(精选)关注社会,关注身边的变化和发展
11页1、关注社会,关注身边的变化和发展【摘要】本文结合新课程高考作文命题和阅卷情况,分析了作 文审题命意和写作技巧,并针对三篇考场佳作,分析其得分关键点, 供考生考场发挥参考。【关键词】新课程高考作文评析审题 写作技巧高考真题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)美国全球语言研究所最近公布了 21世纪全球十大新闻,中国作为 经济和政治大国的崛起排在第一位,是新世纪的最大新闻。该所跟 踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查,结果显 示,有关中国崛起的新闻已经播发了 3亿次。对于中国的巨大变化,其中最值得展示的突出变化又是什么呢? 据中国青年报和新浪网对中国公众的调查,得票率依次是“经 济成就”、“国际影响”、“民生改善、“科技水平、“城市化进程”、“开放程度二对于中国的这些变化,你有什么所见所闻所思所感?要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料 的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【命题解码】以上是2011年的新课程全国卷高考作文。该年度作文考题具有四 个特点(或者说呈现了四个亮点):第一个特点是稳中有变。表面 看,作文仍沿用一连四年的
2、新材料作文题型,但使用材料的数量又 来了一个“华丽转身,悄然回归”,即从去年选用三则材料又变回 到2007-2009年三年讲单一故事的单一材料上了。这是稳中之一变。 二变是所选材料的内容“由小变大”。这“小”是指,前年的作文 材料内容反映的是学生自己的生活、去年的作文材料内容说的是人 才成长,虽然都含有社会因素,但毕竟反映的生活范围小、显示的 社会影响小。而今年的作文材料内容反映的是大的社会内容,即国 际国内的大事,不仅范围广(世界范围),而且影响大(国际影响), 同时又是热门话题,关注度高。引导学生关注社会、关注天下大事、 关注身边的变化和发展,这不仅是今年高考作文的又一大变化,也 是今年新课程高考作文的第二个特点。这是新课程高考以来一以贯 之的“关注社会、关注人生、关注自己身边的生活”的新课标理念 和精神。高考是为国家选拔后备人才,既有选拔功能,也有教育功 能。今天的考生,是明天大学学堂的学子、祖国建设的栋梁之才, 让考生在高考答题的过程中,潜移默化地受到民族自豪感和民族责 任意识的教育,这本身就是高考的功能之一,今年的高考作文将这 一功能凸显得更为显著。第三个特点是降低了审题难度
3、,让每个考 生都能明白材料说的是什么,要写什么,人人都有话可说。2011年 的作文材料给人明显的感觉是,命题人接受了人们对前四年作文(尤其是2007-2008作文的审题难度过大)的批评意见,吸取了前 四年作文命制的教训(2009年的作文材料本身的审题难度虽不大, 但由于作文材料情景有明显的社会道德选择和价值评判的指向限 制,自然会对考生的多向思维发掘和多元发散立意有一定的制约; 2010年的作文难度虽降低了,但选用材料乂烦多起来,而且单一材 料的意义与三则材料间的内在关系不是一下所能明了),2011年的 作文命制,不仅审题难度降低了,而且给了考生审题立意的多元性 指向和内容主旨、写作进入角度的开放性提示。首先,材料所给的 内容范围是“中国的变化,具体而明确,只要考生紧扣住“中国 的变化”来写,都不会脱题。其次,材料给了考生下笔写作的多个 角度。命题者怕考生不熟悉“中国的变化”的表现,便用问答的方 式给考生指出了变化的六个方面的具体表现。很显然,这是命题人 有意降低审题难度,既让考生知道变化的方面,又为考生能快速构 思快速进入写作而给了六个方面的提示,实际上是明确指出了六个 (不仅仅六个
4、)进入角度。考生只要抓住一个方面进行写作(有能 力驾驭更多方面则更好),都可写出合内容要求的作文。再次,材 料结尾对考生所了解的“中国的变化”的方式和途径作了多元开放 式的提示,即不管是看到的、听到的还是想到的、“感”到的都可 以。虽然高中生对祖国的变化了解有限,但总会通过不同的途径或 渠道多多少少了解一些。“对于中国的这些变化,你有什么所见所 闻所思所感? ”这就提示考生可根据自己所了解变化的途径,根据 自己的写作特长,将自己的“所见”、“所闻、所思、“所感”写 出来即可。当然更可综合多渠道融“所见所闻所思所感为一体写 出更为丰富、更加令人信服的“中国的变化的真实故事、真实感 受或深切思考。第四个特点是有了一定的文体要求。往年的作文对 文体的要求是“确定文体”“自选文体,文体要求很模糊,而今年 则要求“明确文体”,这说明命卷人已经知道由于受话题作文淡化 文体的影响,考生作文大多笼罩着文体不清的阴影,“四不像”现 象不仅普遍而且严重,这在很大程度上影响并降低了作文的整体水 平。为了扭转这种尴尬局面,通过高考来导向和引领今后的作文教 学,并让考生从下笔写作文的一刻起,就要在心里明确用什么
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