了那深沉、幽怨的琵琶声!主旨分析 咏怀古迹(其三)题为咏怀,可里面只写了昭君的怨恨,并无作者个人的情怀,这是不是与标题“咏怀”二字不符?主旨分析所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸,在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。主旨分析所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸,在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”。明妃曲 王安石明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓脚垂。低徊顾影无颜色,尚得君王不自持。归来却怪丹青手,入眼平生未曾有。意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。一去心知更不归,可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞。家人万里传消息,好在毡城莫相忆! 君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。课外扩展课外扩展王安石明妃曲是咏昭君最好的诗,好在立意新。这诗前半部只写昭君的美,但不是从形象上写,而是从故事上写。昭君出来,泪湿鬓脚,自顾“无颜色”,但元帝见了,竟不能自持。原来昭君美不在容貌,而在精神,即“意态”。而画师又是个画肉不画骨的,所以“意态由来画不成,当时枉杀毛延寿

      4、”;二句成为千古绝唱。课外扩展 后半部写昭君在蒙古仍是关心祖国的,但是,“万里家人传消息,好在毡城莫相忆”。就是说,安慰来自家人,而非宫廷。宫廷呢?“君不见,咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北”。这才是诗的主题。玩弄、遗弃女子,历代帝王皆如此,古今中外,概莫能外。“南北”者即中外。课外扩展 这样,王安石就提出一个社会制问题,虽然他没有解答。这层意思,比“和亲事却非”的论点高得多了;而白居易的“黄金何日赎娥眉”则简直不象话。课外扩展有关王昭君的故事既载史籍,流传也广,自汉代以来以此为题材的作品颇多,但主旨不是悲王昭君之流落塞外,就是责毛延寿之贪赃弄奸。王安石却不取此想法。他认为杀毛延寿实属冤枉,因为像明妃这样的绝代佳人其美妙意态是画不出的。这一观点并不是简单地为毛延寿开脱罪责,而是含蓄地揭示明妃的不幸实际上是由于皇帝的昏庸造成的。课外扩展同样,关于其思念汉室,王安石并不就事论事,作一般的悲悯之语,而是展开视野,由明妃联想到更多的女子,由在北的失意联想到在南的失意,而言外之意,则又由美女的失宠联系到才士的不遇,以对昭君个人的强为宽解翻转出广阔的人生主题,揭示了封建时代“人生失意”的普遍性与无可奈何。课外扩展王安石这一立论易犯胡汉不分、内外无别之嫌,尤其是第二首中的“汉恩自浅胡自深,人生乐在相知心”,更容易给人丧失民族立场之感。自南宋以来,王安石这两首诗就不断招致非议。其实批评者都误解了王诗本意。王诗旨在推陈出新,这里面既有作为大政治家对人生独立思考的深度,有个人好为异论的性格作用,又有为文宜奇不宜平的创作通则。谢谢观看!

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