城市规划专业学习资料2

1、时间： XX年 XX月 XX日 城市规划专业学习经验和心得体会 师弟师妹们，大家晚上好！ 很高兴能借此机会与大家交流一下有关我们城市规划专业学习的经验 和心得体会。 我想大家可能很期待这样的机会；就像我们读大一的时候一样，在 这个学习的“朦胧期”很渴望能找到师兄师姐们交流一下。 说实话，我自己在专业方面的学习并不是很好；但是我就我能想到的和 能够总结出来的学习体会在这里和大家做一番分享。同时，我希望我说的内容能 在学习上给大家带来帮助。 现在都大三了， 我的出来一个结论：“大学生活真的不好过” 。下面我主 要从四个方面来谈谈我个人的在专业学习方面的心得和体会。 一学习态度 我个人认为， “态度”是做任何事情最重要的一个方面；学习也不例外。 美国西点军校有 22 条军规，其中第三条是 “细节决定成败”。我们上高 中的时候，学校就报这句话挂在了我们的教学楼上，让每一个学生不管在什么时 候、什么地方、干什么事都要记住这句话。 我提这句话的目的就是想提醒师弟师妹们：学习过程中一定要千万要细 心。比如说：大家都做完了建筑初步的作业，听说被蔡老师pass 了不少！ 这不是最坏的情况，更坏的情况是：

2、老师给我们指出了错误，结果下次又犯了！ 这就是一个细心的问题。 大家想想，我们做过的建筑初步作业只是简单的线条练 习，现在看来，就是线条练习，很简单；但是大家不要忘了：这每种不同线宽的 线条在以后的规划正图中可都是代表着一种或者几种不同意义的符号。就像大二 时间： XX年 XX月 XX日 下学期我们做建筑设计时， 正图我也是改过一遍的； 最重要的问题就出在这种细 节问题上。 我是我们在平时的练习当中不注意这些问题，那么在以后画正图的过程 中同样会出现这样的细节问题； 同样那时候自己辛辛苦苦花的图结果只有一个那 就是被 pass 掉！我举这个小例子就是想告诉大家，在我们这个专业的学习过程 中尤其是作图练习过程中一定要注意这些小问题，培养处理细节问题的能力。 不 要让小问题坏了大局。 我们这个专业能够考验一个人的吃苦能力，也能培养一个人的吃苦能 力；大家在画图的过程中肯定已经尝到了苦头了吧！？但是大家不要害怕吃苦； 你吃过苦、努过力，你就会比别人学的多、学得深，不信大家就试试！所以大家 要“不怕吃苦”、要“敢于吃苦”；再者说了，我们都还年轻气盛的，吃这点苦算 得了什么？与吃苦相对应的一点就

3、是“严谨”。严谨就是我们时刻时刻要对自己 严格要求，不要遇到一点小槛就“自我妥协” ，想“放自己一马”；我认为不管是 在生活还是在学习中绝对不能这样做，连这种想法也不能有。 我平时对自己要求 还是比较严格的， 所以我有时候会有种反应， 比如我在看书的时候看到不懂的地 方或者遇到什么问题，这时就会特别的“兴奋”，这种兴奋时埋在心里的。因为 这种问题有种很大的吸引力或者说是一种促使我去寻找答案的强大动力；那好， 下一步就是去找答案了。大家想一想，这是什么？这就是进步! 进步就是这样积 累起来的。 细心、严谨，还有一个就是认真。毛主席不是讲过一句话吗：“凡是就 怕认真二字。”把这句话用到学习中包括两层意思：对待学习要认真；不管 遇到什么问题或困难，只要认真去思考、去解决，总会找到办法的。所以大家不 管干什么都要认真的去做。 还有一个非常非常重要的问题就是自主学习能力的培养。可能在座的有 时间： XX年 XX月 XX日 的人自主能力比较强、 自主学习能力比较强； 而有的人可能在这方面的能力就比 较弱。大学是一个自我学习和自我实现的空间。在高中我们都是一样的， 我们接 受的是“填鸭式的教学”学也

4、得学，不学也得学；但是大学不一样，完全靠 自主。导师有作用吗？有！作用大吗？不大！我说这话不是否定导师的能力，而 是现实情况就是这样我们要是还像高中那样，完全靠老师督促才能学习， 那 我们就错了！ 老是不可能天天盯着你， 也没有那么多的精力去完成这项工作。再 就是，不要让身边的某些人忽悠了，说上大学就是来玩的、来放松的；说这种活 的人都是没上过大学的人。 在现在的社会中， 如果还有人这么认为的话； 那不是 观念思想问题， 完全是智商问题。 所以大家平时多给自己施加些压力，自己多敦 促自己主动的学习。 学习的态度我觉得主要的就是这四点。但是还有两点我想说一下： 责 任和学习的目标；生活习惯对学习的影响。 我们现在都是（大部分）成年人了，应该学会为自己的行为和话语负责， 学会承担责任。高中的时候，班主任就像苍蝇一样整天在我们耳边叨叨：“学习 不是为别人学的，是为你自己学的！ ”所以，首先我们要对自己负责，其次就是 我们要对自己的父母和家庭负责。 为什么这样说？应为我见过的有这两种不负责 任行为的同学太多了， 有时候我还是能抽空为他们悲哀一下的！包括我们以后出 去参加工作了， 责任一样很重要

