《每周之星（推荐五篇）》.docx

每周之星（推荐五篇）第一篇：每周之星 9.5班第一周班级之星 杨伟龙 学习之星 寄语：思维灵活，勤学好问，对待学习态度严谨，具有较好的学习方法 闫梦琦 学习之星 寄语：升入初四后进步越来越大，上进心强，关怀集体，乐观要求进步 李英杰 文明之星 寄语：听话守纪，服务同学的意思强，严格要求自己，乐观上进 刘洁 文明之星 寄语：关怀班级，乐于助人具有良好的思想素养，文明真诚 刘晓菲 守纪之星 寄语：听话懂事的女孩，严格要求自己，学习严谨，是同学们的好榜样 王钰姣 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习严谨，听话守纪 赵琪 体育之星 寄语：乐观参与体育熬炼，体委工作进步明显，是一名乐观上进的少年 李萌新 体育之星 寄语：不仅学习成果优异，而且体育特长突出体育训练坚持不懈，为校争光 9.5班其次周班级之星 刘奇 学习之星 寄语：聪慧懂事，成果优异，各项活动中都有你乐观的身影，全面进展的好同学 闫丛阳 学习之星 寄语：一手娇娆的好字，一口流利的英语，学习成果优异，是全面进展的好同学 邢绍梅 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习严谨，听话守纪。

李红 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩乐观参与各项活动，朗读才华尤为突出 刘艺 文明之星 寄语：讲文明、懂礼貌的好孩子学习刻苦，喜爱读书，学问渊博 杨少琨文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系和睦 耿浩鹏 体育之星 寄语：严谨对待每一件事，心里装着集体乐观参与活动，体育方面才华出众 张艺凡 音乐之星寄语：喜爱学习，关怀集体，凭借自己在音乐方面的天赋，来帮忙同学 9.5班第三周班级之星 纪萍 学习之星 寄语：上进心强，关怀集体，凭借自己顽固的意志和不懈的努力，不断取得更优异的成果 张雯婷 学习之星 寄语：勤奋刻苦，乐观好学，对待学习态度严谨，具有较好的学习方法 曹梦云 文明之星 寄语：关怀班级，乐于助人具有良好的思想素养，文明真诚 徐月芸 文明之星 寄语：听话守纪，服务同学的意思强，严格要求自己，乐观上进 冯双雨 守纪之星 寄语：言语不多的你总能根据学校的各种规章制度来要求自己 邢绍云 守纪之星 寄语：踏踏实实，本本分分，勤勤恳恳的做好自己份内的事情 董晓慧卫生之星寄语：扫除中的乐观、主动，体现了关怀集体的优秀品质 刘坤恒卫生之星寄语：扫除中的乐观、主动，体现了关怀集体的优秀品质。

9.5班第四周班级之星 于潇东 学习之星 寄语：对理科的付出和优异成果，让我们信任只要努力必有收获 刘金霆 学习之星 寄语：迈出提问的一步，不仅收获了学问，更收获了英勇的品质 王玉娇 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习严谨，听话守纪 冯一卿 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩乐观参与各项活动，朗读才华尤为突出 曹梦云 文明之星 寄语：讲文明、懂礼貌的好孩子学习刻苦，喜爱读书，学问渊博 徐月芸文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系和睦 吕海军 体育之星 寄语：严谨对待每一件事，心里装着集体乐观参与活动，体育方面才华出众 臧涵君 音乐之星寄语：喜爱学习，关怀集体，凭借自己在音乐方面的天赋，来帮忙同学 9.5班第五周班级之星 杨少琨 学习之星 寄语：优秀是一种习惯，这在她的身上得到充塞体现 张雯婷 学习之星 寄语：对学习的全身心投入，是一名优秀同学最好的体现 刘艺 守纪之星 寄语：乖巧伶俐的你很有内秀，学习严谨，听话守纪 刘晓菲 守纪之星 寄语：一个上进心强、听话的男孩。

乐观参与各项活动，朗读才华尤为突出 纪萍 文明之星 寄语：端淑、随和、热心、亲切，她是文明同学的典范 闫梦琦文明之星寄语：与同学友好相处，见老师主动问好，师生关系和睦 薄云龙 卫生之星 寄语：带领本组值日生实现卫生的零扣分突出不易，值得笃信 王新超 卫生之星寄语：每天打扫餐厅卫生，责任中更让我们领会了她的奉献精神 其次篇：每周之星获奖感言 感 言 尊敬的老师,友爱的同学们：大家好！ 本周，很荣幸被评为勤奋学习之星，能得到这个荣誉我感到突出快乐，这是对我学习的一种笃信，更是对我的学习上的一种激励和鼓舞，督促我在学习上不能有丝毫放松平常在学习过程中，遇到不懂的作业难题，我能虚心向老师和同学请教感谢老师和同学们对我的培育和帮忙，由于有了你们的付出，我才能有收获 不过，获得奖并不意味着可以停滞不前在学习中，只能视为一种助推器，得奖并不是我最终的目标，而是我学习过程中的一股动力不能由于一时取得好的成果而傲慢，也不能由于成果一时不抱负而气馁学习就如逆水行舟，不进则退盼望在往后的学习中不断地努力，严谨对待学习，不骄不躁，不轻意放弃。

