文明礼仪教学设计资料3

1、文明礼仪教学设计 “ 校园遍开礼仪花 ” 文明礼仪班队会 活动意义： 通过本次主题队会， 让队员们对中国传统美德有所认识，了解日常 礼仪常识，培养学生从现在做起，从点一滴做起，努力提高自己的文 明修养，做一个讲文明、懂礼仪的孩子。活动准备： 情景剧、诗朗诵、童谣、三句半等；队旗、奏乐、队歌等。 活动过程： 中队长： “ 校园遍开礼仪花 ” 主题队会即将开始，各小队报告人数！ 中队长： 全体都有， 立正！（敬礼） 报告辅导员老师， 中队应到 60 人， 实到 60 人，“ 校园遍开礼仪花 ” 主题队会已准备就绪，是否可以开会？ 请指示！ 辅导员老师：允许你们开会，并预祝大会圆满成功！ 中队长：谢谢辅导员老师！（敬礼） 中队长：第一项，岀队旗，全体敬礼！（礼毕） 第二项，唱队歌。指挥： 第三项，中队长讲话！（礼仪能体现一个国家和民族的精神风貌， 礼仪能展示一个人的风度和魅力。今天我们在这里举办“ 校园遍开礼仪 花” 主题班队会，希望同学们积极参与，希望我们的对会圆满成功！） 第四项，活动开始 中队长：有请主持人上场！ 主持甲：踏着欢快的节拍，走来我们庆安小学的好少年。 主持乙：今天， 我们

2、将搭乘一艘文明航班， 一同去遨游礼仪的星空！ 合：同学们， “ 校园遍开礼仪花 ” 主题队会现在开始！ （机长）：各位旅客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带 大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！ 主持甲：别急，别急，我们的新朋友还没到呢！ 主持人乙：差点忘了，今天有一位来自巴基斯坦的新同学要和我们 一起进行文明之旅！机长：让我到校门口看看！ 情景剧上演 机长：各位旅客，大家好！欢迎乘坐文明航班！我们的快乐旅途开 始了！ （全场欢呼： 耶！） 主持甲：文明礼仪对坐姿的要求是“ 坐如钟 ” ， 就是要求人们的坐姿要像座钟般端正、稳重。那么，合乎礼貌的坐姿有 哪些具体要求呢？ 主持人乙：我请几位乘客来告诉我们！ 主持人乙：今天大家的坐姿真是棒极了！坐姿是使用最多的一种姿 态，同学们可充分利用听课、书写、就餐机会，多加注意和训练。 主持人甲：德国著名诗人歌德曾经说过：“ 一个人的礼貌就是一面 能照出他肖像的镜子。” 主持人乙：所以，做文明的学生是我们新世纪的少先队员共同 的心愿。机长：看，我们已随航班一起来到了古代的中国。那就让我 们跟随古人去温习一下他们重礼仪的故事吧。请听孔融让梨。

3、主持人甲：先人们在礼仪上为我们做出表率，一辈又一辈的文明成 了民族传统代代相传。 主持人乙：身为新世纪的少年，我们怎甘心落后？ 机长：（我们已随航班一起来到了美丽的校园！） 主持人乙： 让我们一起从校园礼仪开始吧! 请欣赏三句半 :校园礼 仪 主持甲：四位刚才说的可真带劲儿啊，看来文明礼仪无处不在！ 主持乙：童谣载着我们童年的梦，载着我们纯真的情。亲爱的朋友 们，唱起我们的童谣来吧！校园童谣（拍手歌） 主持甲：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。 机长：我们已随航班一起来到了华丽的影院！ 主持乙：请听xxx 、xxx 同学的诗朗诵当我们在影院里 主持甲：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路； 主持乙：做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥； 机长：我们是文明少年，我们是懂礼仪的庆安小学好少年。亲爱的 旅客们，文明航班就要到达目的地了，让我们来说几句文明语，为今日 的文明之旅画上圆满的句号吧。（机长：文明航班即将降落，请各位 注意安全，文明礼让！） 主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬

