组织行为学教学课件ob1.ppt

组织行为学组织行为学————必修考查课程必修考查课程 陈文晶陈文晶cwjbupt@cwjbupt@ 订攘裴离啡召可庭孜疥赣柔见睹靖局俞狂病颓兆器缉翔逢别隐弛明白膜龙组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1自我介绍•女，1978年，射手座•博士刚毕业•第三类人的标准•没有工作经验•丰富的项目、咨询经验•主要研究领域：–组织行为学、人力资源管理、青少年情感咨询猜算濒坐西眼轴痉菲分感迢汝经庄吁帝寅咖碳夕锄邓熟脐楷羊驼孰彻酿鬃组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1《组织行为学》课程要求•最好认真听课，如果实在不想听，•可以看其他书，但不可以看有色书刊•可以睡觉，但不要被我听见打呼噜的声音•可以说话，但声音不要超过我的声音•可以做其他事情，但不要吵扰其他同学自愿原则自愿原则学会思考学会思考冰昧讶熏缩萎羚伟嫡浅舞埠壹假炙晰餐粘志篆栈满弛吊傍蝶红压哟掠锤档组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1《组织行为》课程目的 课程的目的是让学生把握组织成员的心理和行为发展规律，提高管理者对成员心理和行为的解释、预测、引导与控制能力，以便协调个人、群体、组织之间的相互关系以及与外部环境的关系，充分调动和发挥组织成员的积极性和创造性，取得最佳的工作绩效，保证组织目标的实现。

本课程为人力资源管理等课程提供了理论基础 殿阐阎讽鞘何吉泛镀皮检撕冗艰咽搬刀押虐程涂宽琶朱俺句双钥奠桨荷汁组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1《组织行为学》课程要求•每次课程是2个学时•主要授课方式：–讲授知识要点、案例讨论、团队游戏等•考查方式：–平时60% –期末考试40%雷鲸忽汀极箕莉凸绦洼辰埃较靛婿肪礁葵膀努侣恐絮院敞妈丝鲍瓶伍牺非组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1《组织行为学》课程考查方式•平时40-60% –考勤：20%，•4次点名，每次不到扣5分–课堂讨论与作业•期末考试60-40%札石妈癸舟跺陨溉球舒率娶富酷磋酵饵曙鸿芯眼惜毒樊蠢扶绞治拒殖局痰组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1《组织行为学》课程•参考书目： –《组织行为学》，张德主编，高等教育出版社，2004.3 第2版——教材–《组织行为学》，斯蒂芬·罗宾斯著，孙健敏，李原 译，人民大学出版社，2005.1–《管理心理学》，卢盛忠，浙江教育出版社，1998–《人的行为与组织管理》，Paul R Timm 等著，钟谷兰译，中国轻工业出版社，2004.1衡迄夏俄擦燥收音掣脐剖靛氨论汹蘸灾纤喂炬睹瑶怒鸯桅船佐娠骑遮栽八组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1概论•1 组织与组织行为•2 组织行为学的演进和发展•3 组织行为学的研究方法垒炸稳殿语沙钱肤竭溢庙蝴喳遇芥掩九囚风绷占拱妓股嗓悍斯仲钧鹅诺茂组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织与组织行为1、 什么是组织？ 医院、企业、学校、乐队、兴趣小组、学生会、家庭、班级、机关、军队、研究机构阿汛平速裳写仟释退夯伦元笼姆欠秀惜都龋伊距炔凌昂坚敞执巳村献纤芭组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织与组织行为 1、组织—— 对完成特定使命的人的系统性安排–组织是人组成的集合–组织适应目标的需要——组织的存在–组织通过作业和管理来实现目标太姥彰毅趋针皱枢指蒸跺呜挎肤菇契实美较靳衙模霍履搏扔默裹筋党符禄组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织与组织行为 1、组织—— 对完成特定使命的人的系统性安排–组织是人组成的集合–组织适应目标的需要——组织的存在–组织通过作业和管理来实现目标荆电嚎纪轧搽稿枷豁鞋刷坑淄紫经误远矢豌寸犀梢彩污能悦道抢少午诫搓组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织与组织行为2、组织和管理 管理——在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、激励、领导和控制，以达到既定组织目标的过程。

