六班幼儿园设计案例.ppt

6班幼儿园设计华中科技大学文华学院 林白云山2010.10引言 幼儿园——儿童的乐园引言 幼儿园——儿童的乐园•幼儿园是儿童的乐园，贮存了我们童年的美好回忆；6班幼儿园设计•1幼儿园的发展、特点、规模及设计要求•2幼儿园总平面设计•3幼儿园的建筑布局•4幼儿生活用房设计•5幼儿公共活动用房设计•6服务用房与供应用房设计•7室外环境设计•8设计案例学习1幼儿园的发展、特点、规模及设计要求•1.1幼儿园的发展•1.2幼儿年龄特点•1.3幼儿园教育的任务•1.4幼儿园教育的内容•1.5幼儿园教育的特点•1.6幼儿园的分类与规模•1.7幼儿园作息时间（以小班为例）•1.8幼儿园建筑设计要求1.1幼儿园的发展•幼儿园(kinder garden)的发展与幼儿教育的发展紧密相连•1861年，空想社会主义者欧文在自己的纺织厂里为1-6岁的幼儿开办了世界上第一所幼儿学校1.2幼儿年龄特点•幼儿生理特点：骨骼易受损伤、心脏负荷力较差、免疫系统不成熟、皮肤娇嫩、呼吸道较成人窄、消化能力较弱、小便频繁、大脑发育较成人小；•幼儿心理特点：对生动形象事物容易认识、注意力不稳定、幼儿记忆带有直观形象特点、感知主要在直接感知和具体行动中进行、有参与游戏等活动的需要；1.3幼儿园教育的任务•对3-6岁幼儿根据幼儿心理、生理客观规律及特点，为幼儿创造多种多样的活动条件，促进幼儿身心健康发展；1.4幼儿园教育的内容•健康•语言•社会•科学•艺术1.5幼儿园教育的特点•不同于小学，强调通过创设健康、丰富的生活和活动环境帮助幼儿学习、成长；•幼儿园教育特点是以在教师指导下的游戏为主；1.6幼儿园的分类与规模•分类：日托、全托、混合制；政府办、单位办、农村办、社会办；•规模：小型——5班以下 中型——6至9个班 大型——10个班以上 一般以3的倍数划分，使小、中、大班自然衔接；1.6幼儿园的分类与规模编班编班年龄年龄每班人数每班人数小班小班3~43~4岁岁20~2520~25中班中班4~54~5岁岁25~3025~30大班大班5~65~6岁岁30~3530~351.7幼儿园作息时间（以小班为例）春、夏、秋季春、夏、秋季7 7：：45-845-8：：2020劳动、交谈、智力活动劳动、交谈、智力活动8 8：：20-820-8：：5050小型多样体育活动、早操小型多样体育活动、早操9 9：：00-900-9：：1515集体教学活动集体教学活动9 9：：15-915-9：：4040点心点心9 9：：40-1040-10：：0000户外活动户外活动1010：：00-1000-10：：5050区域游戏区域游戏1010：：50-1150-11：：0000餐前准备餐前准备1111：：00-1100-11：：4545午餐午餐1111：：45-1245-12：：0000散步散步1212：：00-1200-12：：1515就寝准备就寝准备1212：：15-1415-14：：3030午睡午睡1414：：30-1430-14：：5050起床、整理起床、整理1414：：50-1550-15：：2020体育锻炼体育锻炼1515：：20-1520-15：：4040点心点心1515：：40-1540-15：：5555智力活动智力活动1515：：55-1655-16：：5555区域游戏区域游戏1616：：55-1755-17：：0000离园前准备离园前准备1717：：0000离园离园冬季冬季7 7：：45-845-8：：3030劳动、交谈、智力活动劳动、交谈、智力活动8 8：：30-930-9：：0000小型多样体育活动、早操小型多样体育活动、早操9 9：：05-905-9：：2020集体教学活动集体教学活动9 9：：20-920-9：：4545点心点心9 