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校 本 教 材 教 案初中一年级生物主 编 ：本册主编:编委成员:目 录第一章人类的朋友第一节人类忠实的朋友——狗. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1第二节人类宠爱的朋友一一猫. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4第二章生物的乐趣第一节叶脉书签制作. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7第二节植物之间的战争. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11第三章让科学家告诉你第一节显微镜的发展历史. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14第二节自己身体的奥秘. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17第四章健康与生物第一节饮食与健康一一敲开营养之门. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19第二节走进平衡膳食宝塔. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24第三节健康常识. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27第四节学会测量血压. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31第五节试管婴儿一一生殖医学的奇迹. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34第 六 节ABO血型鉴定. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37第一章人类的朋友第一节人类忠实的朋友一狗一、 三维目标知识与技能1、说出狗的基本习性2、说出狗的作用。

过程与方法1、通过对资料的分析归纳，了解狗的习性，以及各种作用2、通过同学之间的讨论，扩展自己的见识情感态度与价值观1、培养学生的观察和分析能力2、培养学生爱护动物的情感二、 教学重点运用归纳方法，总结狗的基本习性和各种作用三、 教学难点让学生认同一切生物都是需要关爱的四、课前准备收集狗的图片，和相关资料安排学生做调查五、 课时安排1课时六、 教学过程创设情境给学生播放一段可爱狗狗的生活照片让学生感受到狗的可爱，激发学生学习的兴趣师：让学生代表来说一说课前安排的调查生：1、狗的食物很广泛，我们人类吃的他们几乎都会吃2、狗对我们人类非常的忠诚3、狗喜欢咬东西，特别喜欢咬骨头师：非常好还有要补充的吗？生：1、在天气热的时候，狗会把舌头伸出来2、狗喜欢在路边撒尿师：很好，看来大家有认真的去观察狗那关于狗的习性其实大家还有一些没有调查到，我们一起来看书，把自己没有看到的，调查到的要重点记忆一下了生：看书，同学之间讨论师：那关于狗的作用，大家又调查了多少了呢？生：1、狗可以看家2、狗可以帮忙买东西3、狗可以抓坏人师：恩对，那还有那些呢？我们一起看看书上说了哪些？生：1宠物作用对人类的忠诚，人类与狗之间经常存在强烈的感情纽带。

2工作用看家护院：从前最主要的用途，现在也是主要用途之一，可能仅次于作宠物照顾生活：狗可以被训练成照顾盲人行动的“ 导盲犬” 也有一些狗用于照顾长期瘫痪或有其他不便的人士捕猎畜牧：猎狗、牧羊犬交通畜力：在一些寒冷地带生活的人，如北极圈附近生活的爱斯基摩人和中2国东北有些人使用“ 狗拉爬犁” 军警用途：军犬、警犬、海关缉毒犬、机场火药监测犬表演：大多马戏团都有救助：雪崩、地震等灾害发生后常有专门的救助犬首先进入危险地带寻找生存者3试验用医药试验：在医疗、药品研究时，由于小白鼠的体重和人相差太大，所以经常需要用狗来做试验太空实验：在1950年 代 到1960年代之间苏联太空署使用一群犬只进行次轨道和轨道上的太空飞行以确认人类太空飞行的可行性4食疗价值师：非常好，书本说了很多狗的作用那大家看到这里，我想问大家，你们家有养狗吗？生：有，没有师：那如果要是要养，你们觉得该如何养好呢？生：要根据狗的习性师： 很好， 今天我们学了很多与狗相关的知识， 那大家觉得该如何对待狗呢？生：要爱护师：不仅要爱护狗，我们身边的生物都是需要我们的关爱七、 板书设计第 一 章 人类的朋友第 一 节 人类忠实的朋友——狗一、狗的基本习性二、狗的作用三、该如何对待狗3第二节人类宠爱的朋友一猫一、三维目标知识与技能1、说出猫的基本特征2、说出猫的分类3、了解猫的年龄的计算过程与方法1、通过同学的调查和讨论，学习猫的基本的特征及分类。

2、通过计算题了解猫的年龄的计算情感态度与价值观1、培养学生的观察和分析能力2、培养学生爱护动物的情感二、教学重点运用归纳，调查学习猫的基本特征和分类三、教学难点让学生认同一切生物都是需要关爱的四、课前准备收集猫的图片，和相关资料安排学生做调查五、课时安排1课时六、教学过程创设情境给学生播放一段可爱猫咪的生活照片让学生感受到猫的可爱，激发学生学习的兴趣师：关于猫咪很多同学肯定都有一定的接触猫眼的视力其实猫咪在白天4的视力比人类差很多，但由于猫眼有异乎寻常的收集光线能力，加上它那高性能的听力及惊人的集中力，故猫咪在黑夜中也能视物，甚至可说光线越暗猫咪看得越清楚相信大家一定对猫的眼睛有很深的印象吧？有一种很出名的宝石大家一定知道生：猫眼石师：猫眼在外观的形状上大致可分为三种：圆形、倾斜形和杏仁形颜色基本上有绿色、金黄色，蓝色和古铜色等不过，在这几类基本颜色之中还有不同程度的深浅区分正是因为猫眼的独特，让猫眼石显得特别神秘那现在大家在课前都了解到猫的那些特征呢？生：1、 猫平时看起来很爱睡觉2、 猫很爱干净，特别喜欢给自己洗澡，洗脸3、 很喜欢撒娇4、 会爬树，会抓老鼠5、 猫有九条命，平衡感超级好，不容易摔伤师：很棒，看来大家对猫咪的调查做的很细心。