4、重万千。 主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念 合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。 中队长：第五项，辅导员老师讲话。（首先祝贺你们中队活动开得 圆满成功。老师相信，今天，同学们把礼仪的种子播撒在心灵的沃土上， 明天，文明之花一会遍地开放！）第六项宣誓，全体起立！（请举起 右拳） 辅导员老师：准备着，为共产主义而奋斗！（时刻准备着！）宣誓 结束！ 第七项：退队旗，全体起立，敬礼！（礼毕） 中队长： “ 校园遍开礼仪花 ” 主题队会到此结束，谢谢大家！ 活动背景 在对学生进行的以校园文明为主的问卷调查中发现，我班部分学生 中存在遵守纪律差、 不友爱同学等不良现象。 本着“ 创和谐校园 ” 的精神， 及学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我组织了本次班会。 活动理念 1. 给学生营造一种氛围重视情境的创设，促进学生主动参与。 2. 让学生获得一种体验通过看，说，演来感悟讲文明知礼仪的重 要。 3. 帮学生养成一种习惯引导学生明礼仪，改陋习，做文明的小学 生。 活动目的 1 通过班会使学生懂得讲文明知礼仪是健康成长的需要。 2. 教育学生自觉养成各种文明的行为习惯，并持之以

5、恒。 3. 培养学生正确的荣辱观，并在生活中做到讲文明，知礼仪 活动形式 活动中设计快板、拍手歌、三字经等语言情境， 活动准备： 调查校园中文明与不文明的现象，排练小节目 活动过程 首先主持人宣布活动开始，班长讲话。接下来是学生活动，分三个 板块。第一板块：渗透教育-知礼仪 先为学生播放文明礼仪宣传片，视频资料让学生感受到了文明 礼仪是中华民族的优良传统。主持人这时呼吁作为新一代的少年，更应 该继承传统，力争做一个讲文明、知礼仪的好学生。接着学生展示了对 文明礼仪的理解。 第一组改编拍手歌唱响课堂礼仪和同学间礼仪。 第二组用朗朗上口的三字经介绍了尊师礼仪 第三组用节奏鲜明的快板从仪容仪表，语言等方面提出了要求。一 件件小事折射出一个个礼仪，从孩子们热烈的掌声中可以看出他们心灵 深处的震撼。学生在原有的认知基础上，加深了理解，提高了认识。此 时，“ 文明礼仪 ” 的种子悄悄播撒在学生心中。 第二板块：回归生活 明礼仪 让学生把视角放到生活中，从身边感知文明礼仪。分三个环节 环节一，列举实例 学榜样 榜样最有说服力，凝聚力，感召力，所以我就充分利用榜样的教育 力量，让学生夸一夸校园里讲文明

6、知礼仪的学生，第二组改编了歌曲， 把榜样的名字编进歌词里，用歌声表达赞扬，激发其它学生做礼仪少年 的情感 环节二，分析现象 辩是非 把学生调查到的校园中文明与不文明现象分3 组用多媒体展示， 让 学生做判断。正确的行为举起右手，错误的行为举左手并说明原因。这 样学生运用观点明辨是非的能力得到了提高。寓教于乐， 学生的参与性 非常高。环节三，参与讨论 明事理 在学生思想和情感都受到触动的基础上，让学生围绕校园里学习卫生纪 律等方面讨论 “ 怎样做个文明礼仪好少年” 。在讨论的基础上师生共同提 炼出“校园十荣十耻 ” 此时，文明礼仪之树在孩子们心中已经成长。 第三板块：畅谈收获 讲礼仪 学生既说出了自己的收获和体会，说出了自己今后的打算。并庄严 宣誓要做个讲文明知礼仪的好少年。此时，文明礼仪之花在孩子们心中 欣然盛开。学生三个板块的活动在文明礼仪的标语中结束。 至此我做班会总结 同学们，这次班会开的非常成功。一滴水可以折射出太阳的光辉， 一件小事可以反应出一个人的文明修养。讲文明不是口号，而是行动。 让我们从现在起携手并进，明礼仪，改陋习，做个文明的小学生。我们 不仅要在校园内讲文明知礼仪，在家里，在社会上同样要做个礼仪少年。 校园的美丽，从我做起. 闪光的童年，从文明起步。 最后在歌曲文明在哪里的歌声中结束班会。 -活动延伸及效果： 此次班会后， 我们班开展了“ 讲文明知礼仪少年 ” 的评选活动， 共评 选出 15 名礼仪少年。通过这一系列的活动，学生懂得了讲文明知礼仪 的重要，改掉了不良习惯。班级里同学间更团结互助，课堂上学习劲头 更足，不良现象越来越少。讲文明知礼仪真正在孩子心中生根，发芽， 开花，效果很好。

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