9：：45-1045-10：：0000户外活动户外活动1010：：00-1000-10：：5050区域游戏区域游戏1010：：50-1150-11：：0000餐前准备餐前准备1111：：00-1100-11：：4545午餐午餐1111：：45-1245-12：：0000散步散步1212：：00-1200-12：：1515就寝准备就寝准备1212：：15-1415-14：：3030午睡午睡1414：：30-1530-15：：0000起床、整理起床、整理1515：：00-1500-15：：2020体育锻炼体育锻炼1515：：20-1520-15：：4040点心点心1515：：40-1540-15：：5555智力活动智力活动1515：：55-1655-16：：5555区域游戏区域游戏1616：：55-1755-17：：0000离园前准备离园前准备1717：：0000离园离园1.8幼儿园建筑设计要求•儿童化、绿化、美化、净化；•考虑设计睡眠空间，保证午睡功能情况下压缩卧室面积；•设置卫生间，尽可能南向，将其组织在活动单元内；•合理组织幼儿一日生活管理；1.8幼儿园建筑设计要求•儿童化、绿化、美化、净化；•考虑设计睡眠空间，保证午睡功能情况下压缩卧室面积；•设置卫生间，尽可能南向，将其组织在活动单元内；•合理组织幼儿一日生活管理，使其活动在一个基本幼儿活动单元（包括活动室、卧室、卫生间和户外活动场地）内进行；•装饰处理、建筑小品、家具陈设采取幼儿喜爱方式；•注意幼儿尺度特点；2幼儿园总平面设计•2.1幼儿园的基地选择原则•2.2幼儿园布点位置•2.3幼儿园总平面设计出入口位置•2.4幼儿园总平面设计功能布局•2.5幼儿园室外游戏场地要求•2.6幼儿园幼儿生活用房朝向要求•2.7幼儿园功能分区要求•2.8幼儿园建筑物日照间距要求•2.9幼儿园幼儿游戏场地设计要求•2.10幼儿园总平面景观设计要求•2.11幼儿园总平面功能关系图•2.12幼儿园总平面布置基本形式•2.13幼儿园总平面实例2.1幼儿园的基地选择原则•布点适中•环境应安静•环境卫生•环境应优越•地段安全•用地符合规范要求•用地内部条件满足幼儿园保教要求2.2幼儿园布点位置•位于小区入口•位于小区中心•位于组团之间•位于住宅组团内•位于住宅内2.3幼儿园总平面设计出入口位置1•主要出入口尽可能设在次要街道上；•次要出入口考虑与主要出入口不在同一方位；次要干道 主要干道2.3幼儿园总平面设计出入口位置2•主要出入口只能设在城市干道上时要使其后退一段距离，从主入口到园舍的流线不应穿越室外活动场地；次要干道 主要干道2.4幼儿园总平面设计功能布局•将活动场地和幼儿用房呈南北布局，建筑物居北部，活动场地居南部；活动场地幼儿用房N2.5幼儿园室外游戏场地要求•规整开阔的室外游戏场地便于布置30m跑道；活动场地幼儿用房N2.6幼儿园幼儿生活用房朝向要求•幼儿生活用房要有向阳朝向，以南北向为好；幼儿生活用房N2.7幼儿园功能分区要求•幼儿生活用房区、服务用房区、供应用房区要布局合理；活动场地幼儿用房N供应用房服务用房区2.8幼儿园建筑物日照间距要求•根据《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(JGJ39-87)规定，应满足冬至日底层满窗口日照不少于3h；•计算公式：D=H*L D——日照间距 H——前栋建筑计算高度 