还找到了一些书本上没有的那关于猫的品种该如何分类，你们又了解了哪些呢？生：1、西方品种和外来品种（ 包括暹罗猫、东方猫等） 西方广泛流行的产地分类法2、纯种猫和杂种猫按品种培育角度分类3、家猫和野猫按生活环境分类，不过，两者之间并无严格的界线4、长毛猫和短毛猫主要根据毛的长短来分类，例如，波斯猫，喜玛拉雅猫属长毛猫；泰国猫、俄国蓝猫属短毛猫师：那你们家有养猫吗？生：有，没有5师：知不知道自己养的猫，现在应该算是几岁呢？生：不懂师：猫咪的年龄该如何计算？生：三个月猫增加一岁1个半月= 4岁3个月= 6岁6个月= 1 0岁9个月= 1 3岁1年 =15岁2年= 2 4岁3年= 2 8岁4年= 3 2岁5年= 3 6岁6年= 4 0岁7年= 4 4岁8年= 4 8岁9年= 5 2岁10年= 5 6岁11年= 6 0岁师：很好书本上有计算的依据今天我们对猫咪了解了不少，但是，其实还有很多是我们没有发现的每一种生物都有着神秘的一面，等待大家去发现七、板书设计第三节人类宠爱的朋友一一猫一、 猫的基本特征二、猫的分类三、猫的年龄计算6第二章发现生物的美丽第一节叶脉书签制作一、三维目标知识与技能1、掌握叶脉书签的制作方法2、了解不同叶脉书签的制作方法过程与方法1、通过课前预习，收集相关资料，初步掌握叶脉书签的制作方法2、课堂亲自动手制作，掌握叶脉书签的制作方法情感态度与价值观1、培养学生动手能力2、培养学生团队协助、配合的能力、二、教学重点学会制作叶脉书签的方法三、教学难点能再课堂中亲手制作出叶脉书签四、课前准备准备实验相关物品五、课时安排2课时六、教学过程导入：播放音乐，欣赏叶脉书签师： 看了这么多美丽的叶脉书签， 大家想不想自己也能拥有一片美丽的叶脉书签呢？生：想7师：那想不想自己就会制作美丽的叶脉书签呢？生：想师： 老师今天就教大家如何制作美丽的叶脉书签。

请大家先认真学习方法,一会以两人为一组，制作叶脉书签制作方法一：叶肉遇到腐蚀性液体就会发生腐烂经过加热，它会腐烂得更快叶脉比较坚韧，不容易被腐蚀因此，可以将一些叶片坚硬、叶脉坚韧的植物叶制成叶脉书签工具与材料： 烧杯、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、天平、旧牙刷、镶子、水彩颜料、彩色丝线、氢氧化钠、3%双氧水、桂花植物叶制作过程：1 . 把 约100毫升水倒入烧杯，在水中加入4克氢氧化钠，把烧杯搁在石棉网上，用酒精灯加热，煮沸溶液2 .把植物叶浸没在溶液中，继 续 加 热1 5分钟左右，用镜子轻轻搅动，使叶肉分离，腐蚀均匀3 .当叶片变色、叶肉酥烂时，用镜子取出叶片，放在盛有清水的玻璃杯内4 .从清水里取出叶片，放在玻璃上，用旧牙刷在流水中轻轻地刷叶片的正面和背面, ，刷去叶片的柔软部分，露出白色的叶脉把叶脉片浸入3%的双氧水中2 4小时，使它们变成纯白色，再取出叶片，用清水洗净，沥去水滴5 . 叶脉片放在旧书或旧报纸里压干6 .取出压平的叶脉片，待叶脉干透后，用毛笔在叶脉两面涂上水彩颜料，稍干后再压平7 .取出涂上颜料的叶脉片，在它的叶柄上系一条彩色丝线，就得到了一张精致美丽的叶脉书签了。

说明与延伸：1、制作叶脉书签除了可用桂花植物叶外，还可用珊瑚植物叶等82、加热时，烧杯必然搁在石棉网上，如直接加热，烧杯由于受热不匀会引起破碎3、 用过的药液可保存在空容器中，以便下次再用， 一般药液可循环使用4〜 5次4、 如加工处理的叶子过多， 可换大烧杯， 水和氢氧化钠应按100:8进行配液叶脉书签制作方法二：叶脉书签是选择叶形美丽的树叶，经化学方法处理后去掉叶肉部分，保留完整的叶脉，经染色后制成的一种书签制作叶脉书签可作为下岗职工及农村富裕劳动力的一条生财之路制作方法：1、选择叶片 选择叶脉粗壮而密的树叶一般以常绿木本植物为好如桂花叶、石楠叶、木瓜叶、枝枝叶、茶树叶等在叶片充分成熟并开始老化的夏末或秋季选叶制作2、用碱液煮叶片碱液的配置：按1升水计算，碳酸钠（ 大苏打） 70克，氢氧化钠50克（ 以上两种药品化学品商店有售） ，也可用石灰水代替碱液，在搪瓷杯或沙锅内将配好的碱液煮沸后放入洗净的叶子适量，煮沸，并用筷子轻轻拨动叶子，防止叶片叠压，使其均匀受热煮沸5分钟左右，待叶子变黑后，捞取一片叶子，放入盛有清水的塑料盆中检查叶肉受腐蚀和易剥离情况，如易分离即可将9叶片全部捞出，放入盛有清水的塑料盆中，再逐片进行叶肉与叶脉的分离。

3、去掉叶肉 将煮后的叶子放在手掌上或玻璃板上，用旧牙刷柄光滑处在叶面上轻轻擦试，受腐蚀的叶肉即可被擦掉，然后在水龙头下面冲洗，继续擦试,直到叶肉全部去掉4、漂白叶脉 将刷洗净的叶脉放在漂白粉溶液中漂白后捞出，用清水冲冼后夹在旧书报纸中，吸干水分后取出，即可成为叶脉书签使用5、染色、绘图、写字 用红、蓝墨水或其它染色剂染成你所喜爱的颜色，亦可在上面作画、写字，最后系上丝线即成师：实验中请大家一定要注意安全现在大家开始动手吧生：学生开始实验10第二节植物之间的战争一、三维目标知识与技能1、让学生了解植物之间的一些战争2、让学生知道不同植物其实不适合种植的过于靠经过程与方法1、通过课前收集、查找相关资料2、通过课堂交流，讨论情感态度与价值观1、培养学生客观的看待事物2、培养学生学会用发现的眼观去看待事物二、教学重点1、掌握一些植物相互之间的关系2、认识到科学的种植的重要性三、教学难点能灵活分清植物之间的关系四、课前准备制作多媒体课件五、课时安排1课时六、教学过程导入：播放动画，植物大战僵尸师：这个游戏想必大家都知道吧？生：知道师： 我们听过人去破坏了一些植物， 现在也听过了植物也会大战僵尸,那你们说植物与植物之间会不会开战呢？1 1生：会师：看来大家都很自信哦。

