教师的实习报告锦集八篇.docx

教师的实习报告锦集八篇老师的实习报告锦集八篇　　在不断进步的时代，报告非常的重要，写报告的时候要留意内容的完整信任很多人会觉得报告很难写吧，下面是我整理的老师的实习报告9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友老师的实习报告 篇1　　为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思索了人生疲累与我们为伴，欢乐与我们作友　　记忆中留下的许很多多，令人回味，让人深思　　仍旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的自然氧吧;　　山里人的纯朴、和善、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤热闹的城市，回来到了安静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表同学们依依难舍，一句话：　　“石板岩的景色好，石板岩的人更好　　在石板岩写生的日子——是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境渐渐安静，也再次学到了，思索到了以前并不知道的东西　　7月8日早我们整装动身，坐北上的车，心中有很多说不出激烈，很多的向往当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们　　有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我准备好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!　　一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。

　　下午到达石板岩，稍作休整，其次天一大早就去写生了这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子牢固耐用山里空气清爽凉快，不仅适合写生，也是避暑的好地方　　林州市石板岩的自然风光很美　　这里独特的居民也堪称一景，它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们称赞不已　　石板岩的居民有什么特色?　　当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异样特色，一律用石头建立一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样漂亮对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整齐、亮堂这种房住进去冬暖夏凉就地取材成就了富有特色的石板岩居民古时石板岩山道坎坷险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。

再者，石板岩是个特别贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最志向的建筑材料他们只须要花些力气把这些石头开出来，再依据自己的须要凿成形，就可以建成一座称心的房子这种房子在发展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑一起先同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起于是老师就耐性地讲解并亲自作范画给我们看根据老师的讲解，先构图，留意疏密关系，画多了自然就好了　　晚上，我们进行探讨和总结，老师点评由于画的是速写，对于收集素材和熬炼手绘实力很有帮助在这里，我们看到了许多名家作品，知道速写特别严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的我们不仅增长了专业学问，而且陶冶了情操那种回来自然的恬淡心境，真是无法用准确的、精致的词句去描写，太美了校外写生，让我们学到了如何思索以前不知道的东西听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客　　在这里，大自然的绚丽壮丽，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都剧烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探究的欲望，唤起剧烈的画画冲动。

这种被真实所打动的激情所迸发的创建活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激烈人心的视觉效果、生命力与凝合力一周的写生活动中，我们的凝合力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、相互提示，同学情意、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁　　写生使我对《色调》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了色调课的学习使我们对色调的相识不再停留在色相方面，对色调的明度纯度也有了肯定程度的了解提高了艺术修养和审美实力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发觉美，用我们的视察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要专心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西在写生期间天气改变很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色调的规律相识，熬炼驾驭视觉色调和运用色调的实力，培育表现色调的实力和对技法的驾驭实力供应了条件。

老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件改变而产生改变的自然景色的色调调和，体会到事物总会不断改变的随时空的改变而改变所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学　　当然，写生完后，我对写生作为教化社会实践，其意义也做了总结和思索学校所支配的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位一般结合专业训练的特别性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作　　外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培育同学们对中国优秀传统文化的酷爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮丽河山的实地艺术考察，教化同学们对中国文化从了解、接受，直至宠爱每去一地都有目的地引导同学们留意视察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存观欣赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，留意探讨不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获得学问的渠道古人云“读万卷书，行万里路”。

这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热忱好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”　　总之，我们学校这次社会实践教学对培育创建型艺术人才具有非常必要的现实和历史意义，这也是艺术走向胜利的必经之路因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家要努力使自己在生活中陶冶心灵，擅长了解一般民众，与他们同呼吸，共命运，成为一般大众的代言人要培育学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炙热的想象和创建真正融入到详细的、生动的、特性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观创建出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激烈人心的优秀精品　　写生实习结束，我们回到校内中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了很多新的相识，不同角度去视察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决!老师的实习报告 篇2　　首届免费师范生教化实习工作是免费师范生进行老师技能培育和教化素养熬炼的一个重要实践阶段和必需环节为此学校、学院统筹规划、协调支配，陕西师范高校xx级首届免费师范生于xx年九月起先了为期半年时间的教化实习，整个教化实习工作主要包括了三部分内容：班主任工作见习、教化教学实习和基础教化调研。

