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幼儿园小班体育嬉戏跟报纸做嬉戏

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卖家[上传人]：学****

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园小班体育嬉戏跟报纸做嬉戏幼儿园体育新课程标准教材体育教案 ( 2022 0 2022 学年度其次学期 ) ) 学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班体育教案编订：X XX 文讯教导机构幼儿园体育教案文讯教导教学设计第 2 页共 4 页小班体育嬉戏：跟报纸做嬉戏活动目标： 1。探索报纸能怎样玩。 2。让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。 3。体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。活动过程：一、热身运动。（音乐：春天花花童稚园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探索报纸的玩法教师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、嬉戏：报纸小路 1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生巩固体质、提高健康水平。巩固体质和进展智力两者密不成分,良好的身体条件是举行智力活动的物质根基,体质巩固了,就能精力充满地学习,有效地掌管科学学识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班体育科目, 学

2、习后学生能得到全面的进展和提高。本内容是按照教材的内容举行的编写，可以放心修改调整或直接举行教学使用。幼儿园体育教案文讯教导教学设计第 3 页共 4 页（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，xx 宝物是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。 2、再次模范练习踮脚尖保持平衡走。（师可以在走的时候有意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想手段）引导幼儿做出双手侧平举来扶助我们身体保持平衡。 3、报纸铺路。我们大家都练好了才干，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的才干踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。 4、评价并总结阅历四、嬉戏：我跟报纸做嬉戏 1、把报纸顶在头上（讲规矩，做示范） 2、听口令做动作规矩：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍幼儿园体育教案文讯教

3、导教学设计第 4 页共 4 页物，跑回队伍后面。 3、分成两组比赛。（3）比赛看那组最先完成。三、终止活动 1。评价幼儿 2。放松 XX 文讯教导机构 WenXun Educational Institution 小班嬉戏-小班嬉戏幼儿园小班体育嬉戏7个幼儿园小班体育嬉戏7个 1幼儿园小班体育嬉戏：网小鱼玩法：将全班幼儿分成两片面，一片面幼儿做鱼儿，一片面幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。嬉戏开头，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，提防鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。小班嬉戏待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或 3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再加入嬉戏。直到把鱼儿都捉完。其次次嬉戏让幼儿换角色举行。 2幼儿园小班体育嬉戏：小兔拔萝卜教师将萝卜放在一边当萝卜地。”菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”第一次嬉戏时，双脚并拢连续向前跳。其次次嬉戏时，双脚时而并拢时而分开跳。第三次嬉戏时，双脚并拢向左

4、向右跳到萝卜地里拔萝卜。 4、放松身体，终止活动。听音乐做放松运动。幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。 3幼儿园小班体育嬉戏：木头人嬉戏 “山上有个木头人”指导：师生共同玩嬉戏”山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌终止后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。嬉戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。 4 幼儿园小班体育嬉戏教案：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，中断时不向前摔倒。方法：在一个小铁罐内，装12颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐中断处，弯下身子将铁罐捡起。留神要用带盖的小铁罐，不能用开启过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。假设孩子跑步还不会中断，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以便当中断和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。 5幼儿园小班体育嬉戏教案：吹泡泡活动目标 1、能察觉所吹的泡泡有大有小。 2、透过泡泡来查看身边的事物，体验察觉和嬉戏的喜悦。活动打定每人一小瓶肥皂水

5、、一根吸管。活动过程一、吹泡泡 1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。 2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。 3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。 4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。二、看泡泡 1、请幼儿查看、比较在屋里和在阳光下的变化。 2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，查看周边的事物。三、抓泡泡 1、教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。 2、让幼儿查看泡泡抓到后有什么变化。四、延迟幼儿回到教室后，画泡泡。 6幼儿园小班体育嬉戏教案：猫和老鼠设计意图猫和老鼠的动画片为幼儿所喜闻乐见，老鼠笼的的嬉戏幼儿也已分外熟谙。一次在孩子们玩绳子的活动中，几名幼儿将绳子塞在衣服里玩起了捉老鼠的嬉戏，由此在原有嬉戏的根基上结合幼儿对角色的理解，通过由简到难的环节创设引导幼儿通过模仿角色动作练习四散爬、躲闪跑等才能，让幼儿在弥漫故事情节的嬉戏中得到轻松愉悦的进展，感受嬉戏带来的喜悦。嬉戏目标 1、激发幼儿对传统体育嬉戏的兴趣。 2、指导幼儿练习四散爬，躲闪跑和追赶跑。嬉戏打定 1、沙包、头饰、跳绳、 2、花猫与老鼠的音乐 3、幼儿已熟谙儿歌嬉戏过程 1、提问引出嬉戏师：今年是鼠年，我们来玩一个关于小老鼠的嬉戏好不好？小老鼠最畏缩谁啊？被猫察觉了小老鼠会怎么做？ 2、玩嬉戏1）练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作搭建鼠洞，其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食，老师扮成小花猫抓获老鼠，被捕到的幼儿中断嬉戏。 2）练习快速跑搬运粮食，引导幼儿学会躲闪 7幼儿园小班体育嬉戏教案：运沙包【活动目标】 8

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