能不能说出一些例子呢？今天的回答我们按四个人一个小组，看谁回答的又多又快好不好？生：好师： 现在我们第一轮先请每个小组先讲三个例子 接下来， 一组一个,轮下去，看哪个小组能讲到最后就是胜利了开始生：苦苣菜就是欺弱称霸的典型它是一种杂草，可是你千万别小看它，它竟敢欺侮比它高大的玉米和高梁在玉米和高梁地里，如果苦苣菜成群，它们就会称王称霸，并将高梁玉米致于死地苦苣菜使用的法宝就是它们根部分泌的一种毒素，这种毒素能抑制或杀死它周围的作物在葡萄园的周围，如果种上小叶榆，葡萄就会遭殃小叶榆不容葡萄和它共生，它的分泌物对于葡萄是一种严重的威胁，因此葡萄的枝条总是躲得远远的，背向榆树而长如果榆树离葡萄太近，那么，榆树分泌物的杀伤力就更大，葡萄的叶子就会干枯凋萎，果实也结得稀稀拉拉如果葡萄周围是榆树林带，距离榆树林带数米处的葡萄几乎全被它们致死在果园里，核桃树对苹果树总是不宣而战，它的叶子分泌的“ 核桃醍” 偷偷地随雨水流进土壤，这种化学物质对苹果树的根起破坏作用，引起细胞质壁分离，因此，苹果树的根就难以成活此外，苹果树还常受到树荫下生长的苜蓿或燕麦的“ 袭击” ，使苹果树的生长受到抑制那小小的紫云英，也常常依仗自己叶子上丰富的硒去杀伤周围的植物。

下雨天气是它杀伤其它植物的有利天时， 硒被雨水冲涮、 溶解,流入土中， 毒死与它共同生长的植物，成为小小的一霸12生长在美国加州南部草原上的野生灌木鼠尾草，称霸得更凶，它的叶子能放出大量的挥发性化学物质这些物质能透过角质层，进入植物的种子和幼苗，对周围一年生植物的发芽、生长产生毒害鼠尾草的这种“ 化学武器” 十分厉害，在每棵鼠尾草周围1—2 米之内，竟寸草不长！在植物界也有双方屡战，两败俱伤的情况例如菜园里的甘蓝和芹菜就是一对“ 冤家” ，它们的根部都能分泌化学物质，作为杀伤对方 的 “ 化学 武 器 二 两者 碰 在 一 起 ，谁都不示弱，结果搏斗一番，弄得两败俱伤，双双枯萎水仙花和铃兰花都是人们喜爱的花卉，如果把它们放在一起，双方也有一场激战双方散发的香味都是制服对方的“ 武器” ，一场激战过后，结果双双夭折师：宣布胜利小组通过几天的讨论，大家觉得有没有收获啊？生：有师：那我们生活中该不该注意尽力保持植物的和平世界啊？生：该师：相信大家一定能做好植物界得和平使者13第三章让科学家告诉你第一节显微镜的发展历史一、 三维目标知识与技能1、 了解显微镜的发展历史2、 学会分析归纳事件过程与方法1、通过观看显微镜的图片，感受显微镜发展的变化2、通过观看显微镜发展的视频，了解显微镜的发展情感态度与价值观1、培养学生热爱科学的情感2、培养学生热爱发现的习惯二、 教学重点1、 了解显微镜的发展历程2、认识到科学仪器的发展对科学研究的重要性三、教学难点意识到科学的发展离不开科学仪器的发展四、课前准备制作多媒体课件五、课时安排1课时六、 教学过程导入：复习使用显微镜观察的过程。

师：大家还记得使用显微镜观察的过程吗？生：回答14展示不同微观生物照片师：使用显微镜让人类观察到了许多的微小生物它把一个全新的世界展现在人类的视野里那么现在就让我们来了解下显微镜的发展历程展示图片（ R . 虎克在1 7 世纪中期制做的复式显微镜）最早的显微镜是1 6 世纪末期在荷兰由荷兰生物学家安东尼•凡• 列文虎 克 （1 6 3 2 年 - 1 7 2 3 年）制造出来的他第一次描述了许多肉眼所看不见的微小植物和动物师：比较现在实验室的显微镜与荧幕上的这台有什么区别？生：积极发言展示图片（ 类似显微镜的放大仪器）早在公元前1世纪，人们就已发现通过球形透明物体去观察微小物体时可以使其放大成像并已经造出了类似显微镜的放大仪器展示图片（ 由伽利略和开普勒改进后的显微镜）1 6 1 0 年前后，意大利的天文学家伽利略和德国的天文学家开普勒在研究望远镜的同时，改变物镜和目镜之间的距离，得出合理的显微镜光路结构两人的研窕推动了显微镜的发展逐一展示不同时代的显微镜图片1 7 世纪中叶，英国生物学家胡克和荷兰生物学家列文虎克利用显微镜掀开了显微生物学研究的序幕1 6 6 5 年前后，英国生物学家胡克发明了比较类似我们现在学校实验室里用的显微镜，并通过这台显微镜发现了生命的基本组成单位一一细胞，这是人类历史上最伟大的发明之一。

列文胡克利用自制的显微镜在动植物的微观结构的研究方面取得了杰出的成就19 世纪，人们制造出了没有色差和像差的高质量显微镜以及分辨率极高15的暗视野显微镜，从而带来了生物学和显微科学的革命20世纪初叶以来，应用物理、数学和材料科学等信息显微镜的质量大大提高，各种新型的显微镜也应运而生如：偏振光显微镜、荧光显微镜、电子显微镜和扫描隧道电子显微镜师：显微镜的发展给生物科学研究带来了巨大的变革那大家是否知道显微镜还有哪些类型呢？结合你们的课外阅读请举出些例子生：活跃讨论，并积极回答师：总结概括随着科学的发展而出现各种显微镜师：显微镜的发展促进了生物科学的法展，同时生物科学的发展对仪器的要求又促进了显微镜的发展，两者是相互制约的学好使用显微镜的技术对于生物研究是十分必要的七、板书设计第一节显微镜的发展历史一、 显微镜使用过程二、显微镜的发明对人类的意义三、各类显微镜的介绍16第二节自己身体的奥秘一、 三维目标知识与技能1、 了解人类的胃为什么不会被消化掉2、 了解人类死后细胞的生命3、 了解人类肥胖的一些原因过程与方法1、 通过观看视频了解胃的为什么不会被消化2、 通过一些科学的数据，了解人类的细胞在人类死亡后的存活3、 通过资料分析学习肥胖的原因情感态度与价值观培养学生好奇心，学习生物的兴趣二、 教学重点了解一些自己身体的胃，细胞等的知识三、教学难点认同自己身体的奥秘，培养科学精神四、课前准备收集相关视频和图片五、课时安排1课时六、 教学过程导入：人类的胃的消化过程的视频师：平时大家知道胃是如何进行消化的吗？生：有胃酸师：那胃酸能把食物给消化了，为什么不会把胃也给消化了呢？17生：不知道师：今天我们首先要知道的一个奥秘就是为什么我们的胃不会被消化掉。

