《减法的运算性质》liwenxia.ppt

课前3分钟：53+47= 66+34=52+48= 174+26=39+61= 138+62=241+59= 237+63=113+87= 255+45=272+28= 545-145=用字母表示下面各运算定律用字母表示下面各运算定律加法交换律：加法交换律：加法结合律加法结合律:a+b=b+a(a+b)+ c=a+ (b+c)运用这些运算定律有什么好处呢？运用这些运算定律有什么好处呢？怎样简便就怎样计算：425+14+186 75+169+25145+180+20+55 167+125+33+75小明昨天看了66页，今天又看了34页这本书一共234页，还剩多少页没看？234-66-34 在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要从左往右按顺序计算168-34=134 在连减算式 中，可以交换减数的位置234-66-34=234-34-66=200-66=134234-66-34 一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。

234-(66+34)=234-100=134发现：发现：第一和第二个算式都是第一和第二个算式都是: 从一个数里从一个数里 ( )两个数第三个算式是：第三个算式是： 从一个数里（从一个数里（ ）两个数（）两个数（ ）三个算式的结果都（三个算式的结果都（ ）连续减去连续减去减去减去的和的和相等相等234 – (66+34)234– 34 – 66 观察这两个算式，有什么观察这两个算式，有什么关系？？=你能举出这样的算式吗？ 用字母表示a、b、c表示这三个数，我会用字母式表示这个规律： a-b-ca-(b+c) =巩固练习：1.填空：填空：868－－52－－48 = 868○（（52+ ）） 1500－－28－－272 = －－(28〇〇272)415－－74－－26 = 〇（〇（ ○ ））2.判断：判断：638-（（438＋＋57））=638-438＋＋57 （（ ）） 901-109-91= 901-（（109＋＋91 ）） （（ ）） 3456-（（481＋＋519））= 3456-481-519（（ ））尝试练习：3.怎样简便就怎样算：372-126-74 238-87-138 964-464-250 565-（65+150）海拔2000米416米284米海拔？米2000-416-284拓展练习：滨河小学买来作业本滨河小学买来作业本1288本，其中笔本，其中笔记本记本712本，英文本本，英文本288本，其余的是本，其余的是田字本。

学校买来田字本多少本？田字本学校买来田字本多少本？（用两种方法解答）（用两种方法解答）提高练习：提高练习：怎样简便就怎样算：怎样简便就怎样算：3842-1567-433-842 1356-748+644-1252说说本节课你的收获： 在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法： 2.一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和3.可以交换减数的位置1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要从左往右按顺序计算 23页：5题、6题 作业：。