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中小学课堂唱歌教学展示与研讨会的学习心得体会

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1、本文为Word版本，下载可任意编辑中小学课堂唱歌教学展示与研讨会的学习心得体会从老师的层面来看；一是；着重老师的综合实力的培育。今日的快乐颂这一课给了我们这样一个启示：在老师的综合实力中，假如把老师的钢琴伴奏技能，唱歌技能等称为老师的“硬实力”，那么老师的教育抱负、教育信念、教育思想，那么是老师的“软实力”。我们在平常可能更加关注老师硬实力的较量。那么，通过今日的学习，我们更应当关注老师的思想，也就是应当提升这种软实力，以一种开放的心态和思维方式，重新仔细学习新课程标准，并且落实到教育教学中去，仔细解读教材，克服机械的唱歌教学的局限性。二是，努力做一名具有自己教学风格的老师。能够在各省、市脱颖而出的执教者，他们选择的课题，有的具有本地或者本民族的特色，或者是自己擅长的一方面，他们的音乐方面的综合素养很好,应当说每节课都凝集了很多人的汗水，并且在教育教学中要学会选择适合自己的，逐步形成具有自己特色的教学风格。应留意选择自己的划。在这些优质课的示范引领下，制定适合进展的计划，做到有方向有目标，选择适合自己的课型，多上课，朝自己确定的目标迈进，既有大目标也有小目标，做到活到老，学到老，

2、才能做到与时俱进。从同学的层面来看：一是表达以同学为主体。从这次现场展示课可以到：老师的教学思路肯定要清楚,怎样设计一节课,每个环节的设计需要达到什么样的目标,用什么样的手段引导同学投入学习过程，如何表达以同学为主体,都要做到心中有数,环环相扣.如;让同学以小组的形式进行表演,让同学处于自觉的状态,把活动和问题有机结合起来,突出同学的主体地位,表达孩子的自主学习,加强同学的自主探究与自我解惑. 二是关注每一个孩子。多样化的教学,使同学学习的更轻松.有的再唱歌教学中采用分组协作的学习方法，考虑到了分层教学，老师对教学过程中表现好的孩子予以确定，今日的小宝宝睡着了这一课再这一点上有很多地方值得我们借鉴。与此同时，找准讲授的起和角度,才能用不同层次的任务适应不同层次的学习,才能确定沟通对话的长短,促使每个孩子都能胜利。三是培育同学的创新精神。今日在唱歌教学勇猛的鄂伦春中，老师用鄂伦春语*inaye随歌曲为音乐配上伴奏,使枯燥的训练鲜活起来,让孩子情愿学,同时也丰富了歌曲教学.当然还可以有更多的方法，如弹舌、击掌等形式多样。我们也可以调动同学的积极性，让他们去想象，去创编，以培育同学的创新精神。充分的理论认识与深入的实践反思是课堂教学胜利的前提，愿参与此次活动的教研员、骨干老师和学校的领导，能够重视唱歌教学，我们要在自己的主阵地上,通过课堂主渠道，重视唱歌教学，让更多的同学能够如天使般地去歌颂吧！第 2 页共 2 页

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