请大家一起通过视频来了解生：看视频师：现在谁能来总结一下是为什么呢？生：胃细胞能合成和分泌一种称为“ 细胞保护因子”的物质，正是这些特殊物质的作用，我们的胃才不会消化掉自己师：细节原因有很多，但刚才同学总结的很好那你们还知道其他与自己身体相关的奥秘吗？接下来我们一起来欣赏死亡不会一下子来临确切地说，每个器官都会自行死亡例如，一个人死于急性心脏病后，医生就说：“ 这个病人已经死了」 从医生的角度来看，这种说法很正确不同的躯体细胞和器官的死亡时间有先后，需要氧气越多的细胞或器官彻底死亡的速度就越快细胞或器官能活多长时间？专业界对此有争议经查阅法医学专业书籍并询问科学家，得出的结果是：3分钟后脑部细胞死亡；1 5分钟后心脏细胞死亡；3 5分钟后肝脏细胞死亡；6 0分钟后肺部细胞死亡；9 0至U 1 2 0分钟后肾细胞死亡；2至8小时后肌肉细胞死亡，手指甲要经过2 0小时才会死亡精子、软骨和牙细胞生存时间最长，最多达到4天之久师：那我们生活中可以看到有的人很胖，有的人很瘦，这是为什么呢？请大家一起通过资料来看看其中的奥秘生：摄食中枢和饱中枢对进食的调节，是导致肥胖的原因之一师：其实我们的身体还有很多的奥秘，希望大家都能不断发现奥秘。

18第四章健康与生物第一节饮食与健康一敲开营养之门一、 三维目标（ 一）知识与技能1 .使学生养成正确的饮食习惯和适应平衡膳食2 .知道饮食合理的重要性，养成良好的饮食习惯 二）过程与方法1 .通过分析教材中的资料，了解食物中含有糖类、 脂肪、 蛋白质、 水、无机盐和维生素等营养物质2 .通过探究活动，加深对科学探究一般过程的认识 三）情感态度与价值观1 .学会在生活中健康饮食，做一个健康的人2 . 了解青春期的的营养需要，知道主要的食物来源3 . 认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物的观点二、教学重点1 .掌握食物中的六大营养素2 .掌握青春期的营养需要及主要食物来源三、教学难点青春期的营养需要及主要食物来源四、课时安排1课时五、教学过程19（ 一）导入健康一一快乐生活的第一步，因此学会生存首先就是学会健康地生活青少年逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度；尤其是青少年正处于长身体的阶段，生长发育的黄金期，健康的生活方式就更为重要了在日常生活中，常听人们谈到〃营养有人说” 鸡、鸭、鱼、肉、牛奶、鸡蛋〃有营养， 有人说“ 五谷杂粮、蔬菜水果' ' 有营养， 有人说“ 豆制品〃 有营养,还有人说" 保健食品〃有营养。

那么，究竟什么是“ 营养〃 ？（ 二）讲授新课食物中含有人体所必需的六大营养素，即蛋白质、脂肪、碳水化物、矿物质、维生素和水所谓‘' 营养" ，就是人类摄取食物，以满足自身生理需要的生物学过程除母乳外，任何一种单一的天然食物，都不能供给人体全面的营养，只有将各种各样的食物合理搭配，才能获得充足、均衡的营养要讲究营养，就需要学习一些有关营养素的基本知识，了解均衡营养的原则等青春期是体格发育和智力发育的突增阶段，良好的营养将为青少年获得健康的体魄、智慧的大脑而打下坚实的物质基础那么，大家赶紧行动起来，敲开营养之门，到营养的世界里去看一看青春期的营养需要1、蛋白质一一长身体最宝贵的营养素蛋白质是建造身体的基本材料，它存在于人体的每一细胞中人体中重量的一半是蛋白质一般来说，动物性食物（ 如鱼、禽、蛋、奶、瘦肉）中蛋白质含量较高米、面等植物性食物中的蛋白质由于某种氨基酸不足（ 如缺乏赖氨酸），其营养价值不如动物蛋白但大豆是例外，大豆的蛋白质含量高、质量也好，是植物蛋白中的优质蛋白如果将黄豆和粮食混着吃，或将动物性食品和粮食混着吃，则蛋白质的营养价值会大大增高202、脂肪一一不能忽视的营养素脂肪是高热能的营养素，它是人体热能的一种贮备形式，必要时随时分解供能，为机体所利用。

常所吃的油脂分为动物油和植物油，动物油含饱和脂肪酸多、植物油则以不饱和脂肪酸为主这两种脂肪酸人体都需要一般主张多吃些植物油，少吃些动物脂肪黄豆、核桃、瓜子、芝麻等食物，含不饱和脂肪酸、磷脂丰富，应多吃一些，对儿童少年的生长发育有促进作用3、碳水化物一一生命活动的主要能源碳水化物也叫糖类， 主要由碳、 氢、 氧组成，因其中氢和氧的比例为2 :1 ,与水的组成一样，故称之为碳水化物碳水化物是个大家族，有很多种类粮食中含量丰富的淀粉、甘蔗和甜菜中含量丰富的蔗糖、牛奶中的乳糖、蜂蜜中的果糖和葡萄糖、水果和蔬菜中的纤维素和果胶等，都属于碳水化物青少年生长旺盛，活泼好动，学习任务繁重，热量的消耗很大，因此米、面等主食一定要多吃一些，以保证获得充足的热能有些青春期少女为保持苗条的身材而尽量节食，这样不好节食不当会导致营养不良，机体抵抗力下降，甚至会引起“ 神经性厌食症”，带来更为严重的后果4、矿物质一一生命活动的调节剂、助长益智的营养素矿物质也叫无机盐，在人体内有60多种，它们在构成人体结构、调节机体代谢、促进生长发育等方面起着特有作用诸多矿物质中，在青春期需要较多也最易缺乏的有钙、铁、锌 、碘等钙是建造骨骼和牙齿的重要成份，青春期骨骼发育迅速，需要补充大量的钙。

