【教案】新外研版必修一-Unit-1-A-ne
16页1、新外研版必修一 Unit 1 A new start教学设计 & 教学学案基本信息学科英语年级高一版本及章节新外研版 高中英语必修一学习领域Unit 1 A new start单元学习主题高中生活1. 教学依据普通高中英语课程标准(2017年版)明确规定:普通高中英语课程作为一门学习及运用英语语言的课程,与义务教育阶段的课程相衔接,旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础。普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。也就是说,发展学科核心素养是高中阶段英语学习的方向和目标。2. 教学原则整个教学活动遵循“为学而用,在用中学,在学中用,学而能用”的原则,为学生提供语言地道、优美的阅读文章和灵活多样的学习活动,力图使学生逐步获得独立学习和自主学习的能力。3. 单元教学内容本单元包含如下教学内容:(1)背景激活 (Starting out)该板块旨在激活学生们已有的背景知识和语言知识。在本板块,教师把观看视频活动,也就是“看” (viewing) 的活动作为预热和导入,通过视频、文字、图片、问卷调查等多模态语篇,引导学生们积极发表自己的看法和建议,帮助学生
2、们更好地了解本单元主题,即高中生活。(2)主题理解 (Understanding ideas)该板块通过语篇和阅读活动聚焦核心语言、结构,帮助大家在达成主题理解、实现语言形式与意义深度加工的同时培养文化意识和思维品质。本单元的阅读语篇是一篇日记(My First Day at Senior High),该日记记录了作者高中生活第一天的经历和见闻。(3)功能运用 (Using language)该板块是对语言技能的综合学习和运用。通过大量的语言实践活动,发展大家的语言技能,为真实生活中的语言交际做好铺垫。 语法部分采用发现式教学法,用与主题相关的语段呈现语法的语用功能,帮助大家观察、归纳和内化语言应用的规则。本单元的语法重点是复习英语基本句式结构。在复习基本句式结构的同时,教师引导学生分析阅读语篇的句式结构,通过分析阅读语篇中句子的句式结构,学生能够加深对英语基本句型的理解和掌握。另外,教材P5还引入一个讲故事活动,该讲故事活动也是围绕英语基本句型的练习和使用展开的,目的在于巩固和深化学生对英语基本句型的理解和掌握。 词汇部分选取与单元主题相关的词汇。本单元主要涉及学校生活、学校社团相关
3、的词汇和短语。本板块旨在帮助学生掌握更多可以表达本单元主题思想的词汇,并使学生能够在真实语境中掌握词汇的语用。 听、说部分在统一的话题下综合锻炼同学们的听、说技能,深度聚焦语言的意义和功能,培养大家在真实语境下的交际能力。(4)思维拓展 (Developing ideas)该板块为学生提供新的阅读语篇(一篇访谈),从不同角度进一步呈现单元话题,调动大家的逻辑思维、批判性思维和创造思维,并以一项读写结合的活动来检验学生们前述学习活动的成果。(5)观点表达 (Presenting ideas)该板块主要以presentation这种口头表达的形式,鼓励学生以小组合作的方式,在课堂上发表自己的观点,对校长提出建议。这种半开放性的活动有利于大家彼此合作,展示个性,充分表达自己对主题思想的理解和认识。(6)自我反思 (Reflection)该板块列出了本单元话题下可以实现的学习目标,通过自我评价和总结的方式,帮助大家反思自己的学习成果,进而认识到自己的进步与不足,逐步培养自主学习的能力。(7)项目实践 (Project)该板块提供真实的语境和任务,每个项目活动均由小组合作完成,力求培养大家获取信
4、息、相互合作、学以致用的能力。4. 单元教学目标(1) Enable students to talk about school clubs(2) Encourage students to exchange ideas with each other(3) Enable students to learn to write a journal entry(4) Enable students to describe their school experiences with proper expressions(5) Enable students to build self-confidence5. 单元教学重点与难点学习重点:学生能够掌握并灵活运用与本单元主题相关的词汇和句式。学习难点:学生要学会如何与人交流并表达自己的观点和建议。6. 教学课时安排第1课时:Starting Out & Understanding ideas第2课时:Starting Out & Understanding ideas第3课时:Using language (Grammar&Vocabulary
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