护士长培训工作手册.doc

护士长培训工作手册为加快护理队伍建设，促进护理人员更好更快的成长，满足临床护理工作的需求，根据三级医院复评标准，结合我院实际情况，特制定培训方案，具体内容如下：一、组织架构：〔一〕培训工作领导小组：组长：林敏副组长：王晓凤成员：〔二〕培训技术指导小组组长：副组长：成员：二、 培训对象：全体护理人员三、培训目标：〔一〕N1级护士〔护士〕1.强化根本理论、根本知识和根本技能2.根本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程3.掌握常见仪器操作标准4.掌握患者十大平安目标5.培养护理人员应具备的根本素质，尽快适应临床护理工作〔二〕N2级护士〔护师〕1.具有较坚实的护理根底理论及熟练的护理技能2.熟悉专科护理常规及护理技术〔如：心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等〕操作方法3.熟悉重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理4.掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行责任制整体护理5.具有临床带教能力，能担任进修护士和临床护生的带教工作，能积极撰写护理论文，至少每三年在省级期刊上发表专业论文一篇〔三〕N3级护士〔主管护师〕1.熟练灵活运用专科护理常规及技术。

2.能解决本科护士业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理措施的实施，不断更新知识，在病房管理、教学、科研中发挥骨干作用3.对临床问题有一定的预见性并加以防范，对特殊情况能采取应急措施4.具有课堂教学、临床带教能力，能组织本专科护理会诊、护理查房，参加全院护理会诊〔四〕N4级护士〔副主任护师、主任护师〕1.在护理部领导下，能够负责指导本科护理、科研、教学工作2.指导本科疑难病人护理的实施、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救3.组织本科护理学术讲座、护理查房、护理病例讨论，指导下级护师的查房、病例讨论4.了解国内外本科护理的开展动态，引进先进的技术用于临床实践5.参加护理部组织的护生授课，负责本科临床带教工作6.撰写护理论文，至少每两年在省级期刊上发表专业论文一篇具备临床科研能力，至少每5年完成一项护理科研〔五〕护士长1.合理排班，人力资源管理满足临床工作需求2.分级护理符合《综合医院分级护理指导原那么》，病区有符合医院实际的分级护理制度3.“以病人为中心〞的责任制整体护理工作模式4.重症护理措施落实到位5.各项管理符合要求，护理质量控制有实效，表达PDCA管理模式四、培训安排表：〔一〕N1级护士1. 理论培训安排表，见附1 2.技能操作培训安排表，见附2 2. 〔二〕N2级护士1. 理论培训安排表，见附4 2. 2.技能操作培训安排表，见附3. 3 1.岗前培训〔工作2个月以内〕〔1〕.目标：〔1〕强化根本理论、根本知识和根本技能〔2〕根本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程、护理平安。

〔3〕掌握常见仪器操作标准〔4〕掌握患者十大平安目标〔5〕培养护理人员应具备的根本素质，尽快适应临床护理工作2.措施：〔1〕上岗前培训：组织包括卫生局、院部、护理部三个层面的岗前培训，以提高思想素质和业务素质〔2〕科室根据护理部目标及工作方案制定具体的带教方案，实行一对一带教，并完成二个月内岗前培训清单，由带教老师或护士长签名〔3〕护理部组织理论考核，科室护士长和带教老师进行一次床边综合能力考核，考核成绩记录在护理人员技术档案中〔4〕以上均合格者，由科室书写鉴定意见，签劳动合同，进入标准化培训阶段不合格者延缓签合同〔二〕标准化培训1.新手适应期〔0-6个月〕〔1〕目标：1〕稳固专业思想，强化职业道德2〕熟练掌握各班工作职责和工作流程3〕熟练掌握根本理论、根本技能、工作流程、核心制度、应急预案、护理常规4)根本掌握常见化验指标异常及留取方法5)根本掌握所在科室的专科护理常规及专科技能6)根本掌握查体评估及护理程序应用能力，能完成一般常规工作〔二〕措施：1〕护理部安排各科室轮转，科护士长、护士长每半年组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及思想动态，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。

2)护理部每季度组织一次业务学习，每年12月份组织床边综合能力考核一次3)参加护理部制定的岗位练兵活动〔工作前半年参加百针方案，工作后半年参加ICU岗位练兵〕4)至少完成2份护理方案的书写，每份皆由护士长或带教老师审批5)参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次6)上岗前召开新护士持证上岗自评座谈会，对新取得护士执业证书的护士进行科室评估与自我评估，双方评估均通过的可独立当班7)科室按照护理部目标及工作方案制定具体带教及培训方案8)本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者方可进入下一阶段2.技能成熟期〔7-18个月〕〔1〕目标：1〕稳固第一阶段的根本理论、根本技能、核心制度、应急预案等2)熟练掌握专科护理知识、专科护理常规和专科技能3)掌握专科急救技术，能配合病人的抢救4)根本掌握本专科常见实验室结果及临床意义5)独立运用护理程序对病人进行整体护理，掌握疾病健康教育知识与病人交流沟通6)能初步运用评判性思维进行临床护理决策〔2〕措施：1〕护理部安排各科室轮转，每季度组织一次业务学习，每年3月份组织床边综合能力考核一次2)独立完成至少2次本科室专科护理查房，护士长作总结性的发言。

3)参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次4)科室按照护理部目标及工作方案制定具体培训及考核方案5)本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者方可进入下一3．临床轮转期〔19-36个月〕〔1〕目标：1〕继续稳固前两个阶段的根本理论、护理技能、核心制度、应急预案等2〕根本掌握本专科复杂疾病、疑难病例的病因、临床表现、救治原那么护理措施3〕熟练运用护理程序对病人进行整体护理，掌握疾病健康教育知识与病人交流沟通4〕能运用评判性思维进行临床护理决策5〕初步具备临床带教能力及科研能力〔2〕措施：1〕护理部安排各科室轮转，每季度组织一次业务学习，每年6月份组织床边综合能力考核一次。