若缺钙会使生长变慢，还会影响到成年期的骨质密度和骨骼健康因此，儿童青少年应注意多吃含钙丰富的食物如奶类、大豆类食品、虾皮、骨头等铁是造血的原料，缺铁可导致贫血，还会使机体抵抗力降低，对学习和智力也有影响中小学生中缺铁性贫血发病率较高，青春期少女因月经来潮21失血更容易发生贫血，因此，青少年应注意多吃些含铁丰富，且铁吸收利用率高的食物，如动物肝脏、动物血、瘦肉等，同时补充些维生素C , 以促进铁的吸收锌有助于机体细胞的分裂、繁殖、促进生长发育、大脑发育和性成熟食物中以海产品（ 如牡蛎、扇贝）、肉类、核桃、松子等含锌较多青春期甲状腺机能增强，需要更多的碘合成甲状腺素，以调节体内代谢,促进生长发育碘供给不足，易出现青春期甲状腺肿，严重缺碘可影响智力因此，青少年应注意多吃些含碘丰富的海产品（ 如海带、紫菜等）5、维生素一一维护健康的营养素维生素是一大类结构不同，性质各异的营养素，它们参与体内各种代谢活动人体不能含成维生素，必须从天然食物得来若供给不足，就会出现各种维生素缺乏症儿童青少年容易缺乏的维生素有维生素A 、D 、B?、C等6、水- - - - 生命之源人活着，时时刻刻都离不开水食物只有在水中才能被吸收、利用，吸收的养分要通过血液才能到达全身各处、体内的废料要通过水才能排出，正常体温的维持也需要水。

在人体中水是含量最大的一种组成成分，青少年体液占人体重量的65机可见水是生命之源青少年营养需要量大，活动量也大，代谢旺盛、需水量也相对要多，每天要保证喝到足够的清洁卫生的饮用水 三）课堂小结1 .下列哪些物质能够为人体生命活动提供能量（ A ）A .脂肪、糖类、蛋白质 B . 水、无机盐、蛋白质C .维生素、脂肪、蛋白质 D .糖类、无机盐、脂肪2 .某同学感冒发烧一星期，体重明显下降 体内消耗量最大的有机物是22A .脂肪 B.水合无机盐C .蛋白质、维生素 D .糖类（ 四）布置作业请你运用所学知识完成下面的问题：1 .人体所需的营养物质绝大多数来自食物， 那么， 食物中含有哪些重要的营养物质？2 .生命活动的主要能源物质是什么？3 .无机盐钙、铁、锌有什么作用？23第二节走进平衡膳食宝塔一、三维目标（ 一）知识与技能1 .使学生养成正确的饮食习惯和适应平衡膳食2 .知道合理膳食的重要性，养成良好的饮食习惯3 .掌握食物的分类，以及懂得设计平衡膳食宝塔4 .知道各类食物在膳食中的地位和应占的比重 二）过程与方法1 .通过分析教材中的资料，了解食物的分类2 .通过设计平衡膳食宝塔，了解食物的合理搭配。

三）情感态度与价值观1 .使学生养成正确的饮食习惯和适应平衡膳食2 .知道合理膳食的重要性，养成良好的饮食习惯二、教学重点掌握食物的分类，以及懂得设计平衡膳食宝塔三、教学难点掌握食物的分类，以及懂得设计平衡膳食宝塔四、课时安排1课时五、教学过程（ 一）导入24我们身体所必需的六大营养素均来自食物，而不同的食物所含的营养素各不相同，为了让大家能够适当地选择食物，并合理搭配，从而获得均衡的营养，我国的营养学家把各种各样的食物分成了五类，并设计了一个平衡膳食宝塔 二）讲授新课平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反应出各类食物在膳食中的地位和应占的比重第 一 层 （ 底层）：谷类包括米、面、杂粮它们是膳食中能量的主要来源，多种谷类掺着吃比单吃一种好每人每天要吃350~500克第二层：蔬菜和水果蔬菜和水果各有特点，不能完全相互替代，不可只吃水果不吃蔬菜一般来说红、绿、黄色较深的蔬菜和深黄色水果含营养素比较丰富，所以应多选用深色蔬菜和水果每天应吃蔬菜400~500克，水果 100^200 克第三层：鱼、虾、肉、蛋 （ 肉类包括畜肉、禽肉及内脏）类。

它们彼此间营养素含量有所区别每天应吃150~200克第四层：奶类和豆类食物奶类主要包括鲜牛奶、奶粉等每天应饮鲜奶 250^500克，吃豆类及豆制品50^100克第 五 层 （ 塔尖）：油脂类包括植物油等每天不超过25克少年朋友请注意：1、在食物宝塔上，你看到了每日所需的五类食物它们不能互相替代,要使身体健康，每一类食物你都需要2、在宝塔同一层中的各种食物所含营养成分大体相近，在膳食中应经常互相替换，以使膳食丰富多彩而且吃的品种越多，摄入的营养素越全面253、日常生活中，不一定每天每种食物都照着〃宝塔” 推荐量吃如不一定每天吃5 0克鱼，可改成每周吃2~3次鱼，每次150~200克，重要的是每日膳食要包括宝塔中的各类食物，经常遵循宝塔各层各类食物的大体比例 三）小结在日常的生活中，我们发现身边的很多同学有不良的饮食习惯，例如不吃早餐、偏食、爱吃零食等因此，有针对性地加强营养知识的宣传普及，使学生养成正确的饮食习惯和适应平衡膳食是刻不容缓的， 养成良好的饮食习惯是健康身体的保证，只有身体的健康发展才会使智力的发展上一台阶知道合理膳食、平衡膳食的重要性，学会在生活中健康饮食，做一个健康的人。

