XX中学多媒体双向控制教学系统设计方案
34页1、一、学校概况及需求分析随着全世界信息技术的不断发展,中国信息业的发展令世人瞩目,经济的高速增长、圆满加入 WTO 以及成功申办奥运会,令每一个中国人感到兴奋和骄傲,这一切都归功于中国综合国力的飞速增长和人们文化素质水平的提高。 “百年大计,教育为本”,教育是每个国家的根本,且越发达的国家越重视教育。作为教育本身,基础教育是最重要,也是最基本的。 随着安徽省现代化信息技术的普及与深入,根据教育部提出的教育信息化指导精神,我省各中、小学正在全面系统的规划和实施现代教育技术装备工程。该项工程既是完善全椒慈济中学新世纪教育现代化的物质基础,同时又是深化教育改革, 全面推进中小学生素质教育的重要保障。 面对现代化教育手段的冲击,传统教育方法显得软弱无力,现在各大中小学校已经掀起了教育设备的改造的热潮,而这股热浪正在不断的冲击着全椒慈济中学, 实行教育电教化改革已迫在眉睫。全椒慈济中学前期已对常规教学仪器设备进行投入,全椒慈济中学做出了不懈的努力,而在此时刻全椒慈济中学果断的做出了决定, 利用当今最先进的多媒体网络教学及多媒体校园网络方式进行教学,使该校教学手段及管理更上一个台阶,步入网络化、现代
2、化。 为保证教学娱乐和教学训练的正常开展和实施,教育装备由小装备到大装备的拓展,我公司将以全椒慈济中学综合楼为中心设置多媒体双向教学网络,按照学校的要求初步布置 40 个分控信息点、40 个评估监控点、2 个室外监控点。 我公司经过对全椒慈济中学进行实地考察、研究分析认为:全椒慈济中学综合楼对所筹集的每一分钱,都应统一管理、统一规划、精打细算、合理分配。下面我们首先对所实施的工程项目的硬件组成进行具体阐述和论证。 二、多媒体闭路电视双向教学系统设计方案1、闭路电视双控系统的组成 1.1 闭路电视双控系统概述 闭路电视双控系统主要指闭路电视双向教学系统。该系统集计算机技术与现代通讯技术为一体,采用最先进的网络控制、数字图像转换技术,能有效地提高全椒慈济中学的教学水平与管理水平。该系统具有以计算机控制、中文界面、总线结构、双向交互等特点。通过电信接口对内可接计算机网系统和多媒体视听教室系统于一体。形成授课、示范、观摩、交流、咨询和观看实验的教学网;对外可连接国际互联网(INTERNET)支持“两网合一”。该系统并可调用主控室的录像机、VCD、微机、有线电视等媒体作为节目源,实现图文并茂、声
3、景并重的教学、娱乐效果,使用多媒体走进课堂。全椒慈济中学配置这套闭路电视系统,将会为为提高全椒慈济中学的教学质量,增强课堂的娱乐性,加快实现现代化教学必发挥重要作用。 1.2 闭路电视双控系统硬件部分说明 1.2.1 系统组成及主要电气技术参数及指标: 本套闭路电视双控系统由信号源部分、前端系统部分、主控制及显示记录部分和用户终端四部分所组成。 信号源部分由各节目、有线电视信号、KU 频道信号、监控信号以及网络计算机信号所组成。监控信号由摄像机和拾音器所组成。 前端系统部分主要由前端设备构成,即由邻频调制器(节目源控制器),混合器、干线放大器等设备组成。调制器的作用是将音、视频信号调制成某一频道的射频信号,通过调制器后以同轴电缆传输到用户系统,从节目源到调制器信号为国标视、音线,从调制器到混合器,混合器到干线放大器至电视墙和用户为 75-5 铜轴电缆。我们选用国内普遍使用的广播电视设备 LKH550-1000 邻频调制,LKH-18 18 路混合以及 LKF-11335A/B 干线放大器组成放大混合型的前端系统。 主控制及显示记录部分是实现对节目源的控制、显示和记录的核心部分。我们通过
4、 JH2000 主控机及矩阵切换将所有节目源控制对摄像机采集的信号进行显示和记录。 用户终端是由分控器(含电话)、分控遥控器、音箱、电视机及吊架组成。分控器 JH2000B 是与主控室外进行联络终端设备和我们通过分控遥控器及遥控键盘进行对主控室内节目源进行控制。 根据闭路电视双控系统电气性能要求,本系统能够达到以下主要电气技术参数指标和图象质量要求。 终端电气性能 射频输出口电平/dBuV 75+5 dB 特性阻抗: 75 欧姆信号载噪比 : 43 dB 输出口相互隔离度:22 dB 任意频道电平差:10 dB 相邻频道电平差: 5 dB 邻频道抑制: 60 dB 相邻频道间隔: 8 MHz 音 频 失 真 : 2%(1KHz) 系统安全要求 绝缘电阻:10 兆欧姆 抗电强度:AC1500V 1min,应无击穿或放电现象接地电阻: 0.5 欧姆 泄漏电流: 0.7mA 系统信号质量要求 各终端与主干网连接,共享全部资源,视频信号图像质量均不低于国家标准“系统图像质量主观主评价”中的 4 级要求。 能将中国电视台 KU 频道信号有效接入,并实 A 时下传到各终端,视频信号质量均不低于国家
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