L——日照间距系数后栋前栋DH2.9幼儿园幼儿游戏场地设计要求•室外游戏场地包括各班专用游戏场地和共用游戏场地；•各班专用游戏场地不小于60平米，共用游戏场地布置大型活动器械、嬉水池、沙坑及30米长直跑道；•减少园内道路、庭院小径对室外游戏场地干扰；2.10幼儿园总平面景观设计要求•设计绿化、小品等，创造儿童乐园；2.11幼儿园总平面功能关系图服务用房幼儿生活用房游戏场地绿化用地后勤用房杂物院次要入口主要入口2.12幼儿园总平面布置基本形式1•幼儿园主体建筑占据用地中心，将室外空间分割成不同功能部分；供应用房幼儿生活用房服务用房主要入口次要入口2.12幼儿园总平面布置基本形式2•以室外游戏场地为中心，环绕布置建筑各功能区域；供应用房幼儿生活用房服务用房主要入口次要入口2.12幼儿园总平面布置基本形式3•主体建筑与室外游戏场地呈南北方向布置；供应用房幼儿生活用房服务用房主要入口次要入口2.12幼儿园总平面布置基本形式4•主体建筑与室外游戏场地呈东西方向布置；供应用房幼儿生活用房服务用房主要入口次要入口2.12幼儿园总平面布置基本形式５•主体建筑与室外游戏场地各据用地一角；供应用房幼儿生活用房服务用房主要入口次要入口2.12幼儿园总平面布置基本形式6•因地制宜的总平面布置方式；供应用房幼儿生活用房服务用房主要入口次要入口2.13幼儿园总平面实例１•清华大学洁华幼儿园2.13幼儿园总平面实例２•江苏盐城城区机关幼儿园2.13幼儿园总平面实例３•江苏东台市幼儿园2.13幼儿园总平面实例４•江苏建湖县幼儿园2.13幼儿园总平面实例５•江苏常州市丽华二村幼儿园2.13幼儿园总平面实例６•上海梅山冶金工业公司幼儿园3幼儿园的建筑布局•3.1幼儿园建筑的房间组成•3.2幼儿园建筑的功能关系•3.3幼儿园建筑平面组合方式•3.4幼儿园生活用房平面组合方式3.1幼儿园建筑的房间组成幼儿园幼儿生活用房音体活动室活动单元公共活动室活动室、卧室、卫生间、衣帽间科学发现室、美工室、图书馆、音乐室、积木建构室、角色游戏室、特色活动室服务用房行政服务传达室、晨检室、保健室、隔离室、会计室、行政办公室、储藏室、厕所教学服务园长室、教师办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈列室供应用房厨房、开水消毒间、洗衣房、锅炉房、车库3.2幼儿园建筑的功能关系卧室杂物院晨检室卫生间衣帽间音体活动室活动室　　　　　　　公共游戏场地厨房开水间洗衣房值班室传达室医务室隔离室行政办公会议室教师办公厕所库房美工室科学发现室图书室积木建构室角色游戏室音乐室特色活动室　　　　　　　班级游戏场地3.3幼儿园建筑平面组合方式1——分散式供应用房幼儿生活用房服务用房主要入口次要入口3.3幼儿园建筑平面组合方式2——集中式供应用房幼儿生活用房服务用房主要入口次要入口3.3幼儿园建筑平面组合方式3——半集中分散式供应用房幼儿生活用房服务用房主要入口次要入口3.4幼儿园生活用房平面组合方式1——分层式3.4幼儿园生活用房平面组合方式2——单元式3.4幼儿园生活用房平面组合方式2——单元式a——并联式3.4幼儿园生活用房平面组合方式2——单元式b——分枝式3.4幼儿园生活用房平面组合方式2——单元式c——内院式3.4幼儿园生活用房平面组合方式2——单元式d——圆环式3.4幼儿园生活用房平面组合方式2——单元式e——风车式3.4幼儿园生活用房平面组合方式2——单元式f——放射式3.4幼儿园生活用房平面组合方式2——单元式g——自由式4幼儿生活用房设计•4.1活动室•4.2卧室•4.3卫生间•4.4衣帽储藏室活动室功能•上课、桌面游戏、讲故事、唱歌、舞蹈、开展兴趣小组活动、玩娃娃家、吃午饭点心、搭床铺午睡等；活动室功能活动室设计一般原则•应有足够的使用面积， 