保持平常心，踏实勤奋 第三篇：每周之星获奖感言 每周之星获奖感言 首先感谢 CCTV ，感谢托卡的领导，感谢老师们，感谢xx，感谢xx此处省略一万字呵呵 园区托卡是一个温馨的演讲者的平台房间固然不大，但异样整齐且布置得恰到好处，橘红色的椅子，清清丽丽的主子，给人的感觉就是雅 我来到这个温馨的小屋，首先是缘于一位优雅女性的呼唤；其次是想熬炼自己在台上演讲的本领，更是想结交志同道合的伴侣 没想到我学到的更多 原先我认为演讲就是秀技巧，没想到新伴侣佳佳演讲中对父母的理解和爱触动我心灵深处最松软的地方 原先我始终以为即兴演讲仅是一个人临场发挥，没想到聂老师，在长达一个多小时的时间即展现了个人的国学的功底，更展现了如何经过和每个人互动做即兴演讲 原先我始终期望成为“托卡每周之星”，没想到竟然在园区托卡实现了！ 之前一齐突出期望成为“托卡每周之星”，希望属于演讲者的荣誉，但真正得到感觉真的很平淡假如让我评判包佳佳固然没有什么技巧，但是那份传达给大家的爱才是演讲！打动人心的演讲才是真正的演讲！ 荣誉面前见证我从台下一片嘘声开头到获得大家认可的历程，固然现在很淡然，但是也付出了努力和思索。

后续我会重点练习腹式发音，也会常常来参与活动 第四篇：每周之星活动开展状况总结 每周之星活动开展状况总结 为培育全校师生的自信念与成就感，营造乐观向上的校内文化氛围，经过典型进行宣扬教育，在全校范围内掀起“学先进、争先进”的良好学风，上学期，学校制订“每周之星”活动实施计划活动开展以来，从学校检查状况来看，绝大多数班级能够扎扎实实开展活动，让每周之星真正起到了榜样的示范作用，达到了活动的初衷：充塞挖掘师生的潜能，让全体师生在日常的学习、工作中，从一点一滴做起，使每个人都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到胜利的喜悦，让我们行动有目标，进展有方向，人人有亮点，为每个师生的成长供应正能量 一、状况反馈： 活动开展以来，全校师生比较重视此项工作八班级在教室走廊开展班级星光台的基础上，又在每个班级的教室内开设了每周之星展现，学校统一格式，统一评比程序，切实让这一活动对班级的管理、同学的正面引导起到乐观作用七班级从学校领导到科任老师能够充塞熟悉活动的意义，学校常常对活动的开展进行定期、不定期的检查指导，使活动不流于形式从检查的状况来看，也发觉了不少的问题： 1、个别班主任熟悉上不到位，把同学每周之星的评比看成负担，不能充塞熟悉活动的意义，不能达到活动的真正目的。

2、个别班级活动流于形式，班主任、任课老师不重视，评比每周之星的过程不严厉，导致每周之星在同学中失去榜样的作用 3、每周之星的评比不准时，个别班级不是每周进行一次评比尤其是老师、领导干部之星的评比不准时，张贴不到位 4、同学每周之星的呈现形式单一，只是几个固定的形式，没有充塞挖掘同学多方面的闪光点 二、要求及措施：（试行） 学校开展此项活动的宗旨是：坚持以人为本，充塞挖掘师生日常工作学习中的闪光点；坚持正面引导，多鼓舞多表扬，树立师生的自信念，进而激发工作热忱和学习的乐观主动性每周之星的评比活动，作为校内文化建设的一个组成部分为此提出以下新的要求： 1、各级部要高度重视此项活动，制订切实可行的奖惩措施，每月对活动开展状况组织一次检查，并留好检查记录 2、统一规定每周之星的评比时间：每周一利用班会时间进行同学每周之星的评比，周二前张贴 3、每周之星电子版的文字材料，每周二前学校支配专人上传大屏幕，进行滚动播出（大屏幕上要注明第几周“每周之星”） 4、评比每周之星的活动材料，作为校内文化建设一个重要方面准时存档. 翼云中学 2022.10.12 第五篇：高二一部每周之星 高二一部每周之星 2022-5-8 高二（6）班： 姓名：张迪 自我评价：敬重师长，团结同学，勤奋刻苦 人生格言：得意，失意，切莫在意。

顺境，逆境，切莫止境 高二（7）班： 姓名：袁梦竹 自我评价：乐于助人，学习刻苦，团结同学 人生格言：对自己狠一点 高二（8）班： 姓名：郑昊天 自我评价：品德高尚，乐于助人 人生格言：我们与世界相遇，我们与世界相蚀，我们必不辱使命，得与众生相遇 高二（9）班： 姓名：娄雨 自我评价：矢志不渝不摒弃，不放弃 人生格言：心有多大，舞台就有多大 高二（10）班： 姓名：崔鑫森 自我评价：团结同学，敬重师长 人生格言：为中华之崛起而读书 高二（11）班： 姓名：张曼曼 自我评价：乐于助人，团结同学 人生格言：学问就是力气 高二（18）班： 姓名：王静 自我评价：喜爱班级，乐于助人 人生格言：生命太短，没不常间留给缺憾，若不是终点，请始终微笑向前 高二（19）班： 姓名：孙智凯 自我评价：学习努力，喜爱班级体，乐于助人 人生格言：努力从来都不嫌晚，只要你肯努力，一切都刚开头 高二（20）班： 姓名：白鹏飞 自我评价：学习努力，乐观向上，全心全意为班级服务。

人生格言：自己的事情自己做，自己的路自己走 高二（21）班： 姓名：娄世荣 自我评价：学习努力，乐于助人 人生格言：现在的努力只是为了将来的不懊悔 高二（22）班： 姓名：曹越 自我评价：努力学习，勇攀高峰 人生格言：路还长，别太狂，以后指不定谁强 10 / 10。