四）布置作业课外搜索：查阅资料或浏览网站，讨论以下问题1、认识早餐的重要性以及不吃早餐的危害，养成良好的饮食习惯2、怎样正确看待吃零食的现象3、迷恋“ 洋快餐”的危害4、正确看待〃保健品” 和〃营养品〃5、为什么喝饮料要适量？26第三节健康常识一、三维目标（ 一）知识与技能1 . 了解一些健康常识2 . 了解“ 文明病”种类及造成越来越多“ 文明病”的原因3 .从生物学角度了解一些疾病的原因4 . 懂得如何预防“ 文明病”，使自己保持健康 二）过程与方法1 .通过分析教材中的资料，了解文明病的病因2 .通过资料分析，懂得预防“ 文明病”使自己保持健康 三）情感态度与价值观1 . 懂得如何预防“ 文明病”，使自己保持健康2 .学会在生活中健康饮食，做一个健康的人二、教学重点1 . 从生物学角度了解一些疾病的原因2 . 懂得如何预防“ 文明病”，使自己保持健康三、教学难点懂得如何预防“ 文明病”，使自己保持健康四、课时安排1课时五、教学过程（ 一）导入27随着物质文明的发展， 人们的生活越来越好， 物质供应也越来越丰富了但同时，超重的人群来越大这个现象在美国更为严重，达到了惊人的80机另外，中国也进入了老龄社会，老人的人口差不多超过一个亿了。

高血压、高血脂、高血黏成了常见病，前三个病基本上都有血液黏度高所以是压在中国老百姓头上新的“ 三座大山”患高血压的人口在中国有将近1. 5亿高血脂患者超过1个亿，糖尿病人也超过了 3000万， 还有几千万人是血糖高（ 但还不够糖尿病的诊断条件） ，加起来是好几亿人这 些 “ 文明病”给国家的经济造成很大的负担，也给每个家庭的患者带来了严重的身心痛苦和经济压力 二）讲授新课为 什 么 “ 文明病”越来越多？1、遗传基因的问题：遗传基因在疾病的形成和发展过程中只占15%的比例但是遗传问题不是全部，还 有85%以上都是由于别的原因引起的2、环境问题：房子越盖越高，空气污染越来越严重，对人的健康非常不利对血管、血液、红血球都会有些损伤另外，水的污染日趋严重，家用电器的电辐射,也会对我们的人体造成伤害此外，环境的压力问题也日益突出环境的影响对人的健康造成的损害，大约占疾病形成的20%的影响还 有8%的影响来自于我们的医疗体系一些疾病的原因？1、肥胖的原因：一般情况下的肥胖，是由于人多食少动，从而造成摄入供能物质多，消耗供能物质少，处于供过于求的状态，食物中的脂肪可以储存，而且过多的糖类、蛋白质可转变成脂肪储存在体内，这样就导致肥胖。

可以通过加强锻28炼和控制饮食来减肥还有一种是由于遗传或内分泌失调引起的肥胖，则应该上医院诊断治疗2、侏儒症、呆小症及甲亢的病因：生长激素是由垂体分泌的，能促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长若幼年时生长激素分泌过少，则身材矮小，即为侏儒症，侏儒症患者只是身材矮小，而智力正常呆小症不仅身材矮小，而且智力低下，这是因为幼年期甲状腺激素分泌过少引起的，因甲状腺激素的作用是促进就陈代谢和生长发育，尤其对中起神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性而若在成年期甲状腺激素分泌过多，则新陈代谢加快，神经系统兴奋性增强，人表现出的症状是食欲旺盛，呼吸加快而身体逐渐消瘦，称为甲亢3、糖尿病及其治疗：( 1 )病因：由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，使得葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生障碍，而肝糖元分解和非糖物质转化成的葡萄糖则增多，因而出现高血糖 2 )病症：高血糖、尿糖，且' ‘ 三多一少”，即多饮、多食、多尿，而体重减少这是因为细胞内供能不足，患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多，从而使血糖含量继续升高，当高于160mg/dl时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，病人在排出大量糖的同时，也带走了大量水分，于是多尿而口渴、多饮，又由于糖氧化供能障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦，体重减轻。

3 )治疗：采取调节和控制饮食结合药物的方法进行治疗对于较轻的糖尿病患者，通过调节和控制饮食、配合口服降血糖药物，就可以达到治疗的目的对于较重的糖尿病患者，除了上述治疗外，还应该限制能量物质的摄入，加强体育锻炼怎样预防疾病，保持健康?29第一、要有良好的心态要保持良好的心态，首先要学会“ 放下”，学 会 “ 忘记”越是放得下压力和不高兴的事，你就越能轻装前进第二、要有充足的睡眠睡眠时间最好保持在每天有7个小时，加减一个小时第三、运动这个强度就是：100—年龄=运动时的最佳心率如果低于标准，说明运动量不够，高于说明你心脏的承受能力可能不堪负荷只需要做持续性的，耗氧的运动就行了这样可以燃烧你的脂肪，增强心血管的活力第四、合理的膳食美国有位科学家说了一句话：不少人在用自己的牙齿掘自己的坟墓不吃早餐的人容易得胆结石、高脂血症，还容易肥胖 三 ）小结为了我们自身的健康， 我们应该养成良好的生活与卫生习惯， 确立积极、健康的生活态度，合理膳食，加强锻炼，使我们远离疾病，健康的生活，做一个健康的人 四）布置作业课外搜索：查阅资料或浏览网站，讨论以下问题1、认识早餐的重要性以及不吃早餐的危害，养成良好的饮食习惯。

2、侏儒症和呆小症的区别3、糖尿病的病因及症状4、怎样预防疾病，保持健康30第四节学会测量血压一、三维目标（ 一）知识与技能1 . 了解间接测量血压的原理2 .知道正确测量血压的注意事项3 . 懂得水银柱袖带血压计正确使用步骤 二）过程与方法1 .通过分析教材中的图片，了解血压测量的原理2 .通过使用血压计，懂得水银柱袖带血压计正确使用步骤 三）情感态度与价值观懂得正确使用水银柱袖带血压计为自己量血压，了解自己血压情况二、教学重点1 .知道正确测量血压的注意事项2 .懂得水银柱袖带血压计正确使用步骤三、教学难点知道正确测量血压的注意事项四、课时安排1课时五、教学过程（ 一）导入近年来，随着生活水平的提高、工作压力的增大，患高血压病的人越来越多，因此日常自我监测血压也成了人们的“ 家常便饭”从传统的水银血压计到现在的电子血压计，从上臂式血压计到腕式、指夹式血压计，从听诊31器听取读数到电子感应元件自动感应，血压计出现了日新月异的变化虽然血压计各不相同，使用方法也有一定的区别，但要想量出最准确的血压值并做出血压是否正常的判断，却有其相同的地方所以我们就来学习下正确使用血压计 二）讲授新课血压指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，即压强。