合理的平面形式与尺寸；•必须有最佳朝向、充足光线、良好通风；•室内净高不应低于2.8米；•室内家具装修考虑幼儿使用要求，尺度合理，细部考虑安全性；活动室平面形式活动室平面尺寸活动室结构形式1活动室结构形式2•对于正方形、六边形、八边形等进深较大的活动室平面，可采用十字梁、交叉梁或井字梁；活动室门设计1•一个房间面积不超过60平米，且人数不超过50人，可设一个门——《建筑设计防火规范》(GJB16-87)第条；•若活动室与卧室合二为一，因房间面积超过60平米，故需设两个门，且两个门间距大于5米；活动室门设计2活动室窗户设计1•活动室窗地比不应小于1/5；•活动室平开窗扇距地1.3米以上，活动室窗户设计2——窗户形式活动室窗户设计3——窗台•为体现幼儿尺度，朝南窗的窗台高度以0.6米——0.7米为宜；•窗台深度比常规尺寸加宽至0.3~0.4米左右；活动室室内家具设计1——桌•为增加桌子拼接灵活性及趣味性，可设计成有趣的几何形状；活动室室内家具设计2——椅•椅子在实用前提下，结合玩具功能取消椅背做成积木状，富有童趣；活动室室内家具设计3——玩具柜•玩具柜以0.3~0.4米深为宜；活动室室内家具设计4——图书架•图书架总高不超过1.2米；活动室室内家具设计建筑化——镶嵌家具•如活动室与公共走廊的空间划分，或活动室与卧室的空间隔断中，使用家具隔断划分的方法；活动室使用方式新趋势——多种活动选择卧室•3~6岁幼儿每天需睡眠11~12h，其中，午睡为2~2.5h；•幼儿园卧室最小使用面积为每班50平米——《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-87）；卧室的平面位置1——寄宿制•位于各活动单元内；•各班卧室集中布置在楼层；卧室的平面位置2——全日制•在活动单元内独立设置；•与活动室空间合一；•活动室兼卧室；•在活动室单元夹层上；卧室的平面尺寸卧室床的尺寸长长（（L L））宽宽（（WW））高高（（H H））小小班班1.21.20.60.60 00.30.30 0中中班班1.31.30.60.65 50.30.35 5大大班班1.41.40.70.70 00.40.40 0卧室床的形式•双层床、组合床、折叠床、伸缩床、床垫卧室床的布置间距尺寸•并排床位不得超过2个，首尾相接床位不超过4个；•主通道不得小于0.90米，床侧与床侧之间的次通道不得小于0.50米；•床侧与外墙、窗、暖气的距离不得小于0.40米；卫生间•3~6岁幼儿性别意识弱，男、女幼儿可合用卫生间；•盥洗与厕所功能分区明确，空间应宽敞；•卫生间配置、设施应符合幼儿尺度；•通风良好，避免污浊空气传入活动室、卧室；卫生间的平面设计•幼儿园每班卫生间最小使用面积为15平米，包含大便槽、小便槽、盥洗台、污水池、淋浴、毛巾架、清洁柜等；•附表引自《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-87）；污水池污水池大便器大便器或沟槽或沟槽（个）（个）小便小便槽槽盥洗盥洗台台（个）（个）淋浴淋浴（位）（位）1 14 44 46~86~82 2卫生间的平面布置1•盥洗室与厕所合设；卫生间的平面布置2•盥洗室与厕所分设；衣帽贮藏室•功能：存放幼儿进入活动室脱下的衣帽和贮藏冬季卧具及教具、文具等物品；•衣帽贮藏室面积9平米——《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-87）；•尽量使幼儿园流线短捷；衣帽贮藏室家具尺寸5幼儿公共生活用房设计•5.1音体活动室•5.2角色游戏室•5.3积木建构室•5.4图书室音体活动室的位置•与各班活动室联系方便，距离适当；•宜接近全园的共用室外游戏场地；•有较好的通风、朝向条件；•兼顾对外使用；音体活动室的布局方式1•位于主体建筑内，适于小型幼儿园；音体活动室的布局方式2•与活动单元主体建筑毗邻；音体活动室的布局方式3•独立设置；音体活动室的平面设计•当音体活动室面积超过150平米，可设简易小舞台；•满足窗地比为1/5；角色游戏室•模仿家庭的过家家；•模仿交通工具游戏；•模仿购物游戏；角色游戏室的位置•独立设置；•设于公共交通的边角处；•设在开放式的边