　　由文学院支配，带队老师李继峰联系，我们一行11人包含文秘教化和汉语言文学两个专业，成立语文专业编队，于xx年9月19日驱车前往陕西省咸阳中学我们怀着满腔的热血和激情投入到咸阳中学的实习工作中去，同时也受到了学校老师的欢迎，在此期间，我们进行了大量的班主任见习工作及学生管理工作　　在咸阳中学度过一个多月的时间后，由于受到学校制度等方面的限制，我们得知不能进行相关的教学实践工作，这让我们感觉到非常缺憾，同时这样也会使我们的教化实习效果大打折扣，于是我们刚好和李老师取得了联系，想做出一些争取，老师遂与咸阳中学方面进行沟通、协商，未果经文学院批准，李老师重新联系，我们带着缺憾于11月9日离开了咸阳中学，奔赴渭南市临渭区下吉镇下吉初中重新起先教化实习工作，直至11月底接到学校的通知，由于就业聘请会的缘由，全校免费师范生教化实习工作提前结束，我们于xx年11月26日返回学校，结束了为期两个半月的教化实习工作　　通过这两个半月多的实习学习，我们11个人经验比其他实习小组的坎坷和波折，也感受到了城市中学与农村中学之间的巨大差距以及城乡学校间教化理念、教学方法的巨大不同在咸阳中学实习期间，给我们最大的收获并不是班主任工作见习等教化教学方面的阅历，而是告知我们该怎么样在一个学校、社会的大环境下去面对、适应学校的制自]度、社会的规则，而不是凭借自己的一己之力去试图做出大的变更，去变更制度、变更规则，当你还是一个小人物的时候，你是不具备这些实力的，只有把自己置身在这个学校、社会之中，并融入进去，不断地磨合自己的棱角，提高自己各方面应对的实力，努力把自己从一个小人物打造成为大人物后，你才能够去变更，去规划。

当然，我们在进行了一个多月的班主任见习和年级管理工作后，在自己对学生工作方面的相识也有了不同程度的进步，学会了作为年轻老师应当如何在年龄接近的学生面前树立老师的姿态和威信，学会了如何来恰当的与学生进行适时的沟通和沟通，还学会了如何合适的协调学生之间的冲突，化解学生之间的问题等等　　在来到下吉初中之后，我们也受到了校方领导和老师们的热情欢迎和亲切关怀尽管在下吉初中各方面的条件相对比较艰苦，但学校领导和老师对我们的教学实力非常的信任，进行了半周的听课后，我们就全身心投入到备课、上课、批改作业、评阅试卷等教学工作中去老师们课前主动对我们的教案进行指导，上课时随堂听课，课后指出存在的问题，虽然我们仅在下吉初中实习了两个多礼拜，但我们在教学实践上却有了很大的进步　　在这二十多天的课堂教学中，使我们是相识到了新课导入设计的重要性对于才升入初中的学生来说，他们具有年龄小、新奇心强等特点，同时也具有耐性短、好动、易走神等缺点，这使得每堂课的前二非常钟显得特别重要一个好的导课设计，能快速抓住学生的爱好，使学生的心思能快速转入课堂学习当中来，这样学生获得新学问的速度就快，质量就高，效果就好同时，针对有些学生不按时完成作业的状况，我们也实行了各种方法，有的奏效，有的则收效甚微。

虽然这样，我们并不气馁，不断在教学中进行探究和思索，还把咸阳中学的一些教学思想和方法进行因地制宜的调整，学以致用老师的实习报告 篇3　　实习期间，我担当西安交通高校苏州附属中学高一（8）班的实习班主任这是一个刚由初中升上中学的班级学校支配了我和材化部的一个实习生共同跟着班主任李老师，也就意味着我们两个共同做了高一（8）班的实习班主任学校也对我们提出了一些要求，主要就是让我们不要和学生太亲近，以免我们实习结束之后班主任老师很难接手我们留下的工作首先我们就向老师要了班里的学生名单，以便我们尽快地把全班大部分同学的名字登记来，能给学生亲切感，惋惜到实习结束的时候我都未能把全班同学的名字记住接下来的时间，我常到班级去跟学生进行沟通，了解学生状况，并和班主任老师沟通　　首先，日常工作主要状况如下：每天上下午的第一节课到班里查看学生人数和班级的卫生状况接下来是课间操，老师必需。