贡誉拨呜帅街筐抡兔板概椭衫钳置俐梆霍畦扑涌帅阿侦党包吓岂戮句沦煽组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织与组织行为2、组织和管理——目标自己相信的是目标；自己不相信的是玩笑自己真正想实现的愿望，理想世圃曝褒险阴剔欺侩拌旧杠皇炼鲤坠寺肋缕河罚范呸惦捂竭求址跌韩甸蛆组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织与组织行为3、组织行为 —— 个体 •把组织看成是追求组织目标而工作的个人的集合•心理学为基础，个性、需要、动机、价值观、态度、情感、激励等•微观层面浦噶辊二盼评过耻惠眠睦天辣庞诞壳练墅领篷抢穿价篆衍行祸炼仪乍聚移组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织与组织行为3、组织行为 —— 群体•组织成员在小组、群体和车间工作中的互相影响•以社会心理学为基础，团队、凝聚力等•微观层面嘲英辑废驰潮岗藐放滔襟匆猩常彝铭落桩厅锈辆泪懈肮园狱阅泊泵隔卑哨组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织与组织行为3、组织行为 —— 组织•把组织视为一个整体来分析组织行为•社会学，经济学为基础，组织结构、组织设计、组织气氛、组织效能等•宏观层面串绦攘泊啤雹律淘里粹且豹申绰硒驶遂漆判芍脆亏渐挖兽麓缠柏蹿翌光凛组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为的发展1、什么是组织行为学？ ——研究组织中人的心理和行为表现及其规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。

捐竭遥蚌酚趋但钨蔽太率圭消迄薯角硅浦台蛙烧把姜隆迅翔拙饿呢吁搂好组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为的发展1、组织行为学•研究对象：人的心理和行为的规律性•研究层次：个体、群体、组织•研究目的：掌握一定组织中的人的心理和行为规律的基础上，提高预测、引导、控制人的行为的能力，以达到组织既定的目标覆嗣懦欲艇脉冷类闹辞敝栗沁鲍佛蹲嫁及廓螺绢镑液庙反吏逐捷坞象店硝组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为的发展2、组织行为学的产生•1949年，美国芝加哥大学-跨学科讨论会上，确立了行为科学这一学科•20世纪60年代，行为科学的分支，组织行为学（企业性组织的研究）郁辱婪浩刺贝莆本斗拯粱人监扣钾米鲍秉叔历政闲檄郴吞迢异纶寒骆肄逞组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为的发展2、组织行为学的发展： 组织管理理论、人力资源学派、权变理论学派、组织文化理论不断融合的结果滞妒搂适妖笔毛时仟羽幼头是萄哼郴院爬州羞泻豺危疮没电戏膳网膝井栋组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为的发展2、组织行为学的发展：•权变观点进入管理领域——形成•组织文化研究的兴起——深入•组织行为与组织过程研究——热点隅诺强幅淮壁鸟萝辉剥牧泥僧钎议秽出注悯前炒轮福郁炉晤幢捎厚巧童逞组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为学的研究方法 1.1 应用广度为原则的分类：–理论性研究（pure research）–应用性研究（applied research）–服务性研究（service research）–行动研究（action research）悦馁宜灯竹跃峪纶恒氢巴器核诬籍柳代署暮阿懊夜豪示奎钉婆蒙胸饺诵筹组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为学的研究方法 1.2 以研究目标为原则的分类：–描述性研究（descriptive）–因果性研究（causal）–预测性研究（predictive）傈给痕楚苏宿杉渗纤估啄句露摈再窖虎呀典辫影舰甜醒秩确烘尧任氓前畅组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为学的研究方法 1.3 以研究可控性分类的研究方法：–案例分析–现场研究–实验室研究拱举亮熄课马擦摆酪窒砖涸额溯埂朵掣显么糙仍谚互止买骚纷船宇鳞石哑组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为学的研究方法 2、研究方法：–调查研究方法–实验方法–数量统计方法煎天铺档旅由盒含胰访开叛颠兽问滞淌琳及挞颓阮提移凭味资暗复术型垄组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1组织行为学的研究方法3、道德问题 组织行为学的研究对象本质是人的活动，这与以物为研究对象的学科有一个基本不同，那就是道德问题。

例如：•假冒伪劣与消费者利益•组织利益与环境、社会责任狼填层镶贪牲勉兴泄词隋酶蓝精撵负重兰证金魔捻靴拖看秤尽洁酝李踞扶组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1Q& A THANKS！ 章磅谎瞄愿在膏烂鸟碳锑扎圭肯裳蔑邑椅鳖阁汤全虫露菠夹嘱负力视叠灯组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1课后作业1 •预习教材第一章 绪论•预习个体心理与个体行为–价值观与行为–知觉与行为惟哇续结娠颇搽倚化临羹饮控秉夺五反峻纂拉誊噎斤高府裹朴歌归沟月您组织行为学教学课件ob1组织行为学教学课件ob1。