由于血管分动脉、毛细血管和静脉，所以，也就有动脉血压、毛细血管压和静脉血压通常所说的血压是指动脉血压当血管扩张时，血压下降；血管收缩时，血压高人体动脉血压测定要用间接测定法，通常使用俄国医师N .科罗特科夫发明的测定法那么，怎样正确量血压呢？1 . 测量前的准备：要使人体代谢处于基础的情况下在量血压前3 0分钟左右不做剧烈运动，不抽烟，不要饮用含咖啡因的饮料，不要进食在一个舒适的环境中，坐着休息至少5分钟，放松心情，避免焦虑与激动，不能憋尿测量时，衣袖必须宽松，不能勒紧手臂，厚衣服应尽量脱掉2 . 测量位置：要按照不同血压计的使用说明，将血压计、测 量 零 点 （ 指传统的水银血压计上的零刻度）、袖带等的位置与心脏位置平行，以免造成测量误差3 . 测量过程中：不要移动手臂和身体，测量的胳膊或手腕自然放松，不能用力，也不要与他人交谈4 . 读取数值：若第一次量血压，最好左右上肢都测量，正常情况下，左右上肢会有1 0 m m H g以内的差别，差别过大时可能提示有动脉系统的疾病不要在短时间内多次测量，并且对肢体的血液循环不利5 . 识别单位：以前表示血压时常采用“ k P a （ 千帕）”或“ m m H g （ 毫米汞柱）”，目前国内、国际都以“ m m H g ”作为表示血压测量的单位。

因此，读取数值时要注意识别不同的单位326. 血压呈现的昼夜节律：人的血压在一天之内的变化相对是较大的严格来说，每时每刻人的血压都是不一样的，除了心理状态、运动、体位、气温、测量的部位以外，人体血压自身还呈明显的昼夜波动性：即一般情况下,在凌晨4点~ 中午1 2点，1 5点~2 2点为血压升高的两个峰值因此，要比较自己的血压变化情况或评估降压药物的效果时，尽量将测量时间选在每一天相对固定的时刻，以减小误差7. 判断血压是否正常：一般在静息状态下，非同一天内，多 次 （ 至 少2次）测量血压，都大于或等于1 4 0 / 9 0 m m H g （ 前为收缩压，后为舒张压）或收缩压、舒张压二者之一超过上述数值，才可诊断为高血压水银柱袖带血压计使用步骤：将袖带绑在左或右上臂（ 左右臂血压会有一些差别，始终在一侧测量就可以） ，在肘部横纹上1 〜 2公分，松紧适度，打开血压计开关，调整好听诊器的耳塞，将听诊头放在袖带下，是肱动脉的部位，戴上听诊器，拧紧血压计气囊的阀门开始打气，平视水银柱，一开始会听到“ 怦 ” “ 怦 ”的类似心跳声，随着水银柱上升，声音逐渐减小到消失，这时可以停止打气。

慢慢松开阀门，一定要慢慢放气，注视水银柱并听声音，当开始出现“ 怦 ” “ 怦 ”声时，同时，水银柱有一些跳动，此时对应的值就是高压，这时水银柱继续下降，当 “ 怦” “ 怦”声变小，此时对应的值就是低压测完将袖带内的气挤出，血压计向右侧倾斜1 5度关闭开关血压不超1 4 0 / 9 0 m m H g为正常 三）布置作业1、什么是血压？2、怎样使用血压计？3、血压计测量的原理？4、如何判断所测量血压是否正常？33第 五 节 试 管 婴 儿 ——生殖医学的奇迹一、三维目标（ 一）知识与技能1 . 了解试管婴儿这一先进的生殖技术2 .建立科学技术对人类社会发展具有重大影响的观念 二）过程与方法1 .通过资料分析，了解试管婴儿这一生殖技术 三）情感态度与价值观1 .建立科学技术对人类社会发展具有重大影响的观念2 .促进学生现在认真学习，将来也用科学技术为社会作贡献二、教学重点1 . 了解试管婴儿这一先进的生殖技术2 .建立科学技术对人类社会发展具有重大影响的观念三、教学难点促进学生现在认真学习，将来也用科学技术为社会作贡献四、课时安排1课时五、教学过程（ 一）导入有的育龄夫妇虽然很想要孩子，但是由于身体的原因一直不能如愿。

随着生物科学和医学研究的发展，对于这样的夫妇来说，终于有补救措施了一—他们可以寄希望于试管婴儿技术，生育可爱的娃娃 -）讲授新课34试管婴儿”并不是真正在试管里长大的婴儿，而是从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与男方的精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使之在妈妈的子宫内着床，妊娠正常的受孕需要精子和卵子在输卵管相遇，二者结合，形成受精卵，然后受精卵再回到子宫腔，继续妊娠所以“ 试管婴儿”可以简单地理解成由实验室的试管代替了输卵管的功能而称为“ 试管婴儿”概括地说，试管婴儿技术包括药物诱发超排卵、采集卵细胞、精子获能、人工授精、体外培养和胚胎移植等一系列技术，其中，以诱发超排卵、人工授精、体外培养和胚胎移植最为关键2 0 多年来，随着冷冻精子库和冷冻胚胎库等技术的不断完善，试管婴儿的成功率逐渐增加到20%〜3 0 队 现 在 ，第二代、第三代试管婴儿已经应运而生所谓第二代试管婴儿，是指使用显微注射器，只需一个精子，使这个精子进入卵细胞并将受精卵发育成的胚泡植入子宫内膜的技术，所谓第三代试管婴儿，就是将优生的一项重要措施一一产前诊断，提前到试管婴儿技术阶段实施，也即在胚泡尚未着床时，通过有关的技术，淘汰有遗传病倾向的胚泡，保留没有遗传病倾向的胚泡。

这对于患有遗传病或具有遗传病倾向的妇女以及高龄孕妇来说，是很有必要的对于患有输卵管堵塞等疾病的妻子，可以通过手术直接从卵巢内取出成熟的卵细胞然后在试管里将丈夫的精子混合，让他们在体外结合成受精卵对于精子少或精子活动能力弱的丈夫，则可通过一枚极其微细的玻璃吸管，从他的精液中选出健壮的精子，把它直接注入卵细胞中，形成受精卵受精卵在体外形成早期胚胎后，就可以移入妻子的子宫了如果妻子的子宫有疾病，还可将早期胚胎移入自愿做代孕母亲的女性子宫内，这样生出的小宝宝就有了两个母亲，一位是给了他遗传基因的母亲，一位是给了他血肉之躯的母亲当然，生物科学技术在造福人类的同时，也会给人类带来一些道德和伦理方面的难题，这是应当引起大家关注的近些年来，我国试管婴儿技术发35展很快，从而使许多不孕夫妇得到了自己的孩子但是，个别地方也出现了私自采精、买卖卵子、有偿做代孕母亲和擅自进行性别选择等事情为此，我国卫生部于2001年发布了《 人类辅助生殖技术管理办法》，指出人类辅助生殖技术的应用应以医疗为目的，并要符合国家计划生育政策、伦理原则和有关法律规定，禁止以任何形式买卖配子、合子、胚胎等不法行为，医疗机构和医务人员不得实施任何形式的代孕技术，申请开展人类辅助生殖技术的医疗机构应当符合卫生部规定的条件和要求并经过有关部门的审批。