庭或中庭空间；•设于活动室一角；积木建构室•积木游戏可以培养幼儿丰富的想象力，逐步培养幼儿对数量和图形的理解和认识；积木建构室的位置•独立设置；•设于公共空间内；•含在音体活动室内；•设于宽走廊一侧或转折的节点处；图书室•适合幼儿看的图书主要是画册，一本好的画册可以培养幼儿良好的读书习惯以及养成爱惜、整理东西的习惯；6服务用房与供应用房设计•6.1服务用房的功能组成•6.2供应用房的功能组成服务用房的功能组成及功能布局•对外联系部分：传达室、晨检室、接待室、会计室；•对内服务部分：办公室、资料室兼会议室、教具制作室、医务保健室、隔离室；•辅助用房部分：贮藏室、教工厕所、幼儿浴室、保育员休息室；•将对外联系部分和对内联系部分中的医务保健室、隔离室、总务办公室及辅助用房布置在一层，接近幼儿园入口，方便对外联系；•将对内服务的教师办公室、行政办公室、会议室、资料室、教具制作室布置在楼层或安静角落处；医务保健室与隔离室的设计•医务保健室与隔离室在功能上紧密相连；•两者最好位于建筑物的端部；•在隔离室附近设病儿专用厕所；晨检室的设计•全日制幼儿园每日对入园幼儿进行例行晨检；•晨检室一般设在幼儿园入口大门处；•最好采用通过式，单设时需设直视门厅的较大窗口；晨检室的设计•全日制幼儿园每日对入园幼儿进行例行晨检；•晨检室一般设在幼儿园入口大门处；•最好采用通过式，单设时需设直视门厅的较大窗口；供应用房的功能组成•幼儿厨房、开水消毒间、洗衣房、锅炉房、配电间、车库等；•洗衣房宜布置在楼上，与晾衣场结合；•配电间布置在行政用房附近便于管理；•供应用房布置在辅助入口附近；厨房的位置•尽可能位于幼儿生活用房的下风方向；•具体布置方法：独立设置幼儿厨房，与幼儿生活用房毗邻；•设于主体建筑内；厨房的平面设计•设置专用对外出入口，便于货运流线与幼儿活动流线分开；•厨房功能分区合理；•主副食库位于厨房专用出入口，便于进货，靠近主副食加工间；主食库主食蒸煮副食库副食烹调备餐会计更衣厕浴办公休息生食流线熟食流线工作人员流线厨房的送餐方式•水平运输可用保温餐车运送；•楼层垂直运输需在适宜位置设置食梯，最好通往各层小备餐间；洗衣房•为洗晒方便，洗衣房最好设置在屋顶上；7室外游戏场地设计•7.1幼儿园游戏场地类型•7.2班级游戏场地设计•7.3公共游戏场地设计幼儿园游戏场地的类型•幼儿园游戏场地分两种：一种是全园只设一个大型公共游戏场地；一种是各班设独用的班级游戏场地；班级游戏场地的布局•利用建筑物围合成班级游戏场地；•利用绿化围合成班级游戏场地；•利用建筑连廊分隔成室外游戏场地；•利用屋顶作为班级室外游戏场地；公共游戏场地的布局•公共游戏场地为全园幼儿开展大活动量及多种游戏需要设置，包括开展集体游戏、赛跑、大型器械活动、游泳、戏水、玩砂、种植园地、饲养小动物等；集体游戏场地的面积•集体游戏场地面积至少满足含有一个直线跑道的面积和一个能围合成圆形进行集体游戏的面积；器械活动场地•器械活动场地位于公共游戏场地边缘地带；•器械分类：摇荡式器械，如秋千；滑行式器械，如滑梯；旋转式器械，如转椅；攀登式器械，如攀登架；起落式器械，如跷跷板；平衡式器械，如平衡木等；•器械活动场地以“软”为宜；砂坑、砂场•砂坑、砂场位置选择在向阳背风的地方；戏水池、游泳池•戏水池面积不宜超过50平米；小动物房舍•小动物房舍最好位于幼儿入园去各班的室外草坪上；8.1厦门前埔幼儿园8.1厦门前埔幼儿园8.1厦门前埔幼儿园8.1厦门前埔幼儿园8.1厦门前埔幼儿园8.1厦门前埔幼儿园8.1厦门前埔幼儿园8.2德国法兰克福北黑海姆幼儿园8.2德国法兰克福北黑海姆幼儿园8.2德国法兰克福北黑海姆幼儿园8.3挪威阿克胡斯斯坦斯比职工幼儿园8.3挪威阿克胡斯斯坦斯比职工幼儿园8.3挪威阿克胡斯斯坦斯比职工幼儿园2010.10END。