5、。 就拿我们专业来说， 我个人觉得作为一名规划 师也好还是建筑师也好， 首先最重要的素质就是要有责任感！像现在易老师在给 我们讲总规课，课上易老师会给我们一些题目让我们分析看哪里有错误或者 说哪里规划得不合理， 我就想出现的错误都是那种低级错误反过来我们在做 一番思索：像这样的不负责任的规划设计师做出来的方案那不是害人的吗？（当 然，题目还是题目；我只是拿这个例子来说明一下责任的重要性。）有了责任， 我们就会有学习的目标和奋斗的目标；有目标我们才不会迷失方向。 时间： XX年 XX月 XX日 大家平时用电脑，包括现在和今后，学学软件、找找资料、参与交流平 台什么的还是可以的；但千万不要玩网游，就是一般的电脑游戏最好也不要玩。 因为那太浪费时间了！ 比如说偶尔自娱一下或者跟同学 “切磋”一下还是可以的。 再一个就是生活习惯问题。我建议大家平时最好养成良好的生活习惯， 很多人意识不到这一点； 但是这确实是非常有利于学习的。比如说大家马上就要 过 4 级考，从现在就不妨早起一点， 去背背单词、 读读英文文章或者跑跑步什么 的；就不要赖床了。二学习方法 就我而言，我也没找到什么好的学习方法，总

6、结一下就是：多看书、多 相互学习和交流、多积累。 多看书。 我们城规专业要学的东西实在是太多了，因而要看的书也很多。 我的建 议是，等大家到了本部后， 除了发的教材之外， 一定要把图书馆的好书借来看看； 还有就是从网上买自己喜欢的书。一开始看的时候肯定很吃力，但是看得多了、 积累的多了， 这种感觉就会越来越弱。 看书的时候注意几个问题： 不要为了看 书而看书，要有目的的看。举个例子，比如说我们现在要做设计，在解决有些问 题的时候不知如何下手； 那么我们可以找相关的书， 看看别人是如何想的、 做的， 看能不能借鉴一下。 看书的时候， 多少做点笔记。 这样一方面便于自己日后做 资料， 另一方面防止自己在读过一遍书后不知道自己读的是什么。看书的时候， 面要广。我们专业的书多得如同天上的星星，数都数不完；别说看了。根据我们 专业的特殊性就是跨学科夸得太大了，所以我么要及时补充各方面的知识； 而这些知识主要来自书本。 重要的一点就是： 看书的同时也是专业素质和素养的 形成过程。 多相互学习和交流 时间： XX年 XX月 XX日 相互学习和交流对我们专业来说是非常重要的，这也是我们应该具备的 基本

7、专业能力。 平时就是没有问题也可以多跟同学、老师或者网友交流一下。 有 一点要注意： 别人的观点和看法我们可以接受，但是我们的头脑决不能被这些你 接受的观点和看法俘虏了。 所以，平时还是多思考些问题， 试着用自己的观点表 述对某一问题的看法。举个例子，最近网上炒得挺厉害的一件事：贵阳市“花溪 cbd”试验性方案设计（设计简介） 。从 mad建筑事务所发布的效果图来看，幸亏 那是试验性的设计； 要不那些方案不把人吓个半死，也能把人气个半死。 就拿其 中的一个小但却很重要的问题来说，看他们的设计场地辽阔的的耕田；再看 看他们的方案就在这辽阔的耕田上直接竖起变形、扭曲十分夸张的 “玻璃盒 子” 。为什么这种设计会招人骂？为什么我们现代城市规划和设计要结合自然 （designwithnature）？但是反之我们想一下， 这种探索性的城市设计方法是不 是很值得我们学习？象这样的例子很多，也是很值得我们思考的。 平时大家多关 注我们专业领域的事件或动态，这对专业的学习和理解都是非常有用的。 积累 我指的是学习过程中知识的积累和“手头表达功夫” 的积累。知识的积 累就不用多说了， 就是学习在学习的过

8、程。 我想重点说一下手头功夫的积累，这 对我们专业也是非常重要的一种能力要求。现在大家还没有做课程设计， 等大家 做课程设计的时候就会深有体会：面对一副小区或者住宅的平面图，如何用我们 所掌握的方法或技巧去表达？简单的说，要学会利用属于自己的“图面表达符 号” 。怎么理解这种“表达符号”？大家以后会做建筑设计、居住小区设计、城 市设计等等课程设计，在最终成果（主要是图纸）的表达中有很多层次，而每个 层次又有很多不同的构成要素， 那么怎样用符号表达这些构成要素？举个最简单 的例子，总平图中的指北针的表示方法、 分析途中箭头的表示方法或者出入口的 表示方法等等。 这主要说明符号的积累对表达是很重要的。我想很多人可能连个 时间： XX年 XX月 XX日 箭头都不会画。 平时大家有种习惯涂鸦（scribble） ，我认为这是一种很好的记忆 符号的方法。 比如看书的时候， 觉得哪幅画或图比较好， 自己可以试着临摹或者 默写下来；没事的时候，多画、多写，哪怕是胡写乱画也行。 在这里我想大家推荐一个网站： 是鲁英灿办的一个专业 设计师网站。 在那上面有他的讲座录音， 讲的主要是如何做快速设计 （但我觉得 里边他讲的关于学习的方法和态度问题给我的感触挺深），大家可以在上网的时 候顺便下来听听。 三兴趣的培养 要自己寻找成就感 我个人认为这对培养专业兴趣很重要。马斯洛把人的需要分为5 个层 次，最高的一层是：自我实现需要。这里我说的“成就感”和这种“自我实现需 要”有相通的地方。自我成就感是种最好的自我激励。 信心的建立 学习肯定

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