三）布置作业1、生殖的过程？2、不育的原因？3、试管婴儿是指在试管中长大的婴儿吗？4、试管婴儿的培育步骤？36第 六 节ABO血型鉴定一、三维目标（ 一）知识与技能1 . 了解ABO血型的相关原理2 .知道ABO血型鉴定的方法3 .知道ABO血型的遗传 二）过程与方法1 .通过资料分析，了解ABO血型相关原理2 .通过实验，知道ABO血型鉴定的方法 三）情感态度与价值观1 .使学生学会判定血型的方法，培养学生实践操作及学以至用的能力2 .提高学生防止血液污染的警觉意识二、教学重点1 .知道ABO血型鉴定的方法2 .培养学生的实践操作能力及学以至用的能力三、教学难点培养学生的实践操作能力及学以至用的能力四、课时安排1课时五、教学过程（ 一）导入37学生表演小品分别扮演医生、护士、病人，表演内容是由于医生误将动物的血输入人体导致病人死亡，医生又给另一些病人输入人血，结果有的病人死了，而有的病人却活了为什么会出现这种情况呢？（ 二）讲授新课这是因为不同的人血型不同，所以我们去献血时要先检测血型广义的血型概念是根据血液中各种成分所含有的血型抗原的不同而定的狭义的血型概念是根据红细胞上所含有的抗原种类而定的，例如红细胞上含A 抗原的血，属 于 A 型血。

由于发现的血型种类很多，因此把在遗传上相互有关的几种血型归成一个血型系统，例 如 ABO血型系统 ABO血型系统是人类发现最早的而且与临床医学有重要关系的一种血型系统早 在 1990年，有人发现，人类的红细胞含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B 凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A 凝集素和抗B 凝集素按照红细胞所含A、B 凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A 凝集原的，就叫做A 型；只含B 凝集原的，叫做B 型；A、B 两种凝集原都含有的，叫做AB型；A、B 两种凝集原都不含有的，叫做同时，从调查研究中还证明，每个人的血清中都不含有与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素因此， A 型人的血清中只含有抗B 凝集素；B 型人的血清中只含抗A 凝集素；AB型人的血清中两种凝集素都没有；0型人的血清中则两种凝集素全有输血的时候，主要是考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应按照这个道理就可以推断出除了同血型者之间可以相互输血外，血液为AB型的人还可以接受其他各血型的血液，而 0 型的血液则可以输给其他各血型的受血者在通常情况下，由于考虑到人类的血型系统种类较多，为了慎重起见，即使在AB0血型相同的人之间进行输血，也应该先进行交叉配血实验，即不仅把献血者的红细胞与受血者的血清进行血型配合实验，还38要把受血者的红细胞和献血者的血清进行血型配合实验，只有在两种血型配合都没有凝集反应，才是配血相合，而可以进行输血。

判定血型的实验实验之前，要准备好A型 和 B型标准血清同时，准备四根洁净的细玻璃棒和两片洁净的载玻片，然后用玻璃铅笔（ 能在玻璃上写字的铅笔） 在玻璃棒上分别作出1、2、3、4 的符号，在载玻片上作出1、2 的符号，以免使用时搞错实验时，取药棉蘸足酒精，擦 拭 1 号 和 2 号两根细玻璃棒，加以消毒用 1 号玻璃棒取一滴A型标准血清（ 抗 B血清） ，放在洁净的1 号载玻片上；用 2 号玻璃棒取一滴B 型标准血清（ 抗 A血清） ，放在洁净的2 号载玻片上再将采血器严格消毒，用蘸有酒精的药棉擦拭耳垂，然后用采血器的针头迅速刺入耳垂，血就从伤口流出用滴管（ 管口用酒精消毒） 从耳垂处吸一滴血,放在盛有1 mL生理盐水的小试管里，摇晃试管，使内容物混合，进行稀释用消毒过的3 号玻璃棒取一滴小试管里稀释的血，放 在 1 号载玻片的血清里,用消毒过的4 号玻璃棒取一滴小试管里稀释的血，放 在 2 号载玻片的血清里1 号 和 2 号两片载玻片上的血与血清混合取完血后，伤口要放上药棉，再用拇指压紧，使血迅速凝固约 过 15 m in ,用低倍显微镜分别检验1 号、2 号载玻片，30 m in后作最后判定。

如果两片载玻片上的红细胞都不发生凝集现象， 则受检者的血型是0型，如果红细胞的凝集现象只发生在2 号载玻片上的B 型血清内，则受检者的血型为A型如果红细胞的凝集现象只发生在1 号载玻片上的A型血清中，则受检者的血型是B 型如果两片载玻片上的红细胞都发生了凝集现象，则受检者的血型是AB型ABO血型的遗传39血型是先天遗传的ABO血型的遗传是由三个复等位基因决定的这三个复等位基因是：P, P 和 i , 它们组成六种基因型因 为 F 和 P 是显性，i是隐性，所以六种基因型只显四种表现型：I T 和 IAi 在表现型上相同，都是A 型；r r 和 P i 在表现型上相同，都 是 B 型；I T 的表现型AB型；i i 的表现型是0 型血型遗传的知识是法医学工作者所需要的不过，法医学工作者需要依据血型检验来判别亲生子女的时候，只能作为否定的参考，而不能借以作出肯定的判断例如男女双方都是0 型，而其子女却是A 型或B 型，则可以断言此子女不是这一对男女配合所生；但其子女也是0 型，则不能肯定就是他们的亲生子女，因为其他血型的配合也有可能生出0 型的子女 三）布置作业1、什么是ABO血型？2、输血的原则？3、简